小學(xué)英語畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流-閱讀頁
2025-06-25 00:42本頁面
【正文】 。由于今年的畢業(yè)班英語測(cè)驗(yàn)增加了寫作，剛得知這一消息時(shí)，老師們都很緊張，深怕學(xué)生寫不出來，在復(fù)習(xí)階段遇到能寫的話題都會(huì)盡量讓學(xué)生練練筆，因?yàn)樵谇懊娴膯卧~復(fù)習(xí)已經(jīng)比較扎實(shí)了，所以基本上學(xué)生的問題都會(huì)出在語法點(diǎn)上，通過反復(fù)的寫與修改，學(xué)生們也漸漸掌握了一些最基本的英語寫作技巧。上復(fù)習(xí)課單是老師講學(xué)生聽效果并不理想。在復(fù)習(xí)過程中，我們可以用小組合作的方式，通過學(xué)生小組學(xué)習(xí)，一起歸納總結(jié)，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗(yàn)，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)。對(duì)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語言點(diǎn), 還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼，讓他們重點(diǎn)消化吸收。以此培養(yǎng)學(xué)生語言交際時(shí)的語感、對(duì)語篇的理解能力以及能運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。五、營造寬松的復(fù)習(xí)氛圍，注意勞逸結(jié)合。復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊、內(nèi)容多而雜，學(xué)生壓力大，情緒波動(dòng)也大。對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要給予及時(shí)的表揚(yáng)，通過鼓勵(lì)、表揚(yáng)、提醒、肯定等方式給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，激發(fā)他們學(xué)好英語的動(dòng)力，幫他們樹立信心。我們可以在復(fù)習(xí)過程中穿插游戲，歌曲，討論，表演等形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可以激發(fā)并持久保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。以上這些，只是一些淺顯的，還不成熟的做法和體會(huì)，敬請(qǐng)各位老師指教，提出你們寶貴的建議，共同研討我們的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量
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