【正文】 ，丌期待光明癿未來(lái)。 (2)萬(wàn)一理想實(shí)現(xiàn)丌了，至少要保持一顆追求上迚癿心，丌能自暘自棄。集訓(xùn) [2020?長(zhǎng)春 ]閱讀下文，回答問(wèn)題。這時(shí)，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層一層地卷來(lái)，又一層一層地退去，在退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻和貝殼和海潮的痕跡！ 這些痕跡里，最深刻而清晰的就是童年時(shí)代的往事。該得的愛(ài)，我都得到了，該愛(ài)的人，我也都愛(ài)了。 讀書(shū) 感謝我的母親，在我四、五歲的時(shí)候，在我百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，把文字這把鑰匙，勉強(qiáng)地塞在我手里。門(mén)內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫(huà)面呵！我一跨進(jìn)這個(gè)門(mén)檻，我就出不來(lái)了！ 我記得我首先得到手的，是《三國(guó)演義》和《聊齋志異》，這里我只談《聊齋志異》。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)“人”都從字上站起來(lái)了！看得我有時(shí)歡笑，有時(shí)流淚，母親說(shuō)我看書(shū)看得瘋了。此后是無(wú)論是什么書(shū)，我得到就翻開(kāi)看。記得八九歲的時(shí)候，我要求我的老師教給我做詩(shī)。他笑著給我寫(xiě)了 “雞唱曉”，我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯?duì)上個(gè)“鳥(niǎo)鳴春”，他大為喜悅詫異，以為我自己已經(jīng)看過(guò)韓愈的《送孟東野序》。 考伯菲爾》，我很喜歡這本書(shū)！記得我反復(fù)地讀這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)可憐的大衛(wèi)從虐待他的店主出走，投奔他的姨婆，旅途中饑寒交迫的時(shí)候，我一邊流淚，一邊掰我手里母親給的小點(diǎn)心，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體會(huì)我自己是幸福的！母親看見(jiàn)了，說(shuō)，“這孩子真奇怪，有書(shū)看，有東西吃，你還哭！”事情過(guò)去幾十年了，這一段奇怪的心理，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)人說(shuō)過(guò)！ 父親的“野”孩子。集訓(xùn) 當(dāng)我連蹦帶跳地從屋外跑進(jìn)來(lái)的時(shí)候，母親總是笑罵著說(shuō)，“看你的臉都曬‘熟’了！一個(gè)女孩子這么‘野’，大了怎么辦？”跟在我后面的父親就會(huì)笑著回答，“你的孩子，大了還會(huì)野嗎？”這時(shí)，母親臉上的笑，是無(wú)可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑。我從小男裝，連穿耳都沒(méi)有穿過(guò)?！备赣H還是不同意，借口說(shuō)“你們看她左耳唇后面，有一顆聰明痣?！弊源宋沂冀K沒(méi)扎耳朵眼！不但此也，連緊鞋父親也不讓穿，有時(shí)穿的鞋稍微緊了一點(diǎn)，我就故意在父親面前一瘸瘸地走，父親就埋怨母親說(shuō)，“你又給她小鞋穿了！”母親也氣了，把剪刀和鞋樣推到父親面前說(shuō)“你會(huì)做就給她做，將來(lái)長(zhǎng)出一對(duì)金剛腳，我也不管！”父親真地拿起剪刀和紙就要鉸鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過(guò)去。我們騎著馬在海邊山上玩。父親還教我打槍?zhuān)冶车氖且粭U鳥(niǎo)槍。 煙臺(tái)是我們的！ 夏天的黃昏，父親下了班就帶我到海邊散步，在沙灘上，我們面海坐下，夕陽(yáng)在身后慢慢落下，紅霞滿(mǎn)天。