復旦大學上海醫(yī)學院院長復旦大學華山醫(yī)院黨委書記-閱讀頁
2024-08-06 20:09本頁面
【正文】 段 ? 重視短期目標和長期方向的協(xié)調 資源配置和人員培養(yǎng)的計劃性 科研方向凝練 人才梯隊建設 ?社會分工越來越細 ?團隊作用越來越強 ?技術更新越來越快 科研梯隊的合理組成 ? 一個優(yōu)秀的學科帶頭人 ? 一群不同角色、不同知識結構、不同年齡組合但志同道合的伙伴 ?政治素質 ?業(yè)務素質 ?道德品質 學科帶頭人的素質 ? 具有戰(zhàn)略發(fā)展的眼光，對本學科的前沿技術有充分的了解，同時對自己的能力也有實事求是的估計。 ? 模范帶頭，身先士足，為本學科發(fā)展空間和資源開發(fā)不遺余力。 ? 通暢的上行下達渠道和迅速的反饋機制 ? 團隊精神是考察一支學科隊伍是否成功的最重要指標 科研成果總結 ? 考察學科的實力仍是以科研成果為根據(jù) ? 科研成果的考察：出版、鑒定、獲獎、專利 …… ，獲得同行和社
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