【摘要】浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)指南一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo),以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以全面提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線,遵循和把握教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,努力為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供更多形式多樣、內(nèi)容豐富、質(zhì)量?jī)?yōu)良的培訓(xùn)項(xiàng)目。二、基本原則培訓(xùn)項(xiàng)目的研究設(shè)計(jì)應(yīng)在深入調(diào)研需求的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)和特色,并切實(shí)遵循以下原則:(一)科
2025-04-30 05:34
【摘要】中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案1中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案——《如何成為專(zhuān)業(yè)的教師》研修模式教師專(zhuān)業(yè)化是指教師在整個(gè)職業(yè)生涯中,通過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練和終身學(xué)習(xí),逐步習(xí)得教育專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能并在教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中不斷提高自身的從教素質(zhì),從而成為教育專(zhuān)業(yè)工作者的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程。它包含雙層意義:既指教
2025-05-17 13:15
【摘要】1尊敬的老師,請(qǐng)留下您成長(zhǎng)的足跡:個(gè)人檔案照片出生年月1982教齡4學(xué)歷本科職稱(chēng)中教二級(jí)任教學(xué)科數(shù)學(xué)任教年級(jí)、班級(jí)六年級(jí)一班工作量(課時(shí)數(shù))18是否擔(dān)任班
2024-11-23 12:46
【摘要】第一篇:小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 2012年2月10日,教育部下發(fā)“關(guān)于印發(fā)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的通知”(教師(201...
2024-11-15 03:54
【摘要】《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀合肥師范學(xué)院教師教育學(xué)院吳秋芬研制過(guò)程基本理念基本內(nèi)容實(shí)施建議一、研制過(guò)程一、研制過(guò)程?教育部從2022年開(kāi)始著手研究建立教師教育標(biāo)準(zhǔn)體系,教師丏業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是其中重要內(nèi)容,研制工作主要經(jīng)歷了五個(gè)階段:課題研究1標(biāo)準(zhǔn)研究2征求意見(jiàn)3
2025-05-16 02:11
【摘要】一、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意涵——3個(gè)維度二、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意涵——13個(gè)領(lǐng)域三、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的意涵——各個(gè)領(lǐng)域的基本要求四、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的功能五、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不斷建構(gòu)?1.“好老師”形象改變個(gè)性青年教師受捧?:血液里沒(méi)有學(xué)生,心臟就不會(huì)跳動(dòng)??664高考狀元班班主任竟是
2024-08-20 12:33
【摘要】南通市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)(2016年度~2018年度)一、個(gè)人基本概況姓名周?chē)?guó)英性別女出生年月工作時(shí)間1989年9月政治面貌清白擔(dān)任職務(wù)教師工作單位南通市海安縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園何時(shí)何院校何專(zhuān)業(yè)畢業(yè)2014年7月畢業(yè)于南通大學(xué)(學(xué)期教育)學(xué)歷(位)函授本科現(xiàn)從事專(zhuān)業(yè)幼教年限29年
2025-06-24 23:33
【摘要】1宏育小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理制度一、自主管理學(xué)習(xí)制度自主管理,指教師自己做主,自覺(jué)的約束個(gè)人行為,而達(dá)到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。這里我們所說(shuō)的“自主管理”專(zhuān)指學(xué)校從管理角度,為教師發(fā)展倡導(dǎo)一種“以人為本”的管理思想,培養(yǎng)一種“我與集體共同發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)意識(shí);提供一種“自主管理”策略?!白灾鞴芾怼睂W(xué)習(xí)制度如下:(一)個(gè)體學(xué)習(xí),注重選擇,力求創(chuàng)新。
2024-11-24 18:26
【摘要】中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、專(zhuān)業(yè)態(tài)度表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)新手型教師勝任型(合格)教師骨干型(優(yōu)秀)教師成名型(卓越)教師1、教師職責(zé)了解教師的專(zhuān)業(yè)職責(zé)和規(guī)定任務(wù);明白學(xué)校政策和慣例,并承擔(dān)本職責(zé)任。保持對(duì)教師職責(zé)和任務(wù)的理解,致力于學(xué)校政策和慣例的發(fā)展和執(zhí)行。有效執(zhí)行教師職責(zé)、學(xué)校政策和慣例,在適當(dāng)時(shí)候作出杰出貢獻(xiàn).樂(lè)于在學(xué)校政策
2025-06-24 21:51
【摘要】教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案教育信息化和新課程改革給我們教師帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn),新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,教師要由傳統(tǒng)的"傳道、授業(yè)、解惑"轉(zhuǎn)為教育活動(dòng)的組織者、設(shè)計(jì)者、合作者,這就要求教師必須自覺(jué)實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換,自我設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升自己各方面素養(yǎng);學(xué)校應(yīng)該努力從外部因素和內(nèi)部因素兩方面創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件,關(guān)注和促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求。
2025-05-07 22:39
【摘要】 小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)第二篇:小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)第三篇:小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)第四篇:小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)第五篇...
2024-11-20 03:06
【摘要】第一篇:小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié) 小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)總結(jié) 過(guò)去這一學(xué)期中不管成績(jī)多么輝煌,都已是逝去的。我們學(xué)校們學(xué)校對(duì)這學(xué)期總體工作總結(jié)如下: 教師專(zhuān)業(yè)化的動(dòng)力主要來(lái)自于教師自身的內(nèi)在需要,變成...
2024-11-16 00:07
【摘要】II 2017年小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié) 本人自任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái),以更加飽滿的工作熱情,奮發(fā)向上的精神,積極完成本職工作。在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,思想進(jìn)步,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)同事,遵紀(jì)守法...
2024-10-09 15:46
【摘要】 讀《對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》的感想 改革給教育帶來(lái)的最大挑戰(zhàn)莫過(guò)于對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化的挑戰(zhàn)。這是因?yàn)榻處熓钦n改中最關(guān)鍵、最活躍的因素,也是最重要的決定因素:教師的教育思想觀念決定課程改革的方向和性質(zhì),...
2024-10-01 03:30
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 2020中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃 學(xué)校堅(jiān)持要以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為突破口,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),提高教師教科...
2025-01-25 06:20