最新環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)分析-閱讀頁(yè)
2025-07-10 03:00本頁(yè)面
【正文】 切身感受施工過(guò)程。在最新一批次的房產(chǎn)裝飾工程欄目中，選出5組學(xué)生20人，由專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)、房產(chǎn)開(kāi)發(fā)商提出操作項(xiàng)目、電視臺(tái)進(jìn)行全程拍攝制作，讓學(xué)生與職業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)比賽。從根本上克服了理論與實(shí)踐的脫節(jié)現(xiàn)象。隨著時(shí)代的發(fā)展和城市日漸擴(kuò)大，現(xiàn)代建筑體系形態(tài)各異，人們對(duì)建筑內(nèi)部的使用與居住環(huán)境也提出了更高的要求。就業(yè)情況一覽表學(xué)年度就業(yè)學(xué)生總數(shù)政府機(jī)構(gòu)事業(yè)單位企業(yè)部隊(duì)靈活就業(yè)出國(guó)升學(xué)參加國(guó)家地方項(xiàng)目就業(yè)201320142674345019201020142015219756321750402015201626937870169020201620171647362198010（八）實(shí)踐教學(xué)方法與手段及改革成效我們教研室將實(shí)踐教學(xué)作為整個(gè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)重要組成部分，并不斷提高環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和水平是教學(xué)改革的重要舉措。為適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為保證環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的充分落實(shí)，我們不斷加大與外面用人單位的聯(lián)系力度，與多家省內(nèi)外公司掛鉤，建立校外實(shí)踐教學(xué)的產(chǎn)學(xué)合作基地。讓學(xué)生親自動(dòng)腦設(shè)計(jì)、動(dòng)手裝飾，把成果展示給教師和工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,并現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，加深了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)的掌握深度，使實(shí)踐教學(xué)體系與理論教學(xué)體系形成互促互動(dòng)的良性關(guān)系。以實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的合理組合為中心，構(gòu)建了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)新的實(shí)踐教學(xué)體系。從而使培養(yǎng)的學(xué)生即具有一定理論素質(zhì)，又具有一定專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)用型人才。（九）課程設(shè)置與教材實(shí)施說(shuō)明課程結(jié)構(gòu)包含公共選修、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)主干課程、專(zhuān)業(yè)限選課程、專(zhuān)業(yè)任選課程、實(shí)踐教學(xué)。課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)2434學(xué)時(shí)。各類(lèi)課程學(xué)分學(xué)時(shí)構(gòu)成表實(shí)踐學(xué)分占總學(xué)分百分比：%通識(shí)類(lèi)課程應(yīng)修49 學(xué)分，其中必修37學(xué)分，選修12學(xué)分。集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)修29學(xué)分。課程類(lèi)別總學(xué)分理論學(xué)分實(shí)踐學(xué)分占總學(xué)分比例總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)備注必修課通識(shí)類(lèi)必修課程41347%61560015學(xué)科基礎(chǔ)課程1495%318182136專(zhuān)業(yè)主干課程1394%296140156集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)35 35% 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修課程422%32320必修課小計(jì)1075453%1261954307選修課通識(shí)類(lèi)選修課程12120%2162160專(zhuān)業(yè)方向課程271116%672264408專(zhuān)業(yè)拓展課程16160%2882880選修課小計(jì)553916%1176768408合計(jì)1629369100%24371722715實(shí)踐學(xué)分占總學(xué)分百分比：% （十）實(shí)踐教學(xué)實(shí)施情況說(shuō)明所有專(zhuān)業(yè)主干課程都要推行“理論+應(yīng)用”教學(xué)法，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)。這些課程包括《造型基礎(chǔ)》、《景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《公共藝術(shù)設(shè)計(jì)》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《制圖基礎(chǔ)》、《手繪效果圖表現(xiàn)》等。加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)教學(xué)充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)習(xí)基地開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。同時(shí)專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)少而精，注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，要多對(duì)現(xiàn)有的課程進(jìn)行精簡(jiǎn)，突出重點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特色，側(cè)重于就業(yè)型人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)出社會(huì)需要的應(yīng)用型環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。專(zhuān)業(yè)課程體系由知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)等要素整合為５大課程群：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程群、設(shè)計(jì)制圖課程群、設(shè)計(jì)與表現(xiàn)課程群、工程技術(shù)與管理課程群，以及專(zhuān)業(yè)延展課程群。（五）建立完善實(shí)訓(xùn)室與實(shí)訓(xùn)基地關(guān)于培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)適應(yīng)能力為目標(biāo)的實(shí)踐教學(xué)體系的探索已取得了顯著成效，其中德國(guó)的“雙元制”實(shí)踐教學(xué)體系尤為突出，即德國(guó)學(xué)生在接受高等教學(xué)的同時(shí)，還要在企業(yè)完成實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)條件是專(zhuān)業(yè)建設(shè)中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，逐步提升實(shí)訓(xùn)室設(shè)備檔次，并積極與行業(yè)聯(lián)系，校企聯(lián)合共建環(huán)境藝術(shù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心，為課程的項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施提供場(chǎng)地支持與技術(shù)支持。目前，課程所屬環(huán)境設(shè)計(jì)教研室與已與許昌知名的室內(nèi)與景觀企業(yè)聯(lián)合。配套有材料實(shí)驗(yàn)室及若干實(shí)習(xí)基地。
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