【正文】 0時許，犯罪嫌疑人婁某竄至襄城縣茨溝鄉(xiāng)陳莊村，趁受害人陳某外出之際，從陳某家南圍墻處翻入院內(nèi)，并進(jìn)入臥室實(shí)施盜竊，當(dāng)犯罪嫌疑人婁某正在室內(nèi)尋找財物時，受害人陳某返回家中，婁某遂欲翻墻逃跑，后被受害人陳某抓獲。針對婁某是否構(gòu)成盜竊既遂有以下兩種觀點(diǎn)： 第一種觀點(diǎn)：婁某的行為構(gòu)成盜竊罪未遂。 第二種觀點(diǎn)：婁某的行為已經(jīng)構(gòu)成盜竊罪?！缎谭ㄐ拚福ò耍穼π谭ǖ诙倭臈l盜竊罪進(jìn)行了修改，規(guī)定盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，均構(gòu)成盜竊罪，明確將“入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊”三類行為直接規(guī)定為構(gòu)成盜竊罪，只要犯罪分子達(dá)到刑事責(zé)任年齡，主觀上具有非法占有的故意，客觀上采取秘密手段，實(shí)施了上述三類行為，不論次數(shù)，不論盜竊價值的多少，一律按照盜竊罪定罪量刑，其行為屬于入戶盜竊。廣義的虛擬財產(chǎn)即一切存在于特定網(wǎng)絡(luò)虛擬空間內(nèi)的、具備現(xiàn)實(shí)交易價值的或不具備交易價值的、由持有人隨時調(diào)用的專屬性的數(shù)據(jù)資料。狹義的虛擬財產(chǎn)，是指網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬財產(chǎn)，即指以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)榛A(chǔ)，在游戲空間環(huán)境中，由網(wǎng)絡(luò)游戲玩家控制的ID賬號下記載的該ID通過各種方式所擁有的“寶物”、“武器”、“級別”等保存在服務(wù)器上的，由玩家隨時調(diào)用、創(chuàng)建或加入游戲中的數(shù)據(jù)資料和參數(shù)。將該行為全過程進(jìn)行分解，包括的行為階段有：首先行為人進(jìn)行竊取他人賬號密碼前的相關(guān)準(zhǔn)備工作，其次竊取他人賬號密碼，再次對所竊取的賬號密碼進(jìn)行修改，最后進(jìn)行交易和交易完成。表現(xiàn)為：虛擬財產(chǎn)合法持有人無法登陸其賬號或無法繼續(xù)獲得相同層次的服務(wù)，權(quán)利人喪失其網(wǎng)絡(luò)游戲賬戶上的財物，而行為人則控制、支配、獲取該賬戶上的財物，破壞原持有人對于財物的持有支配關(guān)系而建立新的持有支配關(guān)系。從作案手段上看，行為人是通過黑客等技術(shù)性手段對賬號密碼進(jìn)行獲取和修改，行為過程具有即時性，賬號密碼一經(jīng)行為人的獲取和修改，虛擬財產(chǎn)的合法擁有者即時喪失對虛擬財產(chǎn)的有效控制。由于虛擬財產(chǎn)盜竊行為與傳統(tǒng)盜竊行為行為手段、行為過程等方面的不同，在具體刑法理論和司法實(shí)踐中，判定盜竊虛擬財產(chǎn)行為的既遂未遂時，應(yīng)以傳統(tǒng)的控制說理論為基礎(chǔ)，從盜竊虛擬財產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)，劃分盜竊虛擬財產(chǎn)行為既遂與未遂的界限。在行為人對所竊取的賬號密碼進(jìn)行修改的階段，行為人的修改行為使合法擁有人無法在游戲環(huán)境行使其對虛擬財產(chǎn)的相關(guān)權(quán)利，即：合法擁有人喪失虛擬財產(chǎn)的使用處分的權(quán)利，行為人實(shí)現(xiàn)對虛擬財產(chǎn)的完全實(shí)際控制。而其后的進(jìn)行交易及交易完成的行為是行為人盜竊罪既遂之后的處分行為。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，作為盜竊罪侵害對象的公私財物，一般是有形物，即可以看得見、摸得著、具有某種特殊形態(tài)的物。因此，也出現(xiàn)了針對這些能源的盜竊行為。行為人將自己的傳輸無形能源載體與他人的載體相接‘(非法竊取電能還可以采取破壞計量裝置的手段)，該行為就會給無形能源的合法擁有者造成損失。盜竊無形能源的行為，雖然沒有完全使所有人失去對其合法控制，但從法益侵害的角度來看，它已經(jīng)給所有者造成了實(shí)際的損失，只要給無形能源所有者造成損失，就應(yīng)認(rèn)定盜竊罪既遂。被告人劉某系桃江縣桃花江鎮(zhèn)一網(wǎng)吧老板，為牟取利益，劉某想出通過對電表做手腳的方法來減少電費(fèi)。為防止被人發(fā)現(xiàn)。桃江縣法院認(rèn)為，被告人劉某采取改裝電表、倒撥電表電碼的方式，秘密竊取國家電能，數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪，應(yīng)依法追究其刑事責(zé)任。