【正文】 是以電子為主演示商務(wù)流程的功能，使學(xué)生在掌握電子商務(wù)專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，能對(duì)有些專業(yè)課程進(jìn)行實(shí)際操作，二是初步模擬商務(wù)流程的功能，學(xué)生通過模擬教學(xué)軟件來理解電子與商務(wù)的關(guān)系；第三，將一個(gè)教學(xué)班分成多個(gè)小組，以小組為單位建立電子商務(wù)網(wǎng)站、開設(shè)網(wǎng)上網(wǎng)店，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，積累從事電子商務(wù)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 。學(xué)校可以在企業(yè)建立實(shí)訓(xùn)基地，教師可以在企業(yè)掛職鍛煉，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生通過在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，可以提高操作技能，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有利于“零距離”上崗。學(xué)校為傳統(tǒng)企業(yè)開發(fā)、建立電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，與企業(yè)合作開發(fā)電子商務(wù)項(xiàng)目，解決企業(yè)在電子商務(wù)中的實(shí)際問題，將IT企業(yè)的電子商務(wù)方案引入教學(xué)，讓學(xué)生實(shí)習(xí)和應(yīng)用；二是鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假，節(jié)假日和畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高其操作技能水平。6．加強(qiáng)國(guó)際交流合作，推動(dòng)電子商務(wù)國(guó)際化人才建設(shè)。國(guó)家經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)已對(duì)社會(huì)公布，從2000年開始，所有貿(mào)易系統(tǒng)均采用電子商務(wù)，所以幾乎所有的外貿(mào)企業(yè)和擁有進(jìn)出口權(quán)的企業(yè)都迫切需要大量電子商務(wù)的專業(yè)人才。采用考試成績(jī)互認(rèn)、國(guó)際考試國(guó)產(chǎn)化、引入國(guó)際上內(nèi)容及技術(shù)先進(jìn)的考試培訓(xùn)項(xiàng)目等方式，使電子商務(wù)培訓(xùn)課程和考試認(rèn)證體系努力與國(guó)際接軌，培養(yǎng)國(guó)際化的電子商務(wù)人才。，積極參與企業(yè)應(yīng)該提高全員的思想認(rèn)識(shí)，積極運(yùn)用電子商務(wù)的經(jīng)營(yíng)模式進(jìn)行科學(xué)的管理。企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的重視決定了電子商務(wù)的應(yīng)用程度，而企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的重視和參與則是關(guān)系到企業(yè)電子商務(wù)開展成敗的關(guān)鍵所在。首先，企業(yè)在對(duì)現(xiàn)實(shí)情況清晰認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，充分研究涉及電子商務(wù)系統(tǒng)的所有因素，同時(shí)與企業(yè)自身的組織、管理、業(yè)務(wù)流程、資金、技術(shù)、人員、未來發(fā)展等資源狀況相結(jié)合，全面分析、統(tǒng)籌規(guī)劃，詳細(xì)進(jìn)行各環(huán)節(jié)的規(guī)劃部署。其次，企業(yè)電子商務(wù)的實(shí)施應(yīng)堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。按照電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，全面調(diào)整、變革傳統(tǒng)的組織、管理和業(yè)務(wù)流程，以適應(yīng)電子商務(wù)運(yùn)作方式的要求；同時(shí)全面進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟硬件配置、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)和電子商務(wù)系統(tǒng)集成，完成電子商務(wù)系統(tǒng)技術(shù)支持體系的建設(shè)，從技術(shù)上保障電子商務(wù)系統(tǒng)的正常運(yùn)作。電子商務(wù)的成功開展離不開企業(yè)內(nèi)部的信息化建設(shè)，企業(yè)因?yàn)闃I(yè)務(wù)的性質(zhì)和資源限制，電子商務(wù)的實(shí)施不可能一蹴而就。首先，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，推動(dòng)企業(yè)制度工作標(biāo)準(zhǔn)化，整理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，改善業(yè)務(wù)流程，優(yōu)化管理資源配置，必要時(shí)進(jìn)行的適當(dāng)體制改革，為企業(yè)信息化提供良好的發(fā)展環(huán)境。再次，從企業(yè)的現(xiàn)有能力出發(fā)，逐步加大企業(yè)內(nèi)部信息化的投入。正確的擇業(yè)觀將引導(dǎo)畢業(yè)生走向合適的崗位，而不適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)觀只會(huì)使就業(yè)越來越難。適應(yīng)這種新的就業(yè)方式，就必須樹立新的擇業(yè)觀念。而在市場(chǎng)轉(zhuǎn)軌過程中，如不更新就業(yè)觀念，就不能正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己，就很難找到理想的職業(yè)。（一）回報(bào)社會(huì)，無私奉獻(xiàn)正確的擇業(yè)觀從根本上說就是為人民服務(wù)的職業(yè)觀。