時分秒的認識教學(xué)設(shè)計(10852)-閱讀頁
2025-05-17 00:14本頁面
【正文】 多這一層，再解決多了多少分這一層，最后學(xué)生很自然地歸納出看幾時幾分的方法。體會一小時有多長剛才我們具體的認識了幾分，體驗了一分鐘的長短，請你寫出第7個節(jié)目和第20個節(jié)目開始的時刻，并撥出來。引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個節(jié)目之間相差多少時間，并說一說一小時有多長。為了讓學(xué)生體驗一小時的實際長短，實際一些來自學(xué)生身邊、學(xué)生關(guān)興趣的的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗一小時的長度那，同時自然地對學(xué)生進行遵守時間、珍惜時間的教育。認時刻（自主練習(xí)題第1題）2人為一組，自由練習(xí)。（課件出示鐘面）學(xué)生展示并說說自己是怎么撥的，怎樣寫的。四、課堂檢測下面老是要對同學(xué)們進行一下小檢測，看誰能順利過關(guān)？寫出以下面鐘面表示的時間五、課堂總結(jié)談話：這節(jié)課你有什么收獲？談話：一節(jié)課很快就過去了?！景鍟O(shè)計】 時分秒的認識1時=60分8時31分 8：31【總評分析】“時分秒”是在學(xué)生對時鐘有了初步的認識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。在認識時間方面由于知識點較多較凌亂，很多孩子對于認識時間是有一定的困難的，因此在教學(xué)中我注重做到以下幾點：一、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和教具我先問學(xué)生：“關(guān)于鐘面，你都了解些什么？”激活了學(xué)生的原有知識，學(xué)生爭先恐后地交流自己知道的有關(guān)時間的知識，比如時針、分針、幾時的認讀方法等等。在“認識時分的關(guān)系”和“準確認讀幾時幾分的時間”時，有的學(xué)生已經(jīng)知道1時=60分，1分=60秒，于是我借助多媒體的演示使學(xué)生主要認識幾時幾分，學(xué)習(xí)認讀的方法。看小格時最好用直尺來幫忙。學(xué)生在操作中交流，在交流中感悟，在感悟中建立了時間的模型。有趣的合作讓每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的機會，同時向?qū)W生介紹從古到今的表示時間的方法，利用感知1分鐘的長短，有的放矢的對學(xué)生進行珍惜時間教育，激勵學(xué)生在今后學(xué)習(xí)、生活中科學(xué)的安排時間，充分利用
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