【正文】 用大頭針固定船帆。 3．把小帆船放到水里試航，并做相應(yīng)的調(diào)整。通過自主探索，共同研究，學(xué)生掌握了制作小帆船的技能。正是這樣的過程，才能充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。(1)將模型放在水槽里，試著用嘴吹船帆，看小帆船是否會(huì)前進(jìn)。(2)將幾艘帆船模型放在水槽中，用一臺(tái)電扇從后面向船帆吹風(fēng)，比一比哪艘船航行得最快。2．學(xué)生合作討論、研究電池盒的組成和工作原理。4．讓學(xué)生通過多種材料的制作，激發(fā)對木工和電路探究的興趣。三、教具準(zhǔn)備：制作材料：泡桐木若干，木膠，細(xì)木棒，5號(hào)電池2節(jié)，銅絲若干，記錄紙若干。四、教學(xué)安排 1課時(shí)。(2)討論：我們這樣用手按著來點(diǎn)亮小燈泡，一松手小燈泡就不亮了。（提醒學(xué)生我們需要一個(gè)“電池盒”。(1)觀察材料。(2)研究組裝。②把黑色、紅色接線柱固定在木盒的一端。④用電池與電池盒組建一個(gè)電路。3．小組合作，安全操作。分組進(jìn)行電池盒的制作，教師強(qiáng)調(diào)安全、規(guī)范操作，同時(shí)要關(guān)注紀(jì)律和衛(wèi)生問題。5．活動(dòng)延伸，強(qiáng)化所學(xué)。學(xué)習(xí)制作兔子燈，能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。二、教學(xué)重點(diǎn)制作兔子燈。教師準(zhǔn)備成品、半成品兔子燈骨架、各色紙。制作工具：剪刀、小刀、強(qiáng)力膠、尖嘴鉗、縫衣針、大頭針。五、教學(xué)過程1．激趣導(dǎo)入，提高興趣。(2)欣賞一組彩燈圖片，了解彩燈的造型特征與藝術(shù)特色。(3)介紹制作花燈的三步驟：扎糊一飾。(1)觀察教師已經(jīng)制作好的兔子燈，討論制作需要的材料。(3)看教師展示半成品的兔子燈材料，現(xiàn)場表演扎兔子燈，進(jìn)一步了解制作兔子燈的工具、材料及制作方法。②討論、歸納兔子燈的制作方法。 蒙扎絲網(wǎng)——組裝固定——裝飾調(diào)整——安裝兔子燈底座。學(xué)生制作兔子燈，教師巡回輔導(dǎo)。5．小組評價(jià)，互動(dòng)交流。6．活動(dòng)延伸，延伸所學(xué)。新年音樂賀卡一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)制作新年音樂賀卡所需要的各種電子元件，并能準(zhǔn)確連接到電路中。學(xué)習(xí)使用常用的勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)音樂賀卡內(nèi)部電子元件的連接。(2)制作多媒體課件。2．學(xué)生準(zhǔn)備：(1)觀察音樂賀卡的結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)安排2課時(shí)。(1)同學(xué)們，新年即將來臨，老師為大家準(zhǔn)備了一份新年禮物，看這些新年賀卡你們喜歡嗎？(2)教師出示多種款式的賀卡，激發(fā)學(xué)生的興趣。板書課題。(1)觀察范作結(jié)構(gòu)，學(xué)生交流。(3)學(xué)習(xí)音樂賀卡的電路圖、接線圖和實(shí)物圖。②教師以多媒體課件為平臺(tái)，展示內(nèi)部結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)觀察。教師利用多媒體課件介紹電子元件的外形及其他特點(diǎn)。(1)學(xué)習(xí)賀卡內(nèi)部電子元件的連接。②學(xué)習(xí)“知識(shí)窗”。(2)學(xué)生分組進(jìn)行制作，教師巡視。(1)學(xué)生交流展示作品。(3)教師不僅關(guān)注成功的作品，更要關(guān)注不成功的作品，和學(xué)生一起尋找原因，解決問題，體驗(yàn)成功的快樂。(1)今天通過我們自己的實(shí)踐，制作了音樂賀卡，你愿意把賀卡送給誰呢？為什么？(2)音樂賀卡還能進(jìn)行哪些外形的變化呢？(3)交流評議，設(shè)計(jì)制作。1長征火箭一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)制作“長征火箭”，并能使它亮起來，從中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)以及克服困難的意志。