特殊教育學(xué)校智障兒童康復(fù)計劃-閱讀頁
2024-08-23 03:43本頁面
【正文】 16:0016:30班別： 任課老師：月份：領(lǐng)域教學(xué)目標教學(xué)內(nèi)容粗大運動精細動作感官知覺認知（含生活常識與生活數(shù)學(xué)）語言交往社會技能生活自理音樂美術(shù)智障康復(fù)周教學(xué)計劃 任教教師： 教學(xué)日期：個別教學(xué)下午教學(xué)活動游戲活動行政查閱智障康復(fù)教案課程領(lǐng)域/單元主題 月執(zhí)教教師任教學(xué)生教學(xué)準備教學(xué)難點教學(xué)過教學(xué)評鑒性年班別個案記錄者 日 時參與討論者基本問題實施過程家長反饋教師公開課教學(xué)評量表授課老師： 授課日期： 評量人：評量項目評量等級備注（二）引用程序和方法符合兒童的學(xué)習(xí)程度教學(xué)順序（由淺入深），以加強興趣和提高學(xué)習(xí)效果，略總結(jié)所授的知識/技能（三）一般教學(xué)技巧（四）特殊教育技巧的應(yīng)用：觸體提示逐步減少口頭提示逐步減少家長開放日活動記錄表任教老師 月 時活動內(nèi)容家長建議及反饋意見 年度分析人：日
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