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全國卷iippt課件-閱讀頁

2025-05-24 22:14本頁面
  

【正文】 在 A管中加入煮熟的蠶豆子葉, B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。然后,兩管分別加水淹沒子葉、抽氣,在水面上覆蓋適量石蠟油,37℃ 保溫一段時間后,發(fā)現(xiàn) A管中的子葉不變色, B管中的子葉藍色變淺.取出子葉放在濾紙上,一段時間后,發(fā)現(xiàn)A管中取的子葉不變色,B管中取出的子葉藍色變深。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 【 解析 】 實驗將實驗過程和實驗結(jié)果全部呈現(xiàn)出來,要求學生分析 A、 B兩試管中的子葉顏色發(fā)生變化及不變色的原因。 抗病黃果少室 aaBBdd AAbbDD 8 27︰ 9︰ 9︰ 9︰ 3︰ 3︰ 3︰ 1 3( 20分)填空回答: ( 1)已知番茄的抗病與感病、紅果與黃果、多室與少室這三對相對性狀各受一對等位基因的控制,抗病性用 A、 a表示,果色用 B、 b表示,室數(shù)用 D、 d表示。將 F1自交得到 F2,如果 F2的表現(xiàn)型有_____種,且它們的比例為 _________________________,則這三對性狀的遺傳符合自由組合規(guī)律。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 【 解析 】 基因的自由組合定律研究的是兩對或兩對以上的等位基因分別位于兩對或兩對以上的同源染色體上的遺傳情況。兩個純合體親本雜交, F1中表現(xiàn)出來的親本性狀即為顯性性狀,進而兩個親本的基因型也可以確定了。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題 PPT版制作。 2022年 1月 15日,漢水丑生標記。 b c 全能性 ( 2)若采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),從上述 F1番茄葉片取材制備人工種子、繁殖種苗,其過程可簡述為如下 5個步驟: “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題 PPT版制作。 2022年 1月 15日,漢水丑生標記。本課件為公益作品,版權(quán)所有,未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 【 解析 】 植物組織培養(yǎng)的大致過程為:離體的植物組織、器官或細胞 (即外植體 )經(jīng)過脫分化 (去分化 )形成愈傷組織,愈傷組織經(jīng)過再分化形成根、芽或具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu),根、芽進一步發(fā)育成為幼苗,并長成植株,而胚狀體可以制成人工種子,再播種,長成植株。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題 PPT版制作。 2022年 1月 15日,漢水丑生標記
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