20xx屆中考語(yǔ)文記敘文閱讀復(fù)習(xí)(文件)
【正文】 先生的懷念。 尋找線(xiàn)索的依據(jù) ? ① 文章的標(biāo)題 ? ②反復(fù)出現(xiàn)的詞或事物 ? ③文中議論抒情的語(yǔ)句 ? ④作者的思想感情（變化） ? ⑤“我”的所見(jiàn)所聞所感 ? 《 情在高處 》 的第 1題（ 106頁(yè)） 五、記敘順序及其作用： ? 順敘： 按時(shí)間發(fā)展，有條有理。 ? 插敘： 補(bǔ)充內(nèi)容，豐富情節(jié)。 如 《 最輝煌的時(shí)刻 》 第 2題（ 88頁(yè)） 六、概括歸納記敘文中心 ? 參看題目； ? 連綴、整合段意； ? 參看抒情議論句； 概括記敘文的中心常用的格式： ? 本文記敘了（描寫(xiě)了） …… 的故事（事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物），表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了） …… 的思想（性格、精神、實(shí)質(zhì)），抒發(fā)了作者 …… 的感情。 例如朱自清的 《 背影 》 中數(shù)次寫(xiě)到父親的背影，詳寫(xiě)的是第二次在車(chē)站送別場(chǎng)面中，父親買(mǎi)橘子爬鐵道時(shí)的背影，生動(dòng)地表現(xiàn)了文章“父愛(ài)子”的主題。 結(jié)合整篇文章的語(yǔ)境分析句子的深層含義 小提示 ? 解題方法：文中關(guān)鍵的語(yǔ)句常常是指能夠提示和概括文章中心或段意的，內(nèi)涵豐富，耐人尋味，對(duì)全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有重要作用，或在寫(xiě)景狀物、刻畫(huà)人物和議論抒情方面有畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的句子。 如何賞析詩(shī)文中所喜歡的句子： ? 從修辭手法上分析；（修辭的作用） ? 從該句在文中的作用；（點(diǎn)明中心、深化主題、前后照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛 ……) ? 3 從語(yǔ)言風(fēng)格上（豪放、婉約 …… ） ? 從用語(yǔ)、遣詞準(zhǔn)確傳神巧妙 ? 從蘊(yùn)含的哲理，給你的啟示。描寫(xiě)主要有 人物描寫(xiě) 和 景物描寫(xiě)。 ? 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、預(yù)示結(jié)局。 能揭示人物思想產(chǎn)生和導(dǎo)致事件結(jié)局的社會(huì)根源。 各類(lèi)描寫(xiě)答題技巧 ? ① 肖像（外貌）描寫(xiě) [包括神態(tài)描寫(xiě) ]（描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的 身份、 地位、 處境、經(jīng)歷以及 心理狀態(tài)、 思想性格等情況。 ? ④環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě) ? 自然環(huán)境（描寫(xiě)自然景觀(guān)如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場(chǎng)景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染 環(huán)境氣氛、烘托人物的 情感、預(yù)示人物 的 命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。 （ 3） 夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。 （ 7） 諷刺手法。 （ 9） 前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)） 使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。 記敘文中的抒情 分類(lèi) ： 一種是作者直接抒 發(fā)自己對(duì)事物的思想感情，叫直接抒情 ；一種是寓情于景或托物抒情，叫 間接抒情 。 （ 3） 夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。 （ 6） 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。 標(biāo)點(diǎn)的作用 ?引號(hào)的作用 ：引用、強(qiáng)調(diào)、特定稱(chēng)謂、否定、諷刺、反語(yǔ) ?破折號(hào)作用 ：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話(huà)題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。仔細(xì)閱讀文章，把握文章中心，從文中生發(fā)出來(lái)。 ? ③“談”時(shí)要根據(jù)題意選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式（議論記敘相結(jié)合）；語(yǔ)言力求簡(jiǎn)明扼要（注意文字?jǐn)?shù)量的要求）。積累較豐富的材料，“談”起來(lái)才能得心應(yīng)手。 首先 要符合上下文情節(jié)，符合人物性格的發(fā)展，
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