追求美好的生活、理想的職業(yè)和個(gè)人的前程是正常的，但要清楚地認(rèn)識(shí)到美好的生活來自于奮斗，個(gè)人理想和前途根基于國(guó)家的前途、人民的事業(yè)。要提倡無私奉獻(xiàn)的精神，把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給人民、奉獻(xiàn)給社會(huì)。即使上學(xué)繳納了一定的學(xué)費(fèi)，也僅是一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)費(fèi)的一小部分，大學(xué)畢業(yè)時(shí)不應(yīng)當(dāng)把這種“投資”當(dāng)作向社會(huì)、向人民討價(jià)還價(jià)的資本，而應(yīng)樹立為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)的思想。正確處理社會(huì)需求與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系，用高度的社會(huì)責(zé)任感和努力的工作來回報(bào)社會(huì)。過去那種大學(xué)畢業(yè)“包分配、當(dāng)干部，有住房、有固定收入、醫(yī)療、養(yǎng)老由國(guó)家全包的鐵飯碗”已經(jīng)一去不復(fù)返。我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平很低，結(jié)構(gòu)不合理，科技含量不高，商品率低，離農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求相距甚遠(yuǎn)，還需大批有科學(xué)文化知識(shí)的青年人去開拓建設(shè)，從根本上改變農(nóng)業(yè)的落后面貌。(三)認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位在樹立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的求職就業(yè)新觀念的前提下，認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位，則是成功擇業(yè)的關(guān)鍵因素。人貴有自知之明。位置明確了，方向校正了，就能尋找到與之相匹配的職業(yè)。在擇業(yè)過程中過高地估價(jià)自己，“這山望著那山高，大事做不來，小事又不想做”的觀念必須打破，否則，你就很難找到一個(gè)理想的職業(yè)。反映在畢業(yè)生就業(yè)過程中，競(jìng)爭(zhēng)使得原來的“皇帝的女兒不愁嫁”變?yōu)椤耙约喝フ移偶摇?，原來的學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣變?yōu)椤皟?yōu)勝劣汰”。從某種意義上說，職業(yè)崗位的選擇就是一種競(jìng)爭(zhēng)，而且隨著畢業(yè)生分配新體制的建立，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來越激烈。樹立靠自己的能力、去拼搏去奮斗的擇業(yè)觀，積極主動(dòng)地參與職業(yè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)，靠才華。競(jìng)爭(zhēng)又是自身實(shí)力的較量，因此，平時(shí)就要注重自己各種能力的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)的提高，為走向社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)增加“資本”。加之近幾年大學(xué)生中獨(dú)生子女增多，都是在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中進(jìn)入大學(xué)的。在選擇職業(yè)時(shí)，不愿意到艱苦的環(huán)境和崗位上去。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，雖然改革開放后，國(guó)民經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，但距離發(fā)達(dá)國(guó)家的水平相差甚遠(yuǎn)。因此，在擇業(yè)時(shí)首先應(yīng)該有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備，樹立敬業(yè)愛崗，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的聰明才智，譜寫新時(shí)代的青春之歌。電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)是目前學(xué)生就業(yè)的最重要障礙，沒有這個(gè)基礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，沒有企業(yè)會(huì)使用只懂理論而沒有操作能力的人才。對(duì)于電子商務(wù)來說，不要一味搞理論，實(shí)踐很重要，必須多動(dòng)手，多操作，充分重視向第一線電子商務(wù)實(shí)踐學(xué)習(xí)。電子商務(wù)人才總量不足、專業(yè)技術(shù)不對(duì)口、培養(yǎng)體系不合理已成為亟待解決的問題，故我們應(yīng)當(dāng)從社會(huì)需求出發(fā),總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),嚴(yán)格按照客觀規(guī)律來建立電子商務(wù)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式和體系。另外，還要讓學(xué)生樹立正確的人生觀與擇業(yè)觀，認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確定位，積極進(jìn)取，奉獻(xiàn)社會(huì)。致謝：本研究及學(xué)位論文是在張老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，張老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。 同時(shí)，我還要感謝在一起愉快的度過大學(xué)生活的6419的舍友們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。復(fù)旦大學(xué)出版社，2006. 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