【正文】 機(jī)銜接；要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建自控型班組與“五個(gè)機(jī)制”的建設(shè)是相輔相成的，互為促進(jìn)的關(guān)系。 要注意處理好班組管理辦法上的繼承與創(chuàng)新的關(guān)系：創(chuàng)建活動(dòng)要做到既不脫離原有的切實(shí)可行的班組管理制度和考核辦法，又要結(jié)合新時(shí)期班組建設(shè)工作的新情況、新特點(diǎn)、在方法上不斷創(chuàng)新、不斷納入。 ②企業(yè)班組管理機(jī)制，是自控班組的有效保證。 ?實(shí)施方式。 自控型班組建設(shè)需要我們每一個(gè)人的力量，在我們共同努力下一定能建設(shè)好具有自己特色的自控型班組。 一、班組長(zhǎng)津貼 車(chē)站（車(chē)間）于當(dāng)月段崗評(píng)會(huì)后接到考核結(jié)果，二分配后及時(shí)上報(bào)班組長(zhǎng)（作業(yè)組長(zhǎng)）津貼支付單（附表 2），一式兩份，可 ftp 上報(bào)加蓋電子公章，上報(bào)勞人科一份、車(chē)站（車(chē)間）留存一份，勞人科審核后發(fā)放。 二、班組安全管理分析 車(chē)站每月召開(kāi)班組安全管理分析會(huì)時(shí)，要邀請(qǐng)全部班組長(zhǎng)參加分析會(huì)，重點(diǎn)分析內(nèi)容：結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展安全主題活動(dòng)的落實(shí)情況及班組管理檢查情況，班組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗和培訓(xùn)情況，全月班組發(fā)生的違章違紀(jì)及整改情況，存在的問(wèn)題和 整改的措施，每月日前寫(xiě)出班組管理安全分析書(shū)面材料，上報(bào)段班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 1 辦公室（勞人科），統(tǒng)一用 a4 紙打印，也可用 ftp 上報(bào)時(shí)需加蓋電子公章（路徑： ftp勞動(dòng)人事科 各站文件夾內(nèi)）。 四、自控型班組月評(píng)定考核 車(chē)站（車(chē)間）每月對(duì)管內(nèi)各班組對(duì)照 《大同車(chē)務(wù)段自控型班組評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》（附表 3），進(jìn)行打分排隊(duì)（三等站及以上按班組填寫(xiě)，四等站及以下各站按作業(yè)組填寫(xiě)），此項(xiàng)工作納入車(chē)站班組基礎(chǔ)管理考核，年底綜合排名情況作為班組和班組長(zhǎng)評(píng)先的主要依據(jù)之一。上報(bào)方式：（路徑： ftp勞動(dòng)人事科 各站文件夾內(nèi)，需加蓋電子公章）。上述材料所需附表請(qǐng)從《大同車(chē)務(wù)段進(jìn)一步深入開(kāi)展 自控型班組達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)》中下載，上述報(bào)表從 2020 年 3 月 1 日起執(zhí)行。 一、班組長(zhǎng)表率引領(lǐng)法 班組長(zhǎng)切實(shí)肩負(fù)起加強(qiáng)和改進(jìn)班組思想政治工作第一責(zé)任人的責(zé)任，做到 五抓五引領(lǐng) 。重點(diǎn)開(kāi)展 五講 形勢(shì)任務(wù)教育，增強(qiáng)班組向心力和凝聚力，形成一種奮發(fā)向上、富有朝氣的精神風(fēng)貌 。要求班組長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，精通業(yè)務(wù)、技術(shù)過(guò)硬，比職工先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、深學(xué)一層，做到技術(shù)業(yè)務(wù)心中有數(shù)、指揮生產(chǎn)科學(xué)嚴(yán)密、應(yīng)急應(yīng)變安全有序，班組職 工信賴(lài)信服 。帶領(lǐng)班組職工自覺(jué)踐行 苦干實(shí)干拼命干 精神，弘揚(yáng) 干實(shí)事、講實(shí)話(huà)、肯吃苦、求實(shí)效 作風(fēng)，嚴(yán)以律己，言傳身教，時(shí)時(shí)處處事事做示范，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)激勵(lì)大家 。帶頭創(chuàng)建班組特色文化，營(yíng)造家的溫馨，激發(fā)生機(jī)活力，形成比學(xué)趕超氛圍，扎實(shí)開(kāi)展 五愛(ài)三保 主題教育，啟迪事業(yè)心、激發(fā)責(zé)任感、提升執(zhí)行力、強(qiáng)化大局觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班組職工塑 造良好形象，打造優(yōu)質(zhì)品牌 。急職工之所急、想職工之所想，努力為職工辦實(shí)事好事，在解決關(guān)系職工切身利益的問(wèn)題 上，堅(jiān)持依法合規(guī)、量力而行，盡力而為、最大限度真心幫助解決，以實(shí)事暖人心、穩(wěn)人心，進(jìn)而營(yíng)造凝心聚力的和諧班組氛圍。