直線的傾斜角與斜率-閱讀頁
2025-05-15 07:44本頁面
【正文】 的情形.問題8： 當(dāng)直線平行軸，公式還適用嗎？問題9：當(dāng)直線平行軸，公式還適用嗎？ 展示：（1）過兩點(diǎn)的直線斜率公式: （2）過兩點(diǎn)直線斜率公式的注意點(diǎn)：★當(dāng) 時，斜率不存在；當(dāng) 時，斜率為零； ★斜率與兩點(diǎn)坐標(biāo)順序無關(guān). ——答疑練習(xí)：，直線PQ的斜率為多少？2：判斷經(jīng)過以下兩點(diǎn)的直線的斜率是否存在．若存在，求出它的值，并畫圖。學(xué)生積極思考并解答.本著“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念，注重數(shù)學(xué)與專業(yè)知識的有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力.自主小結(jié)︵約 4分鐘︶今天你收獲了什么？展現(xiàn)：（1）相關(guān)概念：直線傾斜角定義；直線斜率定義；過兩點(diǎn)的直線斜率公式.（2）思想方法：數(shù)形結(jié)合、化歸、分類討論.教師屏顯本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)及思想方法.學(xué)生自主梳理知識.啟發(fā)式課堂小結(jié)，學(xué)生自主歸納新知，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力以及口頭表達(dá)能力.課后作業(yè)︵約2分鐘︶必做題：1. 完成課本P71的練習(xí)3；2. （1）如圖，直線的傾斜角為，直線，求的斜率；（2）直線過點(diǎn)與,斜率為1，求.選做題：探究：推導(dǎo)當(dāng)直線傾斜角為鈍角時，過兩點(diǎn)的直線斜率公式.，較為簡單，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；練習(xí)2，拓寬學(xué)有余力學(xué)生的知識面；練習(xí)3，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，體現(xiàn)分層教學(xué)思想.【板書設(shè)計】【教學(xué)反思】本節(jié)課以三個知識點(diǎn)的探究為主線，以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)四個注重：注重幾何畫板輔助教學(xué)——化靜為動，讓概念的內(nèi)涵得到動態(tài)的呈現(xiàn)；注重學(xué)生活動參與教學(xué)——化動為靜，讓熱鬧的活動留下冷靜的思考；注重情境創(chuàng)設(shè)貫串教學(xué)——化零為整，讓零散的概念串成清晰的脈絡(luò)；注重數(shù)學(xué)思想滲透教學(xué)——化繁為簡，讓無形的思想熏陶嚴(yán)密的思維；立足教材，貼近生活，貼近專業(yè)，貼近學(xué)生，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，從而提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫
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