組合圖形的面積-閱讀頁
2025-07-11 02:02本頁面
【正文】 同學們，通過今天的學習，你有什么收獲和啟示嗎？講給其他的同學聽一聽好嗎？二次備課板書設計成長的腳印借助方格圖數(shù)一數(shù)把它看成一個近似的規(guī)則圖形，測量后進行計算。認識和理解常用的土地面積單位公頃、平方千米，體會公頃和平方千米的大小。過程與方法：能借助計算器，應用平面圖形的面積公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。情感態(tài)度價值觀：通過活動，讓學生積極參與學習過程，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)與他人合作的意識和能力，發(fā)展學生的空間觀念和數(shù)學思考。學習難點建立1公頃、1平方千米的概念。（1）課桌的面積大約是24（）。（3）一間教室的面積大約是50（）。（先觀看圖片，想象面積大小，然后組織學生討論應填什么面積單位。？引導學生將公頃與平方米建立聯(lián)系，根據“邊長是100米的正方形面積是1公頃”的描述得出結論“1公頃=10000平方米”。1公頃=10000平方米。）個教室的面積是1公頃。：哪些地方的面積大約是1公頃？合作探究認識平方千米（2）算一算：天安門廣場的面積大約是44公頃，（）個天安門廣場的占地面積大約是1平方千米?！傍B巢”的占地面積約為20公頃，）個“鳥巢”的占地面積約為1平方千米。1平方千米＝1000000平方米＝100公頃鞏固練習課本第93頁“練一練”的5題。自我小結同學們，通過今天的學習，你有什么收獲和啟示嗎？講給其他的同學聽一聽好嗎？二次備課板書設計公頃、平方千米公頃（hm2 ） 平方千米（ km178。＝100 hm21平方千米＝1000000平方米＝100公頃1km178。＝100 hm2導學反思118
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