汽車運用與維修人才培養(yǎng)方案-閱讀頁
2025-05-11 02:28本頁面
【正文】 行運動和受力分析的能力。722物理通過學習物理學的基本理論與方法掌握光、電、磁等物理量的自動檢測與信號處理等相關(guān)知識能在汽車技術(shù)、智能儀器、測試技術(shù)等領(lǐng)域教學。364汽車駕駛技術(shù)通過學習汽車結(jié)構(gòu)常識、汽車操縱機構(gòu)和儀表、汽車駕駛的基本操作、道路交通事故的預防與處理等課程內(nèi)容，培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代汽車駕駛技術(shù)的能力，提高學生專業(yè)及服務(wù)素質(zhì)，為今后繼續(xù)學習和應用汽車新技術(shù)打下一定的基礎(chǔ)。要求學生實際動手進行發(fā)動機及電器常見故障、車輛跑偏、汽車不能行駛、車輛動力不足等汽車常見故障進行診斷與維修，通過實訓讓學生更好的理解掌握汽車電控發(fā)動機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各部件的工作原理，培養(yǎng)學生的實際動手能力和解決實際問題的能力。要求學生在校外進行頂崗實習過程中，能綜合運用所學專業(yè)知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合，向具有實踐經(jīng)驗的師傅學習，熟練掌握專業(yè)技術(shù)和技能，獲得從事專業(yè)生產(chǎn)和組織管理生產(chǎn)的能力，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熟悉社會，了解本行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展全景，為畢業(yè)后參加工作，適應社會奠定基礎(chǔ)。實習期間，學生應遵紀守法，遵守學校和實習單位的有關(guān)規(guī)章制度，認真完成頂崗實習任務(wù)。（2）虛心向?qū)嵙曋笇Ю蠋熣埥?，尊重領(lǐng)導；注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結(jié)。（3）為了能及時了解學生實習情況，確保實習教學任務(wù)的圓滿完成，學校建立實習生跟蹤教育制度，定期走訪實習企業(yè)，了解企業(yè)文化，了解及檢查學生實習情況。（4）實習結(jié)束，每個實習生應帶回由實習單位負責同志簽署意見的未交回上述材料的同學，不予評定實習成績。汽車車身修復山南圣運汽修廠通過對汽車涂裝設(shè)備、汽車鈑金設(shè)備完成車身校正與修復的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護和維修質(zhì)量檢驗的能力。十一、教學時間安排（一）基本要求。專業(yè)技能課1916學時，%（二）教學安排建議課程類別課程名稱總學時實踐學時各學期周數(shù)學時分配12345619周20周20周20周20周14周公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃362十二、教學實施（一）教學要求課程類別課程名稱教學要求基礎(chǔ)課漢語文使用國家通用教材。藏語文使用西藏自治區(qū)區(qū)編教材。數(shù)學使用國家通用教材。英語使用國家通用教材。大專以上、身體健康、具有良好體育素養(yǎng)、熟悉現(xiàn)代體育教學的體育專業(yè)教師，遵循體育教學的客觀規(guī)律，合理使用體育器材，在安全的前提下開展形式多樣的體育教學。獲國家計算機等級考試二級或以上計算機專業(yè)教師，在機房組織教學，講授與上機合二為一。大專以上、熟悉現(xiàn)代教學手段的音樂和美術(shù)專業(yè)教師，創(chuàng)設(shè)具有研究性、啟發(fā)性的教學情境，結(jié)合本地實際開展教學。政治專業(yè)教師經(jīng)過德育教育培訓的專門教師，運用現(xiàn)代教學手段，選擇疏導、參與、討論、案例教學、角色扮演等方法開展教學。實訓廠房發(fā)動機實訓間運司進口汽修廠《發(fā)動機構(gòu)造與維修》高等教出版（）（2010重?。?汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修本科以上學歷的專任教師，具有半年以上的企業(yè)實踐經(jīng)驗。實訓廠房車身修復實訓間/運司進口汽修廠/海達汽修廠《汽車車身維修技術(shù)》高等教育出版社（20063出版）4汽車底盤構(gòu)造與維修本科以上學歷的專任教師，具有半年以上的企業(yè)培訓經(jīng)驗。實訓廠房湘源汽修廠圣運汽修廠《汽車維護與保養(yǎng)》機械工業(yè)出版社201012226汽車維修接待與服務(wù)本科以上學歷的專任教師，具備半年以上的企業(yè)實踐經(jīng)歷，具有一定的交際能力和溝通能力。湘源汽修廠運司進口汽修廠《汽車零配件管理》/重慶大學出版社社200903018汽車維修質(zhì)量檢測本科以上學歷的專任教師，具有在企業(yè)培訓經(jīng)驗的專任教室。實訓廠房多媒體教室《機械基礎(chǔ)》安徽科學技術(shù)出版社多媒體教室《汽車文化》清華大學出版社20106111物理本科以上學歷的專任物理教師。校外實訓場地多媒體教室《汽車駕駛技術(shù)》人民郵電出版社2012年10月1日13綜合實訓企業(yè)教師具有豐富的指導經(jīng)驗，校內(nèi)指導教師具備本科以上學歷及指導實習的經(jīng)驗。海達汽修廠實訓廠房底盤實訓間湘源汽修廠圣運汽修廠對學生的評價主要包括應知和應會兩部分，具體指日常表現(xiàn)評價、學習成果鑒定、紙筆測驗、學期評語、學生的自評互評、自我反思、收獲和進步的總結(jié)、學生之間的相互評價等過程評價和期末終結(jié)評價。稱數(shù)量（臺套）1汽車發(fā)動機維修校正儀舊發(fā)動機62汽車底盤維修單簡舉升機千斤頂普通工具普通桑塔納43汽車電氣檢修仿真實訓臺24汽車輪胎動平衡輪胎動平衡機35汽車四輪定位世達四輪定位1建立有山南運司進口汽修廠、山南圣運汽修廠等校外實訓基地：企業(yè)名稱實訓崗位數(shù)圣運汽車修理廠汽車車身修復9掌握車身材料、車身損壞分析、車身測量、車身校正技術(shù)、車身連接及焊接技術(shù)、車身板件修復、車身板件更換、車身塑料件的修理、車身防腐技術(shù)等重點突出綜合分析能力的提高。十五、專業(yè)師資本專業(yè)需要專業(yè)帶頭人1名，專業(yè)帶頭人應具備參加企業(yè)實踐鍛煉和項目開發(fā)的科研能力及綜合職業(yè)能力。本專業(yè)需要骨干教師10名，骨干教師應具備先進的職業(yè)教育理念及課程開發(fā)和實踐教學能力。本專業(yè)需要雙師型教師10名，雙師型教師應具備理論和實踐能力，并達到國家職業(yè)技能標準，能參與項目開發(fā)，搜集編寫實踐教學案例。能與專任教師共同研討、制定專業(yè)建設(shè)方案和課程建設(shè)方案。
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