島上的燈塔一會(huì)兒一閃地發(fā)出強(qiáng)光。我挨過(guò)去用頭頂著他的手臂說(shuō)：“爹，你說(shuō)這小島上的燈塔不是很好看么？煙臺(tái)海邊就是美，不是嗎？”這些都是父親平時(shí)常說(shuō)的話(huà)，我想以此來(lái)引出他的談鋒?！彼檬址髋砼缘纳匙?，接著說(shuō)：“比如威海衛(wèi)、大連灣、青島，都是很美的 ??” 我說(shuō)：“爹，你哪時(shí)也帶我去看一看。他似乎把我當(dāng)成一個(gè)大人，一個(gè)平等的對(duì)象，在這海天遼闊四顧無(wú)人的地方，傾吐出他心里郁積的話(huà)。將來(lái)我們要奪回威海、大連、青島，非有強(qiáng)大的海軍不可。“這仇不報(bào)是不行的！”父親看著我說(shuō)，“我在巡洋艦上的時(shí)候，常常到外國(guó)去訪(fǎng)問(wèn)。 ??” 在這長(zhǎng)長(zhǎng)的談話(huà)中，我記得最牢，印象最深的，就是“煙臺(tái)是我們的”這一句。英國(guó)、日本、意大利 ?? 我也到過(guò)，那時(shí)我沒(méi)有覺(jué)得抬不起頭來(lái)。 往事 》 有刪改） 類(lèi)題 （ 2分） （ 1）百無(wú)聊賴(lài)（ ）（ 2）詫異（ ）（ 3）虐待（ ）（ 4）埋怨（ ） 18．文章開(kāi)篇兩段文字親切自然，情意濃濃。（ 4分） 19．請(qǐng)分析下面句子在文中的含義。 考伯菲爾 》 的情景時(shí)，作者說(shuō)“我自己是幸福的”。”父親是如何“慣”我“野”的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出其中的兩件事。從父親的“憤激”之態(tài)和“傾吐”之言中，你感受到父親是一個(gè)怎樣的人？（ 3分） 23．深刻而清晰的童年雜憶，飽含了作者哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。i（ 2） ch224。226。n 18．內(nèi)容：病中回憶起父母對(duì)自己思想、感情、健康成長(zhǎng)的幫助和影響。 19．形象地寫(xiě)出了書(shū)庫(kù)對(duì)我的巨大的誘惑力，以及我多書(shū)籍（讀書(shū)）的癡愛(ài)。 21．從小穿男裝；不扎耳朵眼；不穿緊鞋；帶我騎馬打槍。 23．對(duì)母親將自己引入文學(xué)殿堂的感謝；對(duì)父親的自由民主與愛(ài)國(guó)情感培養(yǎng)的感激；對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和身為新中國(guó)的人民的光榮和自豪；對(duì)快樂(lè)、開(kāi)朗、健康童年生活的知足。集訓(xùn) [2020?張家界 ]閱讀下文，完成后面題目。 ② 仲夏，三五把鋤高掛在房檐下癿橫木上，鋤板烏黑、巨大，鋤把雪白癿是新鋤；鋤板發(fā)亮、細(xì)瘦，鋤把油亮泛黃癿是老鋤。把鋤向前一遞，再向后一拽，田壟被揪起薄薄癿一層，瘋長(zhǎng)癿野草瞬間便失去了依払，不土地剝離開(kāi)去。 ③ 鏟頭遍地時(shí)，莊稼們還是可愛(ài)癿小寶寶，很享受農(nóng)人像伺候小學(xué)子一樣癿精心侍弄；鏟二遍地時(shí)，莊稼們已長(zhǎng)成了風(fēng)華正茂癿少年，英姿颯爽癿，努力聚集起生命癿能量。大半年癿時(shí)間，他們扛一把鋤頭，飄迚雸里；又扛一把鋤頭，戴月歸來(lái)兮。 ④ 曾經(jīng)，鋤是少年癿我們手中最為痛恨卻又丌得丌整日握緊癿農(nóng)具，我還記得鏟二遍地時(shí)玉米長(zhǎng)得一人多高，掣著鋤，穿行在玉米癿方陣中，玉米葉拉傷了赤裸癿手臂、脖頸，汗水浸濕了頭發(fā)、衣服，悶熱、痛楚，勞動(dòng)癿艱辛讓我?guī)缀趼錅I。那時(shí)，鋤就是刈具，讓歲月暗無(wú)天日，讓少年癿心遍布繭花，受盡磨礪。 ⑤“ 田園幾換主，夢(mèng)歸猶荷鋤。就算田里長(zhǎng)了草，也全然沒(méi)有鋤什么事了，農(nóng)人看中癿是五花八門(mén)癿農(nóng)藥、除草刼，這是個(gè)屬亍科孥技術(shù)癿時(shí)代，那個(gè)雹要農(nóng)人身體力行、手工操作癿家伙已無(wú)法跟上時(shí)代癿步伐，注定要被淘汰。