帶頭學(xué)習(xí)技術(shù)業(yè)務(wù)，在提升能力上示范 。帶頭幫危濟(jì)困，在凝聚隊(duì)伍上示范 。帶頭廉潔自律，在路風(fēng)路譽(yù)上示范 。帶頭科研創(chuàng)新，在攻堅(jiān)克難上示范。 四、技師培帶提素法 高級(jí)技師、技師結(jié)合自身最熟悉本班組職工專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育工作的特性，積極幫助班組長(zhǎng)組織開(kāi)展多種形式的專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)全班組專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)的提升，發(fā)揮好 專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭 人 的作用，重點(diǎn)抓好 四項(xiàng)教育 ：安全責(zé)任教育，提升班組職工安全自控能力 。實(shí)戰(zhàn)能力教育，提升崗位落標(biāo)水平 。 五、先進(jìn)優(yōu)先激勵(lì)法 宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，形成各類(lèi)先進(jìn) 優(yōu)先提職、優(yōu)先晉級(jí)、優(yōu)先分房、優(yōu)先提干 的濃厚氛圍，并組織各類(lèi)先進(jìn)典型充分發(fā)揮模范帶頭作用，增強(qiáng) 三種能力 做好班組思想政治工作。增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。增強(qiáng)引領(lǐng)帶動(dòng)的能力。 六、知識(shí)互補(bǔ)提高法 隨著鐵路的改革發(fā)展，一線(xiàn)班組具有大專(zhuān)以上高學(xué)歷的職工不斷增多，這部分職工與低學(xué)歷職工共同發(fā)揮各自 三個(gè)優(yōu)勢(shì) ，通過(guò)互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)共同提高。高學(xué)歷職工的理論知識(shí)與低學(xué)歷職工的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相學(xué)習(xí)共同提高 。發(fā)揮各自的能力優(yōu)勢(shì)。班組內(nèi)合理搭配組成工作小組，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)歷、不同能力、不同經(jīng)歷人員的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)班組整體工作。凡是職工生活困難，都主動(dòng)幫扶渡過(guò)難關(guān) 。凡是職工婚喪嫁娶，都主動(dòng)登門(mén)幫忙照應(yīng) 。凡是職工工作發(fā)生問(wèn)題，都主動(dòng)幫助分析整 改 。通過(guò)互幫互助使班組職工連成一體，同舟共濟(jì)，激發(fā)出巨大的工作熱情。建立聯(lián)系溝通的渠道。建立親情激勵(lì)的渠道。 九、組織作用展現(xiàn)法 班組黨工團(tuán)各級(jí)組織充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在自控型班組建設(shè)中扮好 四種角色 ，展示有效作為。用文化墻、圖書(shū)角等多種切合實(shí)際、富有特色、受眾面廣、職工群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式營(yíng)造良好的班組文化氛圍，傳承優(yōu)良的班組傳統(tǒng)，為班組建設(shè)提供文化支撐 。緊密?chē)@中心工作開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，統(tǒng)一思想、激發(fā)干勁，為班組各項(xiàng)目標(biāo)的 實(shí)現(xiàn)提供服務(wù)保證作用 。豐富職工的業(yè)余文化生活，陶冶道德情操，寓教于樂(lè)，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣 。支持職工行使當(dāng)家作主的權(quán)利，推行班務(wù)公開(kāi)，做到思想動(dòng)態(tài)公開(kāi)、生產(chǎn)情況公開(kāi)、經(jīng)濟(jì)考核公開(kāi)、獎(jiǎng)金分配公開(kāi)，職工的 工資、獎(jiǎng)金、出勤、得分上墻，確保職工利益不受損失。凡遇部、局重要精神需要傳達(dá)時(shí)、重 要情況需要通報(bào)時(shí)、節(jié)假日期間收心時(shí)、生產(chǎn)任務(wù)繁重時(shí)，必須面向職工宣講 。凡遇有職工婚喪嫁娶大事時(shí)、連續(xù)作業(yè)的職工家中遇有具體困難時(shí)、職工因安全等問(wèn)題受到處分時(shí)、職工因事需要請(qǐng)假而工作需要不能批準(zhǔn)時(shí)，必須進(jìn)行家訪(fǎng) 。 第五篇：鄭州電務(wù)段自控 型班組建設(shè) 鄭州電務(wù)段處于京廣、隴海鐵路交叉口，管轄范圍橫跨河南、山西、山東三個(gè)省共 公里營(yíng)業(yè)線(xiàn)路的信號(hào)設(shè)備和鐵路局行車(chē)調(diào)度行車(chē)調(diào)度指揮系統(tǒng)的養(yǎng)護(hù)任務(wù)。