【摘要】第一篇：列夫托爾斯泰習(xí)題 名著閱讀三 姓名得分1、100年前，俄羅斯一位偉人為我們這一代點燃了一支最純真的火炬，照亮了我們的青春，吸引并安慰我們年少的心，這位偉人叫。 2《》和《》，高加索短篇小...
2024-10-29 01:34
【摘要】列夫托爾斯泰簡介 列夫托爾斯泰即列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰?！ ×蟹颉つ峁爬S奇·托爾斯泰，19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、文學(xué)家、思想家，主要作品有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》，也創(chuàng)作了大量的童話。其作品深刻地展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變動?！ ×蟹颉ね袪査固┦乾F(xiàn)實主義的頂峰作
2025-07-09 08:44
【摘要】第一篇：《列夫·托爾斯泰》教案 《列夫〃托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計 三河市第一實驗中學(xué)路煒 教材依據(jù)：《列夫〃托爾斯泰》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書八年級下冊第一單元的第四課。該單元的學(xué)習(xí)重點是感...
2024-10-28 21:25
【摘要】《列夫·托爾斯泰》教案教學(xué)目標：知識與能力1．理解、積累文中“軒昂、犀利、郁郁寡歡、誠惶誠恐”等詞語；2．了解列夫?托爾斯泰的生平和人生追求及其精神境界；過程與方法3．自學(xué)課文，感知課文對列夫?托爾斯泰的獨到細致的刻畫。情感與價值4．感知人物深邃而卓越的精
2024-12-13 17:56
【摘要】第一篇：列夫托爾斯泰教案 初讀課文； 1、托爾斯泰給你的總體印象。 2、歸納概括每個段落內(nèi)容,理清文章層次 第一部分；第一段：須發(fā)的特點 第二段：面部輪廓、結(jié)構(gòu) 第三段：面容表情 第四段...
2024-10-29 00:00
【摘要】......八語下《列夫·托爾斯泰》導(dǎo)學(xué)案班級姓名：主備人：孔祥優(yōu)【學(xué)習(xí)目標】1、讓學(xué)生通過閱讀感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界，
2025-05-26 23:53
【摘要】第一篇：《》教學(xué)設(shè)計 《列夫托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計 【創(chuàng)意說明】 采用板塊式教學(xué)──通讀文，理清脈絡(luò)；激誦讀，體會語言情感；細心研讀，感悟文本；遷移拓展，摹寫賽寫。 【教學(xué)步驟】 一、導(dǎo)入 請...
2024-10-28 23:08
【摘要】第一篇：列夫·托爾斯泰優(yōu)秀教案 列夫·托爾斯泰 一、教學(xué)目標 1．學(xué)習(xí)通過肖像描寫刻畫人物性格的方法，體會課文采用欲揚先抑手法的藝術(shù)效果。 2．理解托爾斯泰的思想變化和人生追求，感知人物深邃而...
2024-10-29 01:56
【摘要】列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計 課文內(nèi)容分析： 本文是一篇人物傳記，節(jié)選自奧地利作家茨威格《三作家》中的《托爾斯泰》，傳主是享有世界聲譽的俄羅斯著名作家列夫·托爾斯泰。文章猶如一幅列夫·托爾...
2024-12-06 06:26
【摘要】列夫托爾斯泰教學(xué)教案 列夫托爾斯泰教學(xué)教案 教學(xué)目標知識與能力體會文章涉及深廣的人文背景。 學(xué)習(xí)文中細致的肖像描寫。 過程與方法把課文的閱讀理解與用肖像描寫為主要手段寫人物的寫法結(jié)...
【摘要】列夫·托爾斯泰一、教學(xué)目標1．學(xué)習(xí)通過肖像描寫刻畫人物性格的方法，體會課文采用欲揚先抑手法的藝術(shù)效果。2．理解托爾斯泰的思想變化和人生追求，感知人物深邃而卓越的精神世界，從中受到人文精神的熏陶。二、學(xué)情分析學(xué)生對西方文學(xué)了解較少，這種“精神分析式”的寫法更是讓學(xué)生與文本有較大距離。三、重點難點1．能找出對托爾斯泰進行肖像描寫的句子，學(xué)習(xí)通過肖像
2025-05-01 22:22
【摘要】第一篇：列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計 《列夫托爾斯泰》 太和縣民族中學(xué) 王雷 教學(xué)目標： １．感知對托爾斯泰的獨到細致的刻畫，體會作者的崇敬贊美之情和托爾斯泰的思想變化和人生追求。 2．品評語言，...
2024-10-29 02:25
【摘要】第一篇：《列夫托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計 《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計 【學(xué)情分析】 八年級學(xué)生雖然接觸過一些肖像描寫，比如《福樓拜家的星期天》，但對于本文這種集中所有筆墨、濃墨重彩、精確細致地刻畫人物的...
2024-10-28 23:00
【摘要】第一篇：《列夫·托爾斯泰》教學(xué)設(shè)計 課題4．列夫托爾斯泰 教學(xué)目標知識與能力體會文章涉及深廣的人文背景。 學(xué)習(xí)文中細致的肖像描寫。 過程與方法把課文的閱讀理解與用肖像描寫為主要手段寫人物的寫法...
2024-10-28 23:47
【摘要】第一篇：列夫托爾斯泰教學(xué)反思 在八一班上完《列夫托爾斯泰》這一課，我特別開心，也很有成就感。這是開學(xué)以來，我感覺良好的一節(jié)課，也是一節(jié)讓我笑起來的課，趁遺忘的救世主尚未降臨，我需要把這節(jié)課的得失總結(jié)...
2024-10-29 00:04
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