【正文】 為目的。要結(jié)合專(zhuān)業(yè)要求，在扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，及時(shí)了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教案基礎(chǔ)性與先進(jìn)性的統(tǒng)一。要力求在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教案組織、教案評(píng)價(jià)等方面給教師和學(xué)生提供選擇和創(chuàng)新的空間，構(gòu)建開(kāi)放式的課程體系，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。教師不僅是教案工作的執(zhí)行者，也是教案改革的參與者和推動(dòng)者。教師的培訓(xùn)要從兩個(gè)方面入手。這二者應(yīng)該是密不可分的。以具體的教案活動(dòng)為載體進(jìn)行教育教案理念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)行職業(yè)技能的提高。因此，對(duì)舞蹈表演專(zhuān)任教師的培訓(xùn)應(yīng)該與他們具體的教案活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，具備一定的音樂(lè)表演方面的能力，能在專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門(mén)、演出機(jī)構(gòu)從事表演、教案及研究工作的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。（三）培養(yǎng)規(guī)格.基本規(guī)格u 具有堅(jiān)定正確的政治方向。u 具有愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的集體主義精神。u 具有敢于拼搏、建功立業(yè)的創(chuàng)新精神和實(shí)干精神。u 了解體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，達(dá)到《大學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》，具有健康體魄。u 掌握舞蹈表演專(zhuān)業(yè)技能運(yùn)用。u 掌握一定的音樂(lè)表演方面的專(zhuān)業(yè)技能運(yùn)用。（五）知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu).掌握馬列主義基本原理。了解舞蹈的風(fēng)格流派及其代表作品。.培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的應(yīng)用專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的能力，全面理解和掌握中外音樂(lè)、舞蹈文化的發(fā)展脈搏，具有較扎實(shí)的藝術(shù)學(xué)、舞蹈表演學(xué)理論知識(shí)和必備的舞蹈學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美學(xué)知識(shí)，掌握主要表演意識(shí)體系的基本內(nèi)容，了解基本的教育理論和教案基本常識(shí)。.培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)表演能力。.通過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具有對(duì)各種舞蹈作品的鑒賞、分析和批評(píng)的能力，具備策劃、組織、主持和管理各種音樂(lè)、舞蹈表演活動(dòng)的能力。素質(zhì)結(jié)構(gòu).具有較高的社會(huì)主義覺(jué)悟和良好的思想道德、確立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神神。.較好地掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，了解本專(zhuān)業(yè)新的技術(shù)技巧與發(fā)展動(dòng)態(tài)，善于把握本專(zhuān)業(yè)各種體裁作品的表演風(fēng)格，具備從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的表演、教案、創(chuàng)作、研究等方面的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。將舞蹈表演專(zhuān)業(yè)分解為三個(gè)大模塊：基本職業(yè)素質(zhì)模塊、雙證融通情景教案模塊和職業(yè)定位頂崗實(shí)習(xí)模塊；在此基礎(chǔ)上又細(xì)分為：公共素質(zhì)模塊、專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)模塊、舞臺(tái)實(shí)踐工學(xué)模塊、藝術(shù)創(chuàng)作工學(xué)模塊、藝術(shù)作品分析與執(zhí)行工學(xué)模塊、職業(yè)定位專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)模塊、頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)模塊，共計(jì)個(gè)模塊。以辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)，來(lái)總結(jié)中華人民共和國(guó)建國(guó)以來(lái)的舞蹈實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以現(xiàn)實(shí)提供的豐富材料為基礎(chǔ)，闡明舞蹈藝術(shù)的特性、舞蹈藝術(shù)發(fā)展的歷史規(guī)律、舞蹈作品的構(gòu)成以及舞蹈的欣賞和評(píng)論等等。讓學(xué)生從中國(guó)舞蹈的三個(gè)階段中了解中國(guó)舞蹈的發(fā)展歷程，即古代舞蹈發(fā)展階段，近、現(xiàn)代舞蹈發(fā)展階段，以及當(dāng)代舞蹈發(fā)展階段，每一階段皆引用具有典型意義的歷史資料加以論證。.