窮人第二課時教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2025-05-02 08:11本頁面
【正文】 ）（6）請大家好好讀讀這段話，讀出桑娜的美好品質(zhì)。等）指導(dǎo)朗讀，誰也愿意來讀一讀，讀出桑娜的忐忑不安師過渡：桑娜出于善良的本能，抱回了兩個孩子，盡管沒有征得丈夫的同意，盡管心里忐忑不安，但她并不后悔自己所做的事，正心事重重地等待著丈夫回來。請同學(xué)們讀讀12—26自然段，找出漁夫的表現(xiàn)學(xué)生交流出示課件：漁夫皺起眉頭，他的臉變得嚴肅，憂慮?！保?） 請大家讀讀這段話，你有什么疑問？（2） 學(xué)生交流（3） 同學(xué)們，請注意漁夫的神情變化?？伤€是決定抱回兩個孩子，從這里你感受到了什么？（漁夫的善良；寧可自己受苦，也要幫助別人的美好心靈）小結(jié)：這段話雖不長，但寫出了漁夫由憂慮到最后作出決定的過程。這期間，要消耗他多少精力、體力乃至生命，為了幫助別人，他寧愿犧牲這一切，從這里我們也感受到漁夫和桑娜一樣的善良，一樣的心靈美好。指導(dǎo)感情朗讀過渡：1226自然段重點描寫了桑娜與漁夫的對話，寫得細致、精彩，我們想不想來讀一讀？下面就請大家分角色朗讀這部分對話，注意人物語氣。小結(jié)：是的，此時無聲勝有聲，兩顆善良的心在進行著碰撞。同學(xué)們，給處于不幸和痛苦中的人一份關(guān)心，一份安慰，能讓他人點燃生命之火、揚起生命之帆。請擁有一顆善心，獻上一份愛，讓我們的社會變得更
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