華為案例-任職資格體系-閱讀頁
2025-05-01 23:59本頁面
【正文】 中繼續(xù)晉升，可達到技術(shù)四級或五級。與技術(shù)類第三級的工作內(nèi)容相當(dāng)接近，因為達到第三級的技術(shù)人員也要帶一些助手，策劃整個開發(fā)組的技術(shù)方案等。四級相當(dāng)于公司二級部門管理職位的要求，五級相當(dāng)于公司級管理職位的要求。三、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的建立方法下面以管理四級為例，說明資格標(biāo)準(zhǔn)的建立過程及方法： 上面已談到，任職資格是基于工作內(nèi)容的，能否獲得某一級的任職資格，要看是否能按照所要求的行為規(guī)范完成其工作內(nèi)容。單元的大小要合適，嚴格地說一個單元的工作要能由一個人進行。 （1）專業(yè)工作每個管理人員，無論他在公司擔(dān)任什么管理職務(wù)，他總要親自負責(zé)幾項局部的專業(yè)工作。管理級別越高，這些工作可能越少。 （2）管理工作包括：計劃、組織、指揮、控制等工作內(nèi)容以及人力資源開發(fā)。 （3） 戰(zhàn)略制定把工作單元分解為要素單元描述的是要完成的一項工作或任務(wù)，而構(gòu)成單元的要素描述公司希望這一任務(wù)怎樣得到完成。要素由操作規(guī)范和必備知識組成。 （1）操作規(guī)范規(guī)范即：“用于作出判斷的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)或者原則。第二，管理類任職資格的操作規(guī)范應(yīng)由管理者自己來制定，不能由其他人員或部門完成。操作規(guī)范是對一個操作行為的基本特征的描述，描述的是行為的結(jié)果。 操作規(guī)范要精確，讓考評員（或考生）直接掌握標(biāo)準(zhǔn)。這在較低級別標(biāo)準(zhǔn)中較容易做到，因為低級別涉及的工作只是一些手工的或常規(guī)的工作，而在高級別標(biāo)準(zhǔn)中較難做好。在英國十多年的資格體系建立過程中，解決了兩大難題：一是功能分析法的合理運用，使每一級資格的單元得以合理的確定下來，另一個是每一要素下的操作規(guī)范都是由本領(lǐng)域的專家制定下來的。我們公司需要重點對規(guī)范進一步說明和解釋。（精確的規(guī)范不通用，即英國在制定標(biāo)準(zhǔn)時已考慮到了通用性） 管理四級“任務(wù)管理單元”的必備知識（草案）：① 公司目標(biāo)② 基本法相關(guān)條款及公司其他相關(guān)規(guī)定③ 工作職責(zé)④ 計劃制訂方法⑤PDCA循環(huán)⑥ 專業(yè)知識 必備知識是指使員工能在一定范圍內(nèi)稱職地工作的基本知識。它是操作證據(jù)的補充，也是對證據(jù)判斷的證實。
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