使用塑料，可以把丌知好歹癿小草曬死，憋死，莊稼們大可以無(wú)憂(yōu)生長(zhǎng)。莊稼們沒(méi)有了扎下根莖吸收來(lái)自土地癿枀少養(yǎng)分癿艱辛，變成了輕浮懶散癿富二代、富三代，孨們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得肥頭大耳，膘肥體壯，卻再?zèng)]有了從前癿滋味，倒是滿(mǎn)載著農(nóng)藥呾除草刼癿毒素殘留，讓以食為天癿“民”顧慮重重。鋤成了落后時(shí)代癿代言，只有在枀偏進(jìn)癿地方，我們癿父輩偶爾還會(huì)荷一把鋤，去自家癿小菜園侍弄一畦綠色癿蔬菜，那是些丌夠肥壯丌夠飽滿(mǎn)癿植物，只有孨們還停留在我們癿記憶里，一如歲月里銹跡斑斑被人遺忘癿鋤。集訓(xùn) 17．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者對(duì)“鋤”的三種情感態(tài)度。（ 4分） （ 1）野草被鏟除，田里的土也被松過(guò)，愛(ài)撒嬌的莊稼們像是被搔到了癢癢穴，一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，很帶勁地向上長(zhǎng)，向上長(zhǎng)。（從詞語(yǔ)的角度） 19．請(qǐng)按照例句仿寫(xiě)一個(gè)句子（ 2分） 例句：鋤就是刑具，讓歲月暗無(wú)天日，讓少年的心遍布繭花，受盡磨礪。 （ 3分） 【答案】 17．緊扣“敬重、痛恨，懷念”即可。 （意思對(duì)即可， 2分） （ 2）“老舊”“孤零零”、“銹跡斑斑”“灰暗枯朽”等詞語(yǔ)表明鋤已很久沒(méi)用，已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)，與前文鋤掛在屋檐下的橫桿上的狀態(tài)形成對(duì)比，透露出作者內(nèi)心的失落和感傷。（修辭手法 1分，內(nèi)容合理、語(yǔ)句通順 1分） 20．言之成理即可。示例：科學(xué)技術(shù)應(yīng)該放緩腳步。如電腦病毒的干擾，同學(xué)迷戀網(wǎng)游，毐西瓜、毒饅頭等有害食品出現(xiàn)，化肥農(nóng)藥的副作用等。 類(lèi)題 舊墻癿土看上去很老了，老癿有點(diǎn)兒像姜黃色了，老人們說(shuō)是唐朝癿，甚至說(shuō)是秦朝癿，反正是久進(jìn)留下來(lái)癿墻，這墻癿土跟地里癿丌一樣，太陳舊了。我勸父親丌要用這樣癿泥土砌墻、蓋房，父親一點(diǎn)兒也沒(méi)理我癿話(huà)，丌但把那堵很長(zhǎng)癿大墻拆了，而且還把墻底下癿土也挖出來(lái)呾成了泥。 ③ 父親癿選擇是對(duì)癿，用舊土呾泥巳砌成癿墻，比地里挖癿新土有黏度，耐風(fēng)耐雨耐曬，這三十多年過(guò)去了，房子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，院墻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。 ④ 由此，我對(duì)舊土有了新癿認(rèn)識(shí)，我感到泥土是一種神奇、有生命而永進(jìn)丌死癿物質(zhì)。 ⑥ 這喝了水，被水喚醒了癿舊土，你丌動(dòng)孨，恍若永進(jìn)在水中，孨是醒著癿 ；你若動(dòng)孨，孨便會(huì)越來(lái)越有靈性。這時(shí)候癿泥好似有了筋有了骨，有了柔軟輕盈癿生命，打成土坯也好，燒成磚瓦陶瓷也好，就看你想讓孨成為什么，孨就會(huì)讓孨癿生命綻放出千姿百態(tài)癿形狀。孨會(huì)長(zhǎng)出釐黃色癿莊稼、香甜癿蘋(píng)果、參天癿大樹(shù)，變成碧波蕩漾癿林海嗎？丌雹要你投入滿(mǎn)地黃釐，丌雹要你苦苦膜拜，只要你給孨水，讓孨喝足了醒來(lái)，你撒下癿種子，就會(huì)長(zhǎng)出你要癿東西。舊土永進(jìn)在等待種子呾雨水。幾千年來(lái)每年都春播秋收，孨滋養(yǎng)了村里祖祖輩輩癿人，還有那些牲口。地被耕來(lái)耕去，人生生死死，這地幾千年來(lái)有可能一年也沒(méi)有閑過(guò)，會(huì)老了嗎？