高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估專(zhuān)業(yè)剖析和深度訪(fǎng)談內(nèi)容-閱讀頁(yè)
2024-08-22 07:44本頁(yè)面
【正文】 談與詢(xún)問(wèn)，以達(dá)到開(kāi)闊思路、啟迪思維、探究成因及解決問(wèn)題的目的。評(píng)估中，不同學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的側(cè)重點(diǎn)不同，深度訪(fǎng)談的重點(diǎn)也應(yīng)不同，專(zhuān)家可視學(xué)校的具體情況而確定深度訪(fǎng)談的重點(diǎn)內(nèi)容。一、訪(fǎng)談的原則。6。二、訪(fǎng)談的工作方法要點(diǎn)、清晰的考慮，即有一個(gè)事先的、整體背景下的設(shè)計(jì)。，對(duì)于你特別關(guān)注的方面，盡可能從多個(gè)角度采集信息。、平等的氣氛中進(jìn)行，善于用“換位思考”的方法了解對(duì)方的真實(shí)想法和心理。，可以對(duì)訪(fǎng)談對(duì)象進(jìn)行再次訪(fǎng)談。7訪(fǎng)談主題訪(fǎng)談目的訪(fǎng)談對(duì)象訪(fǎng)談要點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作用了解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國(guó)家高職教育政策的掌握和理解水平；貫徹政策與經(jīng)營(yíng)管理學(xué)校的能力；對(duì)人才培養(yǎng)工作的重視程度。師資隊(duì)伍了解師資隊(duì)伍建設(shè)的政策、措施及成果。課程建設(shè)了解課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革的思路；課程建設(shè)的基本原則、措施和取得的效果。實(shí)踐教學(xué)了解實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)與管理；實(shí)踐教學(xué)效果。三、訪(fǎng)談的內(nèi)容建議8專(zhuān)業(yè)帶頭人實(shí)訓(xùn)教師兼職教師學(xué)生學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的落實(shí)與管理；校企合作、工學(xué)結(jié)合的開(kāi)展情況；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理與措施；雙證融合及雙證書(shū)獲取的比例與質(zhì)量；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)運(yùn)行中存在的問(wèn)題和困難。專(zhuān)業(yè)帶頭人骨干教師學(xué)生專(zhuān)業(yè)(群)建設(shè)規(guī)劃與改革思路；專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式；專(zhuān)業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革；專(zhuān)業(yè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件；專(zhuān)業(yè)校企合作、工學(xué)結(jié)合；專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)；為地區(qū)或行業(yè)技術(shù)服務(wù)與對(duì)外培訓(xùn)；專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源的共建與共享。職能部門(mén)教師學(xué)生相關(guān)教學(xué)管理制度及執(zhí)行情況、效果；相關(guān)質(zhì)量監(jiān)控制度及運(yùn)行情況、效果；教學(xué)管理隊(duì)伍；學(xué)生管理隊(duì)伍；管理中存在的主要問(wèn)題。9
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