化石吟9-ppt課件-免費閱讀
【正文】 我們的土壤媽媽， 從不辜負(fù)農(nóng)民的希望。 她保管著礦物、植物和動物， 還有肉眼看不見的微生物； 她改造物質(zhì)，發(fā)展生命， 經(jīng)營著無機和有機， 兩大世界的巨大工程。 花、純金 時光易逝，應(yīng)珍惜青春年華 莫等閑，白了少年頭，空悲切； 少壯不努力，老大徒傷悲。 課 堂 練 習(xí) （二）閱讀文段，完成1～ 3題。 6.“放飛童心 ” ， 可與第一段中的 “ ” 二字照應(yīng) 。 春天的小語是枝頭的青綠， 夏天的歡聲是翻騰的熱浪。 延 伸 欣 賞 “復(fù)原的恐龍 、 猛犸仿佛在引頸長吼 ” 詩句會引發(fā)你作何感想 ， 請就你搜集到的資料給大家講講有關(guān)恐龍和猛犸的情況 。 探 究 研 討 1節(jié) ， 思考；詩歌以四個問句開篇卻并未作答 ， 但已暗含了生物進化的歷程 ， 詩行中提到的幾個 “ 最早的生物 ” 依次指什么 ？ 請結(jié)合你所搜集到生物學(xué)知識 ， 談?wù)動嘘P(guān)生物進化的話題 。 探 究 研 討 （ 5）化石重現(xiàn)的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界？沉睡億年的石頭說了什么話？ 積極想像，可用生物課上或課外所獲得的有關(guān)知識補充。 探 究 研 討 （ 1）化石作為地球上曾經(jīng)有過的生命之軀的證據(jù)，引發(fā)人們無限的遐思。 長眠地下剛蘇醒的化石啊? 你講的故事多么令人神往、驚訝〃 化石吟 張鋒 朗 讀 感 知 化石吟 張鋒 感受其中對自然高妙的贊嘆和節(jié)奏韻律之美。 （ ） ⑤ （ 草木 ） 青翠茂盛 。i qi225。這里是 贊頌 的意思。它的意義在于為認(rèn)識生命起源和進化提供了證據(jù)，為人類認(rèn)識自己的過去提供了機會?？茖W(xué)家們通過研究這些化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。今天，我們來學(xué)習(xí)一首贊美化石的詩歌 ——《 化石吟 》 。 化 石 形 成 化石是如何形成的 ? 化石化可以說是一個艱難的歷程，它須依靠一系列的有利環(huán)境。 全詩寫科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大。n k233。 （ ） ⑥奇異而虛幻。 提示：詩人以優(yōu)美的語言，富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。詩人是怎樣打開讀者思維閘門的？ 詩歌 2節(jié)以一連串的問句開篇，引發(fā)讀者的想像。 6節(jié)是化石的 “ 話 ” 。 明確：依次指無頜魚類、鳥類的祖先，兩棲類的祖先和裸子植物。 化石的故事令人神往 、 驚訝 ， 閱讀全詩請選擇一種化石 ， 合理想像 ， 寫一段故事 ， 體裁不限 。 秋天的吟唱是大地奉獻給人類的渴望， 冬天的傾訴是白雪帶給我們的肅穆與冥想。 lǚ y237。 純金難留 ［ 美 ］ 弗羅斯特 自然的新綠是純金 ， 她這種色彩最難保存 。 課 堂 練 習(xí) （三）閱讀高士其的 《 我們的土壤媽媽 》 ，完成下列練習(xí)。 她住在地球表面的第一層， 由幾寸到幾千米的深度， 都是她的工作區(qū)。 改造自然的偉大工程， 把沙漠變成了綠
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