【正文】 葆賢《平等閣詩(shī)話》認(rèn)為此詩(shī)“只二十八字，而傲岸之氣溢于言表”?！敬鸢浮浚?⑴拂曉時(shí)分，獵獵南風(fēng)吹拂著江邊驛亭。　?、票驹?shī)前兩句描寫(xiě)拂曉時(shí)獵獵的風(fēng)聲和客中行船溯流而上的艱難，為抒寫(xiě)情懷作了鋪墊。第四句中“臥聽(tīng)”“瀑布灘雷”這個(gè)典型場(chǎng)景更將詩(shī)人對(duì)一切艱險(xiǎn)都無(wú)所畏懼的傲岸氣度充分展現(xiàn)了出來(lái)。９、閱讀下面這首詩(shī)，完成①~②題（7分）（北京卷）移居（其二）　　陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。此理將①不勝，無(wú)為忽去茲。注釋?zhuān)孩賹ⅲ贺M ②紀(jì)：經(jīng)營(yíng)①對(duì)這首詩(shī)的理解，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（3分）。C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。②海幢，即海幢寺。（3分）⑵簡(jiǎn)析詩(shī)中“帶”字的妙處。（6分）（福建卷）端居①階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。②素秋：秋天的代稱(chēng)。（3分）⑵這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴之情。如果認(rèn)為用“對(duì)”或其它詞好，言之成理可酌情給分。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“虹樹(shù)”以及“雨”景、“月”色的描寫(xiě)，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁，孤寂和思親的情感。１２、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來(lái)。（1）本詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么？（2）詩(shī)人采用什么手法表達(dá)作品的主旨？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。(5分)（天津卷）涼州詞（其一）張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。）沙漠。（1）“無(wú)數(shù)鈴聲遙過(guò)磧”句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象？（2）本詩(shī)運(yùn)用襯托對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！　。?）遠(yuǎn)與近、高與低、動(dòng)與靜、抑與揚(yáng)的襯托對(duì)比。(8分) (遼寧卷)東坡①蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。[注]①此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。②犖確：山多大石。(3分)(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“鏗然”一詞的妙用。(3分)　　　(2)“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧?kù)o清幽形成鮮明對(duì)比；(3分)聯(lián)系前文對(duì)道路坎坷的交代，可使讀者體味到作者堅(jiān)守信念、樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。（6分）（重慶卷）　　 新雷　　張維屏造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。因?yàn)橹挥行吕醉懞蟛艜?huì)有“春生”和“千紅萬(wàn)紫”）（2）前者寄托了對(duì)新生活、新氣象的渴望與期盼；后者寄托了對(duì)新生事物的無(wú)私關(guān)愛(ài).１６、閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。送盧梅坡　　劉過(guò)泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城。　　教人怎不傷情？覺(jué)幾度、魂飛夢(mèng)驚。[注]①泛菊：飲菊花酒。⑴“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？⑵作者在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容具體說(shuō)明。在寫(xiě)聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下。上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來(lái)表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來(lái)表現(xiàn)思念之切。１７、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 夜深歸客依筇行, 冷磷依螢聚土塍。[注]筇：此代指竹杖。（2）“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫(huà)面中蘊(yùn)含了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。