【正文】 自信 ， 改變自己的思維方式 ， 減少不必要的煩惱 。 (2)自我選擇 ， 勇于負(fù)責(zé) 。 6． 為什么要發(fā)展獨(dú)立思考與自我控制能力 ？ (1)青少年染上不良嗜好甚至走上違法犯罪的道路 ， 起因往往與最初的從眾和好奇有關(guān) 。 [2022江西 18(1)] (2)發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力 ， 有助于選擇和實施道德行為 ， 抑制不道德行為 ， 防止走上違法犯罪的道路 。 (2)及時發(fā)現(xiàn)與調(diào)整自己的錯誤或不恰當(dāng)之處 。 (4)要學(xué)會理性地看待各種新聞與事件 ， 增強(qiáng)明辨是非 、 自主選擇 、 勇于負(fù)責(zé)的行為能力和自護(hù)能力 。 9． 明辨是非善惡的原因有哪些 ？ (1)明善惡 、 辨是非 ， 是做人的基本品質(zhì) 。 (3)只有明辨是非善惡 ， 才能把握好自己生活的方向 ， 實現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo) 。 10． 如何 明辨是非 ？ [2022江西 19(2)] (1)全面地理解是非善惡的標(biāo)準(zhǔn) ， 具有明確的價值觀 。 (3)對長輩的言行要分清是非 ， 不能無原則地一概服從 。 即使是跟隨別人做了錯事 ， 自己也要承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任 。 (6)要自覺遵守正義的制度 、 規(guī)則和程序 。 (2)信息技術(shù)和信息文化正從根本上改變著社會形態(tài) 、 社會規(guī)范以及人們的生活方式和思想觀念 。 (2)利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種知識和獲取信息的廣闊空間 ， 拓寬自己的知識面和視野 。 13． 如何看待 網(wǎng)絡(luò)的利與弊 ？ (1) 利： ① 網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以快速傳遞，為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。 (2) 弊： ① 網(wǎng)絡(luò)上不健康的內(nèi)容 ，如色情、暴力兇殺、迷信等 會毒害 人們特別是廣大 青少年的心靈 ， 敗壞社會風(fēng)氣 。 ③ 青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會不思進(jìn)取，容易導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路 。 (2)垃圾信息危害青少年的身心健康 ， 影響正常的學(xué)習(xí)和生活 ， 敗壞社會風(fēng)氣 ，甚至誘發(fā)青少年違法犯罪 。 15． 如何營造有利于青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 ？ (1)國家：完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī) ， 加大網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)的整治力度 。 (3)學(xué)校：加強(qiáng)對學(xué)生文明上網(wǎng)的教育和管理 ， 豐富學(xué)校文化生活 。 (5)青少年：自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)則 ， 增強(qiáng)自我保護(hù)意識 ， 增強(qiáng)辨別是非能力 ， 文明上網(wǎng) ， 自覺抵制不良誘惑 。 [2 0 1 6 江西 1 8 (1 )] (2) 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識和辨別是非能力，自覺抵制不良誘惑 。 ② 不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。 (3) 要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)則，享受文明健康的 網(wǎng)絡(luò)生活 。 ② 要誠實友好交流，不侮辱、欺詐他人。 ④ 不沉溺虛擬時空。 (2)培養(yǎng)高雅的生活情趣 ， 豐富自己的課余生活和精神世界 。 (4)熱心公益 ， 服務(wù)社會 ， 實現(xiàn)生命的價值 。 此觀點錯誤 。 2． 網(wǎng)絡(luò)上有許多不良信息 ， 中學(xué)生要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) 。 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 ， 既有它的積極面 ， 也有它的消極面 。 ) 考點 7 自信自立自強(qiáng)自尊自 愛 考試要求 養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強(qiáng)不息的意義；自尊、自愛，不做有損人格的事 現(xiàn)象鏈接 自信 【 我能行 】 自立自強(qiáng) 【 模范人物笑對人生厄運(yùn) ， 面對家庭變故毫不退縮 ， 身處逆境樂觀面對 】 1． 自信 的含義 、 表現(xiàn)及作用 (意義 )分別是什么 ？ (1)含義：自信 ， 就是要學(xué)會尊重自己 ， 客觀看待自己 ， 培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度 。 (2)表現(xiàn)：思想上相信 “ 我能行 ” ， 行為上表現(xiàn)為 “ 我能行 ” ， 情感上體驗到“ 我能行 ” 。 自信是成功的基石 。 (2)自卑者 輕視自己 ， 往往看不到自己的能力 ， 不相信自己的潛力 ， 容易產(chǎn)生悲觀厭世的想法 ， 即使可以做得很好 ， 也不敢嘗試 。 (4)自信者實事求是地看待自己 ， 既能看到自己的缺點 ， 也能看到自己的優(yōu)點 。 (2)增強(qiáng)信心與實力 ， 勇于嘗試 ， 接受挑戰(zhàn) 。 4． 自立 的含義 、 表現(xiàn)和意義分別是什么 ？ (1)含義：自立 ， 就是自己的事情自己干 ， 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任 。 [2022江西 10] (3)意義：有助于我們克服依賴思想 ， 培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力 ， 使自己成為一個對自己 、 對他人 、 對社會負(fù)責(zé)的人 。 (2)會使人缺乏生活的責(zé)任感 ， 造成人格的缺陷 ， 不能適應(yīng)社會生活 ， 甚至?xí)：ι鐣退?。 (2)立足于自己當(dāng)前生活 、 學(xué)習(xí)中的問題 ， 從小事做起 ， 懂得管理和安排自己的生活 。 (4)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撃?， 考慮自己將來的職業(yè)生活和發(fā)展方向 。 (2) 表現(xiàn)： ① 在困難面前不低頭、不喪氣。 ③ 勇于開拓，積極進(jìn)取。 (3) 意義： ① 對個人來說，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。 [2 0 1 6 江西 10] ②對民族來說，自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。 (2)勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點 ， 不放縱自己 。 (4)樹立自強(qiáng)不息的信念 ， 并持之以恒 ， 不斷地磨礪自己 。 9． 自尊自愛 的含義及其意義分別是什么 ？ (1)含義：自尊 ， 即自我尊重 。 自愛 ， 即自己愛護(hù)自己 、 自重 。 ② 自尊是人格之本 ， 是人正常發(fā)展的需要 ， 是人重要的內(nèi)在價值 。 要正確認(rèn)識自愛 ， 消除自我輕視行為 ， 學(xué)會自重 。 “ 人無恥 ， 無以立 ” ， 有羞恥心才有是非感 。 (3)要正確認(rèn)識自愛 ， 消除自我輕視行為 ， 學(xué)會自重 。 1． 自立就是自己的事情自己做主 ， 拒絕幫助 。 自立需要告別依賴 ， 但不是拒絕幫助 。 自立不是拒絕幫助 。 此觀點錯誤 。 自信是事業(yè)成功的一種必備品質(zhì) ， 但取得事業(yè)成功還離不開其他因素 ， 如堅強(qiáng)的意志 、 合作等 。 講練 考點 1 ～ 2 戰(zhàn)勝挫折 磨礪意志 【例】 (2022 江西 10)( 多選 ) 江 西萍鄉(xiāng)的胡生發(fā)， 1 歲時罹患小兒麻痹癥致殘。他還免費(fèi)培訓(xùn)近百名殘疾人學(xué)徒，使他們活得更有尊嚴(yán)。 【 學(xué)法導(dǎo)引 】 解答多項選擇題時 ， 應(yīng)認(rèn)真思考題干材料包含幾層意思 ， 再對照各選項判斷是否是材料所體現(xiàn)的意思 ， 然后利用排除法對不符合題意的選項逐一排除 。 排錯法 ， 即排除本身說法錯誤的選項；排異法 ， 即排除與題干無關(guān)的選項 ， 這樣的選項本身盡管正確 ， 但不在題干限定的范圍之內(nèi) 。火光沖天間，正好駕車路過的許諾毫不猶 豫第一個沖上去，冒著汽車爆炸的危險，從熊熊燃燒的車輛中用力拖出傷者。 【 我來解答 】 D 考點 4 誠實守信 【例】 【 2022 江西 15(1) 】今年秋季開始，思想品德課將更名為道德與法治課。 【道德之翼】 從道德的角度，你想對下圖漫畫中的 “ 考試作弊 ” 者說些什么？ 【 解題思路 】 解答本題的關(guān)鍵是讀懂漫畫 ， 抓住關(guān)鍵詞 “ 考試作弊 ”“ 刑事處罰 ” 。 由此 ， 聯(lián)系教材知識 ， 可判斷本題主要考查誠實守信的重要性和對自己的行為負(fù)責(zé)及不負(fù)責(zé)任的后果等知識 ， 熟記教材知識即可作答 。 其次 ， 把漫畫中的各個要素整合起來理解漫畫的寓意 ， 了解命題者的意圖 。 漫畫中的文字對解讀漫畫起著提示 、 補(bǔ)充 、 說明 、 深化的作用 ， 尤其是漫畫的標(biāo)題對漫畫的意圖和主旨起著畫龍點睛的作用 。 ② 誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德 。 ④ 不負(fù)責(zé)任背離了作為一個人的基本要求 ， 會給自己帶來不利的影響 。一日，他接到家信，說因蓋房砌墻與鄰居發(fā)生爭執(zhí)。你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩墻又何妨？ ” 家人看信后，便讓出了兩墻之地。 下列選項與這個故事寓意最相符的是( ) A ． 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 B ． 忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空 C ． 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園 D ． 非淡泊無以明志，非 寧靜無以致遠(yuǎn) 【 解題思路 】 故事中的董篤為人寬容大度 ， 用自己的寬容之心教育了家人 ，也感動了鄰居 ， 這個故事的寓意在于 “ 為人寬容 ” ， B是為人寬容友善的表現(xiàn) ， 符合題意； A是文明禮貌的表現(xiàn)； C是文化呈現(xiàn)多元化發(fā)展的表現(xiàn)； D是志存高遠(yuǎn)的表現(xiàn) ， A、 C、 D均與題意不符 。 【 我來解答 】 B 考點 6 明辨是非 【例】 (2022 江西 12 )( 多選 ) 自 2022 年 6 月 1 日開始實施的《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》，在保護(hù)個人信息、治理網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)實名制等方面作出了明確規(guī)定，并劃出了網(wǎng)絡(luò)世界里不可觸碰的 “ 紅線 ” 。 【 我來解答 】 CD