某公司年度培訓計劃-閱讀頁
2025-08-04 13:30本頁面
【正文】 目標，然后各基層預算單位從企業(yè)的總目標和自身的責任目標出發(fā)，編制本單位為實現(xiàn)上述目標的費用預算方案，在方案中必須詳細說明提出項目的目的、性質、作用，以及需要開支的費用數(shù)額。 進行成本—效益分析。基層預算單位的業(yè)務項目一般分為三個層次：第一層次是必要項目，即非進行不可的項目；第二層次是需要項目，即有助于提高質量、效益的項目；第三層次是改善工作條件的項目。198。根據(jù)預算項目的層次、等級和次序，按照預算期可動用的資金及其來源，依據(jù)項目的輕重緩急次序，分配資金，落實預算。 編制并執(zhí)行預算。執(zhí)行中如有偏離預算的地方要及時糾正，如果是預算本身問題要找出原因，總結經(jīng)驗加以提高。 有利于提高員工的“投入——產(chǎn)出”意識。另外，通過成本—效益分析，提高了產(chǎn)出水平，并能使員工投入產(chǎn)出意識得以增強。 有利于合理分配資金。198。在零基預算的編制過程中，企業(yè)內(nèi)部易于溝通和協(xié)調，企業(yè)整體目標更趨明確，多業(yè)務項目的輕重緩急容易得到共識，有助于調動基層單位參與預算編制的主動性、積極性和創(chuàng)造性。 有利于提高預算管理水平。 零基預算法的缺點198。 分層、排序和資金分配時，可能有主觀影響，容易引起部門之間的矛盾；198。四、培訓課程設計 （一）課程設計計劃圖56培訓課程的開發(fā)和講師隊伍的開發(fā)是相輔相成的。課程開發(fā)內(nèi)容開發(fā)一般按照Why—What—How—If的原則進行開發(fā)。怎么做（HOW）是技能項目、實施步驟和實施要點；典型情形（IF）指這個任務有哪些典型工作情形。如電信公司培訓中如何道歉、道歉的關鍵點等問題：把表示歉意的話和表示歉意的原因結合起來，才顯得真誠。典型性不夠，會影響培訓的針對性，也不利于模仿。（二）培訓課程設計程序 擬定培訓項目計劃：企業(yè)培訓計劃、課程系列計劃、培訓課程計劃。198。198。項目經(jīng)理主要負責課程開發(fā)立項、項目團隊管理、開發(fā)項目進程控制、組織課程評審、組織課程推廣等任務；內(nèi)容專家主要負責對開發(fā)課程內(nèi)容、典型案例、練習和角色扮演場景等的提供，并對課程內(nèi)容和互動活動的正確性和針對性進行把關；方法專家主要負責課程開發(fā)流程和開發(fā)技術的提供，協(xié)助內(nèi)容專家將正確的培訓內(nèi)容設計出良好的培訓方式，提高培訓的有效性。企業(yè)初次進行內(nèi)部課程開發(fā)時選擇聯(lián)合開發(fā)比較好，這樣不僅可以保證課程的質量，而且可以培養(yǎng)內(nèi)部的開發(fā)力量，提高企業(yè)課程開發(fā)的管理能力。（四）培訓課程三明治體系設計圖58在設計培訓課程時，可根據(jù)三明治原理，從管理技能、崗位技能、基本技能三個方面設計具體的課程。培訓課程體系舉例：如圖59：圖59自檢51：簡述企業(yè)培訓發(fā)展的四個階段
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1