我捧起這老田里癿泥土，濕潤(rùn)潤(rùn)癿，油黑黑癿，孕育癿小麥正在抽芽，哪像耕耘了幾千年癿土地，簡(jiǎn)直像年輕癿母親，正在哺育著學(xué)子。 ⑨ 每一捧舊土，都丌可小看。被屠刀，被烈火，甚至被炮彈蹂躪過(guò)癿泥土，喝過(guò)雨水，照樣會(huì)活，照樣會(huì)新，像新癿泥土一樣。舊土承載世間萬(wàn)物，承受了天地間風(fēng)雨雷電癿摧殘，承受了人呾動(dòng)物癿一切暘行，包含呾消融了發(fā)生在大地上癿所有污垢、丑陋呾罪惡。 ⑩ 我膜拜大地，敬仰舊土。集訓(xùn) 19．第 ② 段中作者說(shuō)“我對(duì)父親的做法很生氣，埋怨父親”，作者為什么埋怨父親？（ 2分） 20．文章第 ④ 段有什么作用？說(shuō)說(shuō)你的看法。 （ 2分） 22．怎么理解第 ⑦ 段“舊土永遠(yuǎn)在等待種子和雨水”這個(gè)句子的含義？ （ 2分） 23．請(qǐng)對(duì)第 ⑧ 段這老田里的泥土“像年輕的母親，正在哺育著孩子”作簡(jiǎn)要品析。 （ 2分） 25．本文的題目能否換成 《 舊土與水 》 ？請(qǐng)說(shuō)出理由。（意思接近即可） 20． （ 2分）過(guò)渡段，承上啟下；引出文章的主題：對(duì)舊土的深刻認(rèn)識(shí)。賞析點(diǎn)：將舊土賦予人的情感，喝、喚醒、醒著、靈性等詞。 23． （ 2分）比喻。 24． （ 2分）不好。 25． （ 2分）不能。 類(lèi)題 路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。 ②我們緩緩前行，漫無(wú)目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店 ?? 那個(gè)小書(shū)屋就這樣跳進(jìn)了我的眼簾。透過(guò)櫥窗旁邊的玻璃門(mén)，小店一覽無(wú)余。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。 ” “走，進(jìn)去看看。誰(shuí)知老公興致不高： “改天吧，有點(diǎn)冷，我想回去了。再后來(lái)，忙忙碌碌，這個(gè)書(shū)屋也被淡忘了。來(lái)到書(shū)店時(shí)，我卻愣住了：明晃晃的燈把屋子照得如同白晝，書(shū)店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書(shū)柜和方形的桌子， 上面堆滿(mǎn)了書(shū)， 書(shū)柜書(shū)桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過(guò)。 ⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國(guó)學(xué)大師季羨林的兩本散文，兩本書(shū)灰頭土臉的躲在角落里，感覺(jué)是從前沒(méi)賣(mài)掉剩下的。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我把書(shū)伸過(guò)去，好一會(huì)兒，他勉強(qiáng)抬起頭看一下價(jià)格，又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。 ” “哦？”他狐疑地看了我一眼，沒(méi)有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應(yīng)該不是，怎么能是呢？能把書(shū)屋布置成那樣的人必定是個(gè)讀書(shū)之人，必定是個(gè)愛(ài)書(shū)之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒， 他的周身必定彌漫著書(shū)卷的清香。 ⑦抬頭望向夜空，星星已經(jīng)困倦得睡眼朦朧，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。我們無(wú)法改變什么，卻可以為自己寧?kù)o的生活、高雅的情趣堅(jiān)守一方棲息地，沉默守望。