首句直接點(diǎn)明“夜深”，刻畫(huà)出“歸客”拄杖而行的疲憊之態(tài)。而最末一句以深夜猶見(jiàn)“補(bǔ)衣燈”的感人畫(huà)面收束全詩(shī)，與先前的艱難和凄清形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復(fù)雜心情，意味深長(zhǎng)。青燈之下，詩(shī)人日思夜盼的妻子（母親）正在一針一線地縫補(bǔ)著衣服。附錄２２００５年１６套高考詩(shī)歌鑒賞題目匯編（附答案）芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。（2） 古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)作詩(shī)不過(guò)情景二端?！敬鸢浮浚?）修辭方法：對(duì)偶。 （2）這首詩(shī)寫(xiě)了作考“春行”時(shí)的所見(jiàn)所聞：有草有水，有樹(shù)有山，有花有鳥(niǎo)，可謂一句一景，且每個(gè)畫(huà)面均有特色。詩(shī)中“花自落”、“鳥(niǎo)空啼”之景者顯出了山中的寧?kù)o，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。２、[全國(guó)卷2]閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 （1）簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。（想像1分，畫(huà)面描繪2分） ②詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。（8分）雨后池上 劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。（1）簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的?！敬鸢浮浚?）水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。(8分) 竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙　李 益 微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。 時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。 *苗發(fā)、司空曙是李益詩(shī)友。請(qǐng)對(duì)此作具體說(shuō)明。 頸聯(lián)：微風(fēng)吹落枝上露水（滴在階下青苔上）尾聯(lián)：希望微風(fēng)吹進(jìn)簾幔（拂去塵埃） ⑵清冷、幽靜　　孤單、寂寞 ⑶“為拂綠琴?！保?、[浙江卷]16．閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（2分）（2）這兩首詩(shī)都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)刻畫(huà)“荷”的形象？請(qǐng)指出兩首詩(shī)中“荷”所表現(xiàn)出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩(shī)人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。(8分)望廬山瀑布 李 白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。廬山瀑布　　徐 凝虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。蘇軾《東坡志林?記游廬山》：“仆初入廬山，山谷奇秀?！腴_(kāi)元寺，主僧求詩(shī)，因作一絕云：‘帝遣銀河一派垂，故古來(lái)惟有謫仙辭。’” [注]謫仙：李白。……所謂響者，致力處也”的評(píng)述，請(qǐng)以李白詩(shī)中的“掛”字為例，加以賞析。 (4分)【答案】（１）化動(dòng)為靜，描繪出遙看瀑布飛瀉時(shí)的景象。 　　（３）同意。 　　　　　不同意。 (如有其他看法，只要言之成理，自圓其說(shuō)，也能給分)（6分）與浩初上人同看山寄京華親故 柳宗元 海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。登崖州城作 李德裕 獨(dú)上高樓望帝京，鳥(niǎo)飛猶是半年程。兩詩(shī)寫(xiě)作之時(shí)，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史，曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。(1)兩詩(shī)都著一“望”字。柳詩(shī)之“望” 　　　　　　　　　　　　　　　。李詩(shī)曰“青山留人”，是面對(duì)群山阻隔欲歸不能的自我安慰。柳詩(shī)曰“尖山似劍”，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。既表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，更表達(dá)了對(duì)“京華親故”一為援手的急切期待。詩(shī)人在運(yùn)用比喻手法的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象，直接抒技了奔迸而出的強(qiáng)烈感情。閱讀這段曲詞，然后回答問(wèn)題。草已添黃，兔早迎霜。他、他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河梁。