了解我國運(yùn)載火箭的發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。學(xué)習(xí)使用常用的勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)長征火箭制作中電子元件的準(zhǔn)確連接。(2)制作多媒體課件。2．學(xué)生準(zhǔn)備：(1)了解火箭的知識(shí)信息。五、教學(xué)安排1課時(shí)。 1．課件激趣，導(dǎo)人新課。 (1)多媒體課件播放長征火箭發(fā)射時(shí)的實(shí)況。 (2)火箭知識(shí)庫。 (3)教師出示范作。 ③解惑，交流解決問題的辦法。 (2)學(xué)習(xí)長征火箭外殼的制作。 ①觀察圖樣，分小組嘗試制作。 ②教師指導(dǎo)火箭頭部和中間的連接方法。 ③學(xué)生分組進(jìn)行制作，教師巡視。 (3)學(xué)生分組進(jìn)行長征火箭的制作。設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，評出“合作團(tuán)結(jié)”組、“安全操作”組、“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”組等，激勵(lì)學(xué)生不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步和獲得成功。 5．拓展思維，總結(jié)課文。 (1)長征火箭噴出的火若不用紅紙做，你還能改用別的什么材料嗎？學(xué)會(huì)了制作長征火箭，你能利用這些電子元件制作更新穎的小制作，讓它發(fā)出亮光嗎？(3)長征火箭是我國航空航天發(fā)展史上的重要標(biāo)志，課后分組進(jìn)行資料搜集整理，了解我國及各國航空航天發(fā)展情況，為低年級學(xué)生開展一次科技知識(shí)講座。1手電筒一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)制作手電筒，并能使它亮起來，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電子技術(shù)在生活中的廣泛運(yùn)用。3．進(jìn)一步提高學(xué)生對電子技術(shù)的興趣，學(xué)習(xí)使用常用的勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)手電筒內(nèi)部電子元件的連接。(2)制作多媒體課件。2．學(xué)生準(zhǔn)備：(1)利用課余時(shí)間觀察手電筒的結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)安排1課時(shí)。(1)夜晚在沒有路燈的地方行走，我們就非常需要一個(gè)好幫手——手電筒。(3)出示教師范作，看，老師運(yùn)用材料袋中的電子元件制作了一個(gè)手電筒。板書課題：手電筒。(1)觀察范作結(jié)構(gòu)，學(xué)生交流。①出示三個(gè)發(fā)光二極管。③教師評議指導(dǎo)。①教師以多媒體課件為平臺(tái)，由學(xué)生完成線路連接示意圖，初步了解各個(gè)電子元件的連接步驟。3．實(shí)踐操作，分工合作。①觀察圖片，自學(xué)連接方法。(2)學(xué)習(xí)手電筒頭部電子元件的連接。②教師指導(dǎo)發(fā)光二極管接入電路的方法。(3)學(xué)生分組進(jìn)行手電筒手柄的制作。4．成果展示，交流評議。(2)組織學(xué)生進(jìn)行評議。設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，評出“合作團(tuán)結(jié)”組、“安全操作”組、“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”組等，激勵(lì)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步和獲得成功。(1)通過制作手電筒，我們已經(jīng)掌握了多個(gè)發(fā)光二極管的接入方法，如何利用身邊的廢舊材料，設(shè)計(jì)制作更新穎的手電筒？(2)交流評議。(4)補(bǔ)充信息：太陽能手電筒。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