舞蹈編導(dǎo)本課程將編導(dǎo)藝術(shù)的基礎(chǔ)理論同基本的技法訓(xùn)練及創(chuàng)作實(shí)習(xí)課程相互配合、融會(huì)貫通，根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特征進(jìn)行課程調(diào)配，采取合班上課的方式，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的即興編舞能力。敘述了人類(lèi)舞蹈文明的的發(fā)生、發(fā)展延伸到舞蹈文化千百年來(lái)的會(huì)合、碰撞、交流、變?nèi)莸娜^(guò)程。主要訓(xùn)練內(nèi)容分為把上部分和把下部分。.中國(guó)古典舞技術(shù)技巧中國(guó)古典舞技術(shù)技巧按控制、旋轉(zhuǎn)、翻身、跳躍四部分，首先對(duì)各類(lèi)技巧基礎(chǔ)技法和民族特有技法進(jìn)行分析，運(yùn)用規(guī)律由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，由易到難進(jìn)行訓(xùn)練。主要內(nèi)容：讓學(xué)生對(duì)東北秧歌、藏族（）、傣族、蒙族、維族、鮮族等六大民族進(jìn)行學(xué)習(xí)。它起源于西方，不同于芭蕾，極力擺脫足尖鞋的束縛，赤腳舞蹈，更加的自如，更加的放松；也不同于民舞程式化。.即興舞蹈即興舞蹈教案在理論同實(shí)踐緊密結(jié)合的原則指導(dǎo)下，將編導(dǎo)藝術(shù)的基礎(chǔ)理論同基本的技巧技法訓(xùn)練及創(chuàng)作實(shí)踐三部分課程結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在兩年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)作一批有較高質(zhì)量和定社會(huì)影響的優(yōu)秀作品。通過(guò)學(xué)習(xí)、了解并掌握藝術(shù)的基本原理和主要特征,了解并熟悉主要藝術(shù)門(mén)類(lèi)的基本知識(shí)，提高藝術(shù)鑒賞力與藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)人文素質(zhì),從美學(xué)與文化學(xué)角度，了解和認(rèn)識(shí)從藝術(shù)創(chuàng)作到藝術(shù)接受的全過(guò)程。.頂崗實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，充分利用地方歌舞團(tuán)和文化館站的社會(huì)有利資源，進(jìn)行有針對(duì)性和互利式的崗位對(duì)接活動(dòng)。所以要求合作雙方根據(jù)各自實(shí)際需求，共同來(lái)制定頂崗實(shí)習(xí)的運(yùn)行方案，本著以課程概念為著重點(diǎn)，在執(zhí)行的過(guò)程中要以完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用技能和促進(jìn)頂崗單位綜合效益為目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行針對(duì)性的頂崗實(shí)習(xí)教案活動(dòng)。（九）教案時(shí)間安排.基本要求每學(xué)年為周，其中教案時(shí)間周（含復(fù)習(xí)考試），累計(jì)假期周，學(xué)時(shí)一般為學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)按每周小時(shí)（小時(shí)折合學(xué)時(shí)）安排。課程開(kāi)設(shè)順序和周學(xué)時(shí)安排，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。專(zhuān)業(yè)技能課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，根據(jù)實(shí)際需要集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。專(zhuān)業(yè)技能課專(zhuān)業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的，其中頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)總學(xué)時(shí)原則上為學(xué)年。在專(zhuān)業(yè)技能的教案上，要根據(jù)“教、學(xué)、演”的教案模式，重點(diǎn)突出“演”昀實(shí)踐環(huán)節(jié)，從而帶動(dòng)和影響“教”與“學(xué)”的教案環(huán)節(jié)。診斷性評(píng)價(jià)教案實(shí)施前，對(duì)學(xué)生所做的工作計(jì)劃進(jìn)行檢查，調(diào)查學(xué)生已有的知識(shí)水平、能力發(fā)展情況以及學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與不足之處，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素。形成性評(píng)價(jià)教案實(shí)施中，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和操作過(guò)程，發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程存在的方法問(wèn)題和操作偏差，尋找教案實(shí)施方案本身存在的不足。總結(jié)性評(píng)價(jià)教案實(shí)施后，評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，考核學(xué)生掌握知識(shí)、技能的程度和能力水平以及達(dá)到教案目標(biāo)的程度。.評(píng)價(jià)方式多元化的考核評(píng)價(jià)方法以就業(yè)為導(dǎo)向，重視實(shí)踐考試，重視能力考核。課程還導(dǎo)入師生巡視互評(píng)作品的方式進(jìn)行，通過(guò)考核加強(qiáng)學(xué)生以實(shí)踐為中心的理念。分?jǐn)?shù)分配本課程實(shí)行過(guò)程考評(píng)與結(jié)果考評(píng)相結(jié)合的方式，表演能力、交流能力、課題研究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等合計(jì)占；作品最后藝術(shù)效果占。