返咸陽(yáng)，過(guò)宮墻；過(guò)宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒蜇①；泣寒蜇，綠紗窗；綠紗窗，不思量! 　注：①寒蜇：寒蟬。這段曲詞描寫(xiě)了漢元帝所見(jiàn)、所想的哪兩種情景？表現(xiàn)了漢元帝什么樣的感情？(4分) （2）這段曲詞中運(yùn)用了對(duì)仗、頂真的修辭手法，試簡(jiǎn)析它們各有怎樣的藝術(shù)效果。第二問(wèn)：感嘆昭君遠(yuǎn)去塞外的艱辛，傷心離別；想象獨(dú)自返回王宮的凄涼，痛感孤獨(dú)。頂真：具有回環(huán)跌宕的旋律美，表現(xiàn)了漢元帝離恨未已、相思又繼、千結(jié)百轉(zhuǎn)的愁緒。 ９、[山東卷]閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。前人認(rèn)為，“最苦無(wú)山遮望眼”在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你對(duì)此有何看法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)望地慣常心理，在寫(xiě)法上別出蹊徑，通過(guò)詩(shī)人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國(guó)恥不報(bào)、國(guó)土不歸的極度悲憤之情。鐵騎無(wú)聲望似水。睡覺(jué)寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。注釋?zhuān)孩賻煵疁?，陸游的友人?B．“想關(guān)河”中的“想”是“推測(cè)”、“猜想”的意思。 D．“漏聲斷”中“斷”，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。 B．詞的上片寫(xiě)夢(mèng)境，下片寫(xiě)夢(mèng)醒后的情境和感想，銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。 D．作者通過(guò)“雪曉”、“寒燈”“漏斷”、“月斜”等意象，寫(xiě)出了清冷的意境。不同點(diǎn): a 詞句抒發(fā)了對(duì)自己不被理解的慨嘆,突出了烈士墓年壯心不已的心境。(8分)春日登樓懷歸① 寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平。 荒村生斷靄，古寺語(yǔ)流鶯。 注：①此詩(shī)約作于980年，詩(shī)人時(shí)年十九，進(jìn)士及第，初任巴東知縣。清渭，指渭水。 (2)從首句的聊到末句的驚，反映了詩(shī)人怎樣的感情變化?請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)進(jìn)行分析。你認(rèn)為這幅畫(huà)能表現(xiàn)這兩句詩(shī)的內(nèi)容嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由?！　　。?）詩(shī)人登樓遠(yuǎn)望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想起家鄉(xiāng)，當(dāng)他從鄉(xiāng)思中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，心中不由一驚?！　　。?）畫(huà)上只有小船和船夫，而沒(méi)有行人，表現(xiàn)了“野水無(wú)人渡”的情景，而船夫睡在船上，襯托出過(guò)客稀少，凸顯出小船“盡日等待的漫長(zhǎng)和寂寞。這幅畫(huà)傳神地表現(xiàn)了詩(shī)句內(nèi)容。(6分)與夏十二登岳陽(yáng)樓 　李 白樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。云間連下榻，天上接行杯。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)而作此詩(shī)。你認(rèn)為哪句更妙，為什么?(4分)(2)對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡(jiǎn)要分析。這一句寫(xiě)大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，下句寫(xiě)君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互相映襯。(意思對(duì)即可)答“雁別秋江去”，言之成理亦可。(意思對(duì)即可)（6分） 絕句 吳濤 游子春衫已試單，桃花飛盡野梅釀。 此詩(shī)體現(xiàn)了怎樣的季候特點(diǎn)？錢(qián)鐘書(shū)稱(chēng)次詩(shī)表現(xiàn)了某種“情味”，請(qǐng)結(jié)詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。通過(guò)典型細(xì)節(jié)和景物描寫(xiě)，表現(xiàn)游子對(duì)季候變化特別敏感的某種心理。視覺(jué)——游子春衫單、桃花飛盡；味覺(jué)——野梅酸：表現(xiàn)天氣變暖的感受。第二問(wèn)，錢(qián)鐘書(shū)的原話是這樣的：“下面這一首寫(xiě)春深夏淺、乍暖忽寒的情味，倒是極新穎的。季候的變化引起游子對(duì)家鄉(xiāng)、朋友的思念之情。１４、[天津卷]閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 夕陽(yáng)一片寒鴉外， 目斷東西四百州。 （1）簡(jiǎn)析“望”在詩(shī)中的作用。 【答案】（1）“望”字起到全詩(shī)景物描寫(xiě)的統(tǒng)領(lǐng)作用。 