【正文】 入學要求普通初中畢業(yè)生三、基本學制三年四、培養(yǎng)目標本專業(yè)按照“分層式‘學交替人才培養(yǎng)模式，面向西藏汽車服務行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有堅定的政治立場和敏銳的政治鑒別力，能夠維護祖國統(tǒng)一和民族團結，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握汽車運用與維修技術專業(yè)基礎理論知識，具備良好的實際操作技能，能夠在汽車維修廠，4S服務店從事汽車維修與保養(yǎng)、維修接待、維修質(zhì)量檢測、零配件管理等工作的技能型人才。設有公共基礎課、專業(yè)選修課、專業(yè)核心課和專業(yè)技能方向課四大課程體系。365心理健康依據(jù)《中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱》開設，并注重培養(yǎng)學生的責任感、義務感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學生的心理健康水平和執(zhí)業(yè)心理素質(zhì)。722汽車零配件管理了解汽車配件相關知識及汽車結構基礎知識；掌握汽車常見易損件和常用材料，汽車配件市場調(diào)查，汽車配件訂貨管理和倉儲管理；能夠把管理層納入到計算機管理系統(tǒng)中，學會計算機技術在汽車零配件管理系統(tǒng)中的作用。（3）為了能及時了解學生實習情況，確保實習教學任務的圓滿完成，學校建立實習生跟蹤教育制度，定期走訪實習企業(yè)，了解企業(yè)文化，了解及檢查學生實習情況。獲國家計算機等級考試二級或以上計算機專業(yè)教師，在機房組織教學，講授與上機合二為一。實訓廠房多媒體教室《機械基礎》安徽科學技術出版社本專業(yè)需要骨干教師10名，骨干教師應具備先進的職業(yè)教育理念及課程開發(fā)和實踐教學能力。圣運汽車修理廠汽車車身修復9掌握車身材料、車身損壞分析、車身測量、車身校正技術、車身連接及焊接技術、車身板件修復、車身板件更換、車身塑料件的修理、車身防腐技術等重點突出綜合分析能力的提高。圣運汽修廠圣運汽修廠《汽車維護與保養(yǎng)》機械工業(yè)出版社201012226汽車維修接待與服務本科以上學歷的專任教師，具備半年以上的企業(yè)實踐經(jīng)歷，具有一定的交際能力和溝通能力。英語使用國家通用教材。（二）教學安排建議課程類別課程名稱總學時實踐學時各學期周數(shù)學時分配12345619周20周20周20周20周14周公共基礎課職業(yè)生涯規(guī)劃362實習期間，學生應遵紀守法，遵守學校和實習單位的有關規(guī)章制度，認真完成頂崗實習任務。1084汽車車身修復了解汽車涂裝設備，進行涂裝漆前處理、底漆前處理、調(diào)配及噴涂底漆、底漆干燥，面漆前處理、面漆貼護、面漆噴涂、混合調(diào)漆、和拋光等操作的能力；掌握汽車鈑金設備，修復中等程度損傷的汽車鈑金件、修補輕度損傷的車身玻璃鋼、塑料等非金屬材料制件的能力。（一）公共基礎課序號課程名稱主要教學內(nèi)容和要求參考學時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學校職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》開設，并注重培養(yǎng)學生自信、自強的心態(tài)，初步形成正確的職業(yè)理想，基本形成正確的職業(yè)價值趨向，形成關注自己職業(yè)生涯規(guī)劃及未來職業(yè)發(fā)展的心態(tài)。入門層次，即通過校內(nèi)理實一體、學做合一的模擬訓練實施教學，結合維護與保養(yǎng)教學，使學生初步了解掌握專業(yè)知識、崗位情境、崗位技能。五、職業(yè)范圍通過本專業(yè)系統(tǒng)全面的學習，獲得汽車維修等相關職業(yè)資格證書，在汽車服務行業(yè)、企業(yè)工作15年左右，能夠從事汽車維修、接待、維修質(zhì)量檢測、零配件管理等工作，達到中級水平；工作515年左右，能夠從事汽車維修崗位的班組長工作，達到高級技師水平。公共基礎課主要培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識的學習和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。366“四觀”“兩論”依據(jù)《西藏自治區(qū)大中專學生德育教育實施綱要》開設，并注重培養(yǎng)學生深厚的愛國主義情感和高度的政治素質(zhì)，幫助關注學生牢固樹立“四個認同”、“三個離不開”思想，牢固樹立西藏是祖國不可分割的一部分的觀念。363汽車維修質(zhì)量檢測了解汽車常用金屬材料、非金屬材料和油料的性能；掌握主要配件及油料的質(zhì)量鑒別知識；能夠用汽車電子電路主要元器件的結構原理，學會汽車電路圖的識讀方法、電氣線路檢修一般程序。學校對實習學生的管理采用雙管齊下、分別管理的辦法。藝術（音樂、美術）使用國家通用教材或自編教材。2008110610汽車文化本科以上學歷的專任教師，具備豐富的汽車文化知識的教師。能積極學習探究區(qū)內(nèi)外職校的先進教學方法，能參加專業(yè)建設規(guī)劃、方案設計，培養(yǎng)青年教師。量（接納實習生）實訓目標運司進口汽修廠汽車發(fā)動機拆裝與維修9掌握發(fā)動機的分類以及所拆檢的發(fā)動機各個工作系統(tǒng)歸類；了解按正確和有條理的拆裝發(fā)動機的工藝過程；了解發(fā)動機拆裝過程中的物流過程；基本掌握發(fā)動機各運動副和基礎件的測量方法以及配合公差；掌握發(fā)動機減震系統(tǒng)的檢查和更換；海達汽修廠汽車底盤拆裝與維修9學會常用工具的使用，學會常用量具的使用；掌握汽車傳動系的拆裝和維修方法；掌握汽車維修中安全作業(yè)要領。大專以上能較熟練運用現(xiàn)代教學手段的數(shù)學專業(yè)教師，運用啟發(fā)式教學方法進行教學，努力推進現(xiàn)代教育技術在職業(yè)教育教學中的合理應用。，其中理論教學568學時，實踐教學1348學時，%，%。汽車維修專業(yè)學生實習是重要的實踐教學環(huán)節(jié)，其基本要求是：（1）按學校實習計劃和統(tǒng)一要求，到選擇的實習單位開展實習。1083汽車電氣設備構造與維修了解汽車電氣設備構造與發(fā)電機的工作原理；掌握起動機、發(fā)電機的檢測與維修的基本技能；能夠儀器來診斷起動機、