20xx屆中考語文記敘文閱讀復習-閱讀頁
2024-11-30 05:44本頁面
【正文】 ? 從兩個方面入手： ? 一是通過分析典型事例來理解人物形象； ? 二是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。 社會環(huán)境 描寫指對人物活動的場所、風土人情、社會背景、 歷史背景的描寫。 作用 分析環(huán)境描寫的作用時，要先找出描寫的句子，再聯(lián)系文章的內容、時代背景綜合考慮。 作用 能烘托氣氛 表現(xiàn)人物的心情 表現(xiàn)人物的品質 突出人物身份地位 推動情節(jié)的發(fā)展起襯 托中心意思的作用 。 ? ②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的 心理（心情），并反映了人物的 性格特征或 精神品質。 ? ③心理描寫：形象生動地反映出人物的 思想，揭示了人物的 性格或者 品質。 ? 社會環(huán)境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內）的布局、陳設）：交代故事發(fā)生的 時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系， 渲染 環(huán)境氣氛。 表現(xiàn)手法： 對比、擬人、夸張、襯托、渲染、烘托、 象征、諷刺、托物言志、以小見大、設置懸念、 先抑后揚（欲揚先抑） 、伏筆、鋪墊、留白、 泛敘、渲染、鋪排、突轉、動靜結合、虛實結合、 點面結合、借景抒情、卒章顯志 記敘文的寫作特色： 語言風格： 親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等 寫作手法極其作用 （ 1） 擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果 . （ 2） 比喻手法 形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。 （ 4） 象征手法 把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了 …… 的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。 以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默 。 先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。 （ 10）設置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內容等。 ：議論的目的在于揭示記敘事物所蘊涵的思想意義，起“ 畫龍點睛 ” 的作用。 作用 :抒發(fā)作者的某種思想感情。 修辭手法及其作用： 修辭方法及作用 （ 1） 比喻： 生動形象地寫出 xx事物的 xx特點 （ 2） 擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化， 生動形象地寫出 xx事物的 xx特點 。 （ 4） 排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。 （ 5） 對偶：形式整齊，音韻和諧，語句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補充。有強調語氣，強化內容的作用 （ 7） 設問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。 注：必須結合相關語句分析。 合理想象人物的表現(xiàn)， 補充一段文字。聯(lián)系學生自身，讀感受。 ? ① 平時一方面要關注生活，注意勤觀察、勤思考；另一方面要廣泛閱讀，開闊視聽，不斷吸取知識營養(yǎng)。 ? ②“談”時要針對話題，選取適當?shù)慕嵌龋唧w闡述，避免空泛，“談”的內容應 從原文生發(fā)，要中心明確，要表現(xiàn)正確的思想和健康的情感。 開放性試題應注意： 談看法 、 讀啟示 、 讀體驗 、 談做法 等 祝君成功
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