蘇軾的詩(shī)句表達(dá)了對(duì)歷史流轉(zhuǎn)、英雄不在的感慨，側(cè)重懷古。(8分)江寧夾口三首(其三) 宋 王安石落帆江口月黃昏，小店無(wú)燈欲閉門(mén)。舟下建溪 宋 方惟深側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。(1)兩首詩(shī)的首句均用了“月黃昏”三個(gè)字，且用意基本相同。(4分)(2)兩首詩(shī)的末句，一用“應(yīng)有”，一用“猶有”，哪個(gè)更好?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?？痛?、“無(wú)燈”野(小)店、半死楓樹(shù)，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營(yíng)造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人孤寂悵惘的心緒。） (2)可以有三種答案：①“應(yīng)有”更好。（“心情”只要答出其中兩個(gè)方面即可，不要求全面。“猶有”二字，自然道出，卻出人意料，去年系舟的痕跡還保存到現(xiàn)在，說(shuō)明在此停留的旅客不多，進(jìn)一步傳達(dá)出了詩(shī)人那種孤寂悵惘的心緒；而“應(yīng)有”二字卻不能道出此意。(理由見(jiàn)上)只答出哪一個(gè)更好而沒(méi)有具體分析的，不給分。(6分)從軍行七首(其二) 王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 (1)“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾?為什么? (2)“高高秋月照長(zhǎng)城”與前三句寫(xiě)法上有何不同?這樣的寫(xiě)法有什么好處?【答案】（1） 不矛盾，這樣的對(duì)照寫(xiě)法更能顯示出聽(tīng)者深重的別情邊愁，這是任何歡樂(lè)的新曲都無(wú)法排遣的。以景作結(jié)，寓情于景；創(chuàng)造意境，含蓄無(wú)限。宋人陳亮《梅花》：“一多忽先變，百花皆后香。陸游的著名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！逖庞南?，姿態(tài)優(yōu)美——追求淡泊——君子隱士蘭花，清馨不濁，香氣純正，花姿優(yōu)美，體態(tài)勻稱(chēng)，葉型矯健，交錯(cuò)變化，韻味飄逸。如蘭交——喻志同道合之人，蘭涂——美好的前途，蘭質(zhì)——如蘭一般的品質(zhì)?？偭钫蝽n袖，不作人間腦麝風(fēng)?！竟绦灾薄⑿目展?jié)貞、綠竹蔥蘢——正直謙虛，堅(jiān)貞高潔——隱士君子。張九齡的詠竹詩(shī)《和黃門(mén)盧侍御詠竹》：“高節(jié)人相重，虛心世所知。、隱士、詩(shī)人喜歡在綠竹蔥蘢的環(huán)境談玄論道，而這些畫(huà)面也越來(lái)越多進(jìn)入他們的詩(shī)作中?！保S花、東籬）——臨秋而開(kāi)，顏色淡雅——凌冰傲霜，不畏權(quán)貴；淡泊名利，不求聞達(dá)——志士、君子?！痹?shī)人以飲露餐花象征自己品行的高尚和純潔。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。其他“寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中”（宋人鄭思肖《寒菊》）、“寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙”（宋人范成大《重陽(yáng)后菊花二首》）等詩(shī)句，都借菊花來(lái)寄寓詩(shī)人的精神品質(zhì)，這里的菊花無(wú)疑成為詩(shī)人一種人格的寫(xiě)照。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！浯簹w——傷春悲秋，青春易逝杜甫《江南逢李龜年》“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（柳絮）——飄忽不定——離愁別緒——游子思婦、好友相別蘇軾《水龍吟》“細(xì)看不四楊柳花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚?！笔惆l(fā)了許渾對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限牽掛。　李白多次稱(chēng)譽(yù)松的物性，如“松柏本孤直，難為桃李顏?！駝?dòng)物類(lèi)（雁、飛鴻）雁姿雄壯，春秋遷徙，鴻雁傳書(shū)——雄渾悲壯，思鄉(xiāng)之情，書(shū)信來(lái)往——壯士、游子、懷人。——〈宋〉陸游。韋應(yīng)物的《聞雁》：“故園渺何處？歸思方悠哉?！痹?shī)人借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁和對(duì)親人的思念之情?！痹缭诨ㄩ_(kāi)之前，就起了歸家的念頭；但等到雁已北歸，人還沒(méi)有歸家。鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄?！獥唢嬄丁拘懈邼崱邼嵵看菇楋嬊迓?，流響出疏桐。鳴蟬成了具有高標(biāo)逸韻人格的象征，成了詩(shī)人自己是因?yàn)榱⑸砀邼嵍皇且驗(yàn)閼{借外在的力量才被重用的表白。因此，寒蟬就成為悲涼的同義詞?！币院s高唱，渲染自己在獄中深深懷想家園之情?！边€未直接描寫(xiě)別離，“凄凄慘慘戚戚”之感已充塞讀者心中，釀造了一種足以觸動(dòng)離愁別緒的氣氛?！新暺嗲小瘺銎嗲濉獞n(yōu)愁憂(yōu)思風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回