每個(gè)模塊建立教師模塊教案負(fù)責(zé)制，確立模塊教案的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)該模塊的教案組織和教案安排及考核。模塊教案負(fù)責(zé)人應(yīng)具有中級(jí)及其以上職稱(chēng)的雙師型教師，有較強(qiáng)的教案研究能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和管理能力。能掌握教案規(guī)律及教案技巧，并具有良好的政治思想素質(zhì)，無(wú)違法亂紀(jì)行為，遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。能掌握教案規(guī)律及教案技巧，并具有良好的政治思素質(zhì)，無(wú)違法亂紀(jì)行為，遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。教師培訓(xùn)要求各專(zhuān)任教師應(yīng)根據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《職業(yè)教育法》等法規(guī)及有關(guān)文件要求，按計(jì)劃進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以不斷提高政治思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝及先進(jìn)的教案方法。（十）畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn).按規(guī)定修完所有課程；.成績(jī)合格，取得專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)；.本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生須通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)及以上或通過(guò)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)相關(guān)模塊的考試；.取得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生驗(yàn)證、鞏固和充實(shí)所學(xué)的舞蹈表演專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能技巧知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及實(shí)際運(yùn)用能力，加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的理解，縮小理論與實(shí)際的差距。讓學(xué)生成為一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的全能性人才。具有良好的舞蹈審美能力。實(shí)訓(xùn)任務(wù)：肢體軟開(kāi)度訓(xùn)練，把上靜態(tài)、動(dòng)態(tài)訓(xùn)練。各種風(fēng)格舞蹈的特點(diǎn)及基本動(dòng)作訓(xùn)練舞蹈創(chuàng)編能力訓(xùn)練舞臺(tái)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)訓(xùn)練習(xí)仔細(xì)、課堂表現(xiàn)積極占總評(píng)成績(jī)學(xué)生的基本功、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、優(yōu)美度，以及風(fēng)格把握占總成績(jī)舞臺(tái)的調(diào)度能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，有較好的藝術(shù)創(chuàng)新能力占總成績(jī)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：歌曲伴舞實(shí)訓(xùn)目的：了解各種舞蹈技巧的訓(xùn)練方法，具有一定的觀(guān)察力，肢體協(xié)調(diào)能力，掌握一定的基本功。具有一定的舞蹈創(chuàng)編能力。具有良好的視奏能力，解決一定的技術(shù)技巧問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)任務(wù)：各種樂(lè)器的基本功訓(xùn)練，小型音樂(lè)作品的排練聲樂(lè)伴奏作品排練實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：各種樂(lè)器的基本功訓(xùn)練，小型音樂(lè)作品的排練聲樂(lè)伴奏作品排練實(shí)訓(xùn)考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)訓(xùn)練習(xí)仔細(xì)、課堂表現(xiàn)積極占總評(píng)成績(jī)學(xué)生的基本功、視奏能力，以及風(fēng)格把握占總成績(jī)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，舞臺(tái)的表現(xiàn)力，有較好的藝術(shù)創(chuàng)新能力占總成績(jī)（三）實(shí)訓(xùn)要求.學(xué)生需明確實(shí)訓(xùn)目的，端正實(shí)訓(xùn)態(tài)度，仔細(xì)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。.參與實(shí)訓(xùn)的教師和學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)制度。.掌握舞蹈學(xué)科的基本理論知識(shí)和技能；.具有對(duì)不同舞蹈的鑒賞能力；.掌握主要舞種的分析方法和一般技術(shù)；.具有舞蹈寫(xiě)作、評(píng)論以及表演的基本能力；.了解舞蹈藝術(shù)前沿動(dòng)態(tài)、應(yīng)用情景和發(fā)展動(dòng)態(tài)；.掌握舞蹈文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法；具有一定的實(shí)際