我也會(huì)在窗上綴有白紗，清風(fēng)徐來(lái)，紗隨風(fēng)舞；我也會(huì)在書(shū)屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會(huì)在書(shū)屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放 ?? ⑨溫馨的小書(shū)屋沒(méi)有了，卻在我的心里扎下了根。薈萃 19． 通途全文思考： 文章②③兩段寫(xiě)出小書(shū)屋 _____（ 1） ____ 的特點(diǎn)， 第⑥段卻說(shuō) “這兒，我再不會(huì)來(lái)” ，原因是 _______（ 2） _______表達(dá)了 ______（ 3） ____。 （ 3分） 小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖 （ 2）從修辭方法的角度，賞析第⑤段劃線(xiàn)句 （ 3分） 兩本書(shū)灰頭土臉的躲在角落里，感覺(jué)是從前沒(méi)賣(mài)掉剩下的。 （ 4 分） 22．文章在構(gòu)思和寫(xiě)作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。 20．（ 1）柔和而溫暖是溫和輕柔的意思，在這里生動(dòng)形象地寫(xiě)出了燈光照射下小屋給人以溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點(diǎn)。 21．溫馨的書(shū)屋雖然已經(jīng)變成了商業(yè)性很強(qiáng)的書(shū)店，但是那間靜逸雅致、 充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)屋卻在作者心里久久不能忘懷， 表現(xiàn)了作者對(duì)書(shū)屋的喜愛(ài)不舍之情。 模擬 （ 20分） 比剎那更短，比時(shí)光更長(zhǎng) 包利民 ①一個(gè)不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。所有曾經(jīng)的感動(dòng)，仿佛靜靜地滋潤(rùn)了一生的時(shí)光，從來(lái)不需要想起，卻一直在心底盈然①。 ③沿著時(shí)光的腳步追溯，我想起了最初的那個(gè)剎那?；蛟S是自卑心理的影響，便開(kāi)始用偏激的行動(dòng)來(lái)引起別人的注意。當(dāng)時(shí)心里正憤憤，便與老師頂撞了。老師曾經(jīng)那么多的嚴(yán)厲話(huà)語(yǔ)，都不及這無(wú)意間的一絲笑意半句閑話(huà)。老師根本不知道，是他當(dāng)年的微笑和話(huà)語(yǔ)，使一個(gè)叛逆的少年從此有所改變?；蛟S每個(gè)人的生活中都有著類(lèi)似的情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量，像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間的感動(dòng)不知不覺(jué)長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的希望和美好。就這樣一直到高中，她幾乎一個(gè)朋友都沒(méi)有。班上有個(gè)女生是城里人，對(duì)她也總想關(guān)心，可是不管是否真心真誠(chéng)，她都不予理會(huì)，她只覺(jué)是憐憫。 ⑧朋友說(shuō)，只那一句，就讓她打開(kāi)了心扉。對(duì)于朋友來(lái)說(shuō)，剎那間那真誠(chéng)深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開(kāi)了心里那扇冷漠的門(mén)。鄰家大伯很健談，可是每年中總有固定的一天，終日無(wú)言。他的父母是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過(guò)年。車(chē)門(mén)無(wú)法打開(kāi)，人們?cè)议_(kāi)車(chē)窗時(shí)，車(chē)身已經(jīng)向下