一年級第三單元集體備課-閱讀頁
2025-06-22 13:40本頁面
【正文】 （4）朗讀課文，說說各個自然段的意思。三、作業(yè)第二課時教學(xué)過程二、精讀訓(xùn)練2．問：小松樹為什么感到慚愧？課文里是怎么說的？誰能把小松樹說的話讀一讀，讀出它那種自以為了不起的語氣來？教者示范指名讀風(fēng)伯伯的話。5．全班匯報交流。6．教者小結(jié)：小松樹已經(jīng)知道自己錯了，他以后一定會改正錯誤，變得謙虛起來。三、寫字指導(dǎo)2．根據(jù)學(xué)生發(fā)言，指導(dǎo)寫字。2．朗讀課文。【板書設(shè)計】【教學(xué)反思】第三單元《練習(xí)3》培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物、積累詞語和生活經(jīng)驗的良好習(xí)慣。讀讀背背。指導(dǎo)學(xué)生寫的正確、端正、整潔，培養(yǎng)正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，并要做好個別輔導(dǎo)工作?？谡Z交際：指路。學(xué)用字詞句。研究問題：培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和生活經(jīng)驗的好習(xí)慣第一課時教學(xué)過程今天，我們要來學(xué)習(xí)練習(xí)3。（2）出示帶拼音的詞語讓學(xué)生自己拼讀。（3）指名讀詞語。連線。指導(dǎo)。（1）出示不完整的句子。（2）讓學(xué)生讀、思、議。（3）指名說。練習(xí)。延伸。有誰還知道這些車以外的車嗎？給大家講講。第二課時教學(xué)過程（一）揭題：（二）學(xué)習(xí)本課四個成語幫助學(xué)生理解詞義，講完后，讓學(xué)生猜是哪些詞語的意思。指導(dǎo)讀前兩個成語。小結(jié)：精衛(wèi)填海、愚公移山不容易，仍然做，這就叫“百折不回”、“勇往直前”。讀出韻味來。（1）自由讀。（2）指名讀。練習(xí)背誦。老師故意讀錯，強調(diào)：成語形式是固定的，不能隨意變動。揭示四個成語的寓言，齊讀。（三）教學(xué)三字韻語指導(dǎo)朗讀、理解。（1）指名試讀正音，注意讀準(zhǔn)翹舌音：zhuozhi（一）揭題講清題目要求：（三）指導(dǎo)練習(xí)書寫按上述的步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)些“聽、池”。學(xué)生練習(xí)寫字。指導(dǎo)朗讀理解。（1）指導(dǎo)看圖說話。出示圖畫，（2）指名分角色朗讀，師生評議。練習(xí)表演。學(xué)生練習(xí)，揣摩各自的動作、表情、語言等，教師巡視、指導(dǎo)。 學(xué)生自編內(nèi)容表演。練習(xí)31
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1