部編版本三年級上冊語文第五單元教學(xué)案-閱讀頁
2025-05-15 22:29本頁面
【正文】 較、觀察，蒲公英是什么樣子的？花是什么顏色的？有什么不同之處。(4)本課生字較多，要鼓勵學(xué)生采用多種方法進(jìn)行記憶。(5)完成“語文天地”抄一抄。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課學(xué)了哪些知識，并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一下重點的內(nèi)容。有感情地朗讀課文?！ W(xué)會善于觀察事物，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。 讀過課文之后，哪位同學(xué)能告訴大家為什么草地是金色的？2 把你見過的蒲公英的樣子講給同學(xué)聽聽。）二、品味課文，體會感情。 從讀課文中你體會到了“我”的什么感情？（用課文中的話來說）。 那“我”和弟弟是不是一直都在做這個游戲?。俊 ∥覀儊砜春竺娴恼n文 指導(dǎo)學(xué)生讀課文第2部分（第4自然段）。“我們”為什么不再隨意揪它？引導(dǎo)：喜愛金色的草地→為什么是金色的→不再隨意揪→金色的草地?！ ?指導(dǎo)學(xué)生再讀課文?！ ?從課文中找出描寫顏色的詞語，填到語文天地中。板書設(shè)計：1金色的草地新發(fā)現(xiàn)：蒲公英一天的變化新發(fā)現(xiàn)前：我和弟弟揪它們做游戲新發(fā)現(xiàn)后：我們不再揪它，蒲公英成了我們最喜愛的花。書寫本課練習(xí)冊。 過程與方法: 讓學(xué)生學(xué)會細(xì)致地觀察，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。教學(xué)重、難點把自己觀察的印象最深的寫具體，寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。 教法與學(xué)法教法:情景教學(xué)法、點撥法、引導(dǎo)法。教學(xué)準(zhǔn)備課件課時安排1課時教學(xué)設(shè)計一課時 課時目標(biāo)把自己觀察的印象最深的寫具體，寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。 教學(xué)內(nèi)容及教師活動一、談話激趣，導(dǎo)入主題。 ：這段時間我們觀察了身邊的不少事物， 你一定有了新的發(fā)現(xiàn)。 （課件出示 2）一種事物或一處場景。 1.（課件出示 3） （課本 72 頁）出示題目，審題：默讀文題，你知道了什么要求？ ？ （一種事物或一處場景）寫作范圍是怎樣的？ （最近觀察時印象最深的） 寫幾個印象深刻的？ （一種或一處） 三、選擇交流，了解要求。 ， 教師按照學(xué)生發(fā)言的順序就某一方面進(jìn)行小結(jié)。 、準(zhǔn) 確、通俗（板書：語言簡潔、準(zhǔn)確、 通俗） （課件出示 4） 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。 當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。 ） （板書：抓住特征）。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 ） （板書：理清順序）。向里走就有三百棵大樹巍然屹立在大 路兩旁為我們遮擋炎炎烈日。最后就是我們教學(xué)樓了，那潔白的教學(xué) 樓在陽光下特別顯眼。： （課件出示 8） 新年快到了，大家都開始準(zhǔn)備年貨。商場的天花 板上掛著一排排祝福語，許多商品也開始打折了。商場里人來人往，人 群川流不息，人們正忙著選購自己滿意的商品。六、學(xué)生動手寫一寫。，組內(nèi)的同學(xué)共同修改。七、老師總結(jié)。板書設(shè)計：習(xí)作：我們眼中的繽紛世界語言簡潔、準(zhǔn)確、 通俗抓住特征 理清順序課時作業(yè)： 選擇最近觀察時印象最深的一種事物或一處場
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1