今年年初，隨著鄭西客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)的開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志著鄭州局已經(jīng)提前步入高鐵時(shí)代，面對(duì)管內(nèi)設(shè)備成倍增加的壓力，鄭州電務(wù)段按照部局的統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，研究把握鐵路安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理規(guī)律，以深入推進(jìn)“一觀兩建設(shè)”（即牢固樹(shù)立安全發(fā)展觀、整體推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化和安全文化建設(shè)）為工作思路，以實(shí) 現(xiàn)“五個(gè)一流”（管理一流、設(shè)備一流、素質(zhì)一流、形象一流、業(yè)績(jī)一流）為目標(biāo)，以五級(jí)聯(lián)創(chuàng)為載體，以強(qiáng)化自我控制為主要內(nèi)容，按照鐵路局自控型班組建設(shè)三年工程的總體部署深化開(kāi)展創(chuàng)建自控型班組建設(shè)，引導(dǎo)干部職工牢固樹(shù)立六種意識(shí)，以“積極、負(fù)責(zé)、主動(dòng)”的態(tài)度，按照“科學(xué)、創(chuàng)新、強(qiáng)基、規(guī)范”的“八字”工作目標(biāo)，不斷將自控型班組建設(shè)引向深入，切實(shí)促進(jìn)鄭州電務(wù)段安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安。09 年以來(lái)，我們按照部、局自控型班組建設(shè)三年工程總體要求，以五級(jí)聯(lián)創(chuàng)為載體 ，以自控型班組建設(shè)為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新機(jī)制，更新理念，加強(qiáng)車(chē)間、班組、崗位的三級(jí)聯(lián)動(dòng)，建立起自我管理、自我完善、自我控制、自我發(fā)展的班組管理機(jī)制。多數(shù)班組注重安全生產(chǎn)的重要性，從而忽視了班組管理和基礎(chǔ)資料的建立。三是管理手段不先進(jìn)，在管理模式上仍然是一些舊的模式。獎(jiǎng)懲出現(xiàn)平衡制度，多勞多得的機(jī)制在班組內(nèi)落實(shí)不到位。 存在問(wèn)題的原因： 一、個(gè)別班組長(zhǎng)素質(zhì)不高。 二、班組管理人員明顯削弱。 三、職工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)不到鐵路發(fā)展要求。 從檢查情況看，我段在創(chuàng)建自控型班組建設(shè)取得了不錯(cuò)的成效。 自 09 年鐵路局開(kāi)展自控型班組建設(shè)三年工程以來(lái)，鄭州電務(wù)段按照路局的部署，制定下發(fā)了《鄭州電務(wù)段關(guān)于自控型班組建設(shè)三年規(guī)劃的通知》，對(duì)車(chē)間、班組開(kāi)展自控型班組建設(shè)工作提出明確要求；目前來(lái)看，大部分車(chē)間、班組在自控型班組建設(shè)工作能夠做到工作有標(biāo)準(zhǔn)、檢查 有依據(jù)。 一是各車(chē)間對(duì)自控型班組建設(shè)工作高度重視，能夠按照段的總體工作部署和要求，在“實(shí)”字上下功夫，在“聯(lián)”字上做文章，在“創(chuàng)”字上花力氣，不斷將創(chuàng)建自控型班組活動(dòng)引向深入，積極推進(jìn)車(chē)間班組建設(shè)工作的開(kāi)展，有效的促進(jìn)了車(chē)間安全生產(chǎn)的穩(wěn)定。車(chē)間按照段組織的安全警句格言和親情寄語(yǔ)征集活動(dòng)，組織干部職工紛紛加入此活動(dòng)中，以?xún)?yōu)秀格言獎(jiǎng)勵(lì)的方法， 調(diào)動(dòng)大家的積極性。 采取的改進(jìn)措施。 加強(qiáng)自控型班組建設(shè)的宣傳，使車(chē)間黨政正職充分認(rèn)識(shí)抓好自控型班組建設(shè)的緊迫感和重要性。 加大自控型班組建設(shè)獎(jiǎng)懲力度。 抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，促進(jìn)自控型班組建設(shè)。 建立車(chē)間、班組、職工責(zé)任同負(fù)和利益共享責(zé)任鏈、深化車(chē)間自控型班組考核工作，有效激發(fā)全員保安全的熱情。 強(qiáng)化班組長(zhǎng)選撥。車(chē)間成立考評(píng)小組，按程序考評(píng)班組長(zhǎng)，將技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)、綜合素質(zhì)高的職工選撥到班組長(zhǎng)崗位上來(lái)。 落實(shí)班組長(zhǎng)月考核，季評(píng)定，年度由車(chē)間干部和全體班組長(zhǎng)參加的民主評(píng)議尾數(shù)淘汰制度。 自控型班組建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是保證安全生產(chǎn)的基石。 自控型班組建設(shè)總結(jié) (精選多篇 )(本文共有 17685 字 )