與此同時，他正常收取網(wǎng)吧用戶的上網(wǎng)費(fèi)用牟利，卻向供電局少交納了費(fèi)用，供電局的經(jīng)濟(jì)損失就由李某非法獲取。 理論研究的最終目的就是為了解決實(shí)踐中的問題，在對特殊情況下的盜竊既遂問題進(jìn)行分析時，通過提出理論觀點(diǎn)提出案例分析案例的方式，力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，對盜竊罪既遂標(biāo)準(zhǔn)和界限劃分進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析，由于筆者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，在解決實(shí)際問題時，可能考慮的不夠全面或者過于理想化。 致謝本課題在選題及研究過程中得到韓永初老師的悉心指導(dǎo)。正是由于韓老師的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。封面采用學(xué)院統(tǒng)一格式。 論文(設(shè)計)內(nèi)容（30分）堅持實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度，沒有造假和抄襲行為。內(nèi)容與專業(yè)要求相吻合，理論與實(shí)際聯(lián)系緊密。論文(設(shè)計)質(zhì)量（20分）結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、文理通順、用語符合專業(yè)要求；文體格式規(guī)范、圖表清楚。 創(chuàng)新性與應(yīng)用價值（15分）具有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用價值。圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)，圖面質(zhì)量符合要求，資料齊全。內(nèi)容與專業(yè)要求相吻合，理論與實(shí)際聯(lián)系緊密；查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性；有綜合歸納資料的能力，有自己的見解。 總分（100分） 評閱教師評語: 評閱教師（簽名）： 2010年5 月23日新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)評議書論文(設(shè)計)題目: 學(xué)生姓名: 專業(yè)班級: 學(xué)號：指導(dǎo)教師姓名: 職稱: 評價內(nèi)容具體要求得分論文（設(shè)計）水平（30分）論文（設(shè)計）內(nèi)容正確，撰寫規(guī)范、有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用價值。論文（設(shè)計）答辯（45分）回答問題正確，有理論依據(jù)，基本概念清楚，邏輯性較強(qiáng)。新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查記錄學(xué)生姓名班級學(xué)號論文（設(shè)計）題目指導(dǎo)教師姓名 職稱已 完 成 的 任 務(wù)是否符合任務(wù)書要求進(jìn)度尚 須 完 成 的 任 務(wù)能否按期完成任務(wù)存在的問題和解決辦法指導(dǎo)教師簽字 日期 新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯記錄姓名學(xué)號專業(yè)論文題目指導(dǎo)教師答辯時間答辯地點(diǎn)姓名職稱論文答辯組組長成員 記錄人: 年 月 日新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）選題變動申請表學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)班級指導(dǎo)教師職稱原畢業(yè)論文（設(shè)計）選題：變動后的畢業(yè)論文（設(shè)計）選題：指導(dǎo)教師意見：簽 名：日 期：教務(wù)辦公室意見：簽 名：日 期：院領(lǐng)導(dǎo)意見：簽 名：日 期：畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。作者簽名： 日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉望蜀老師、和研究生助教吳子儀老師。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的