坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明-閱讀頁(yè)
2025-05-01 22:37本頁(yè)面
【正文】 了一條通往漢字王國(guó)的光明大路……二、多法并用，悟情明理新課標(biāo)要求，語(yǔ)文課程一定要引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，而我國(guó)的教育家葉圣陶先生也曾告訴我們：“教是為了不教。就本課而言，在指導(dǎo)孩子們掌握理解課文關(guān)鍵語(yǔ)句的方法和如何能有感情進(jìn)行朗讀方面，我進(jìn)行了積極地探索和嘗試，也收到了意想不到的驚喜。首先，在孩子們從字面上理解了“無(wú)邊無(wú)際”的含義后，我便把他們的視野拓展到生活中，想想生活中還有什么是無(wú)邊無(wú)際的，孩子們結(jié)合見(jiàn)聞紛紛舉例，此時(shí)，我順勢(shì)播放這些無(wú)邊無(wú)際的壯美景象的圖片，欣賞著優(yōu)美的景色，孩子們不約而同地發(fā)出聲聲贊嘆，就在這樣直觀形象的視覺(jué)沖擊中，孩子們不僅領(lǐng)略了“無(wú)邊無(wú)際”的畫(huà)面美，更提升了理解詞語(yǔ)的能力；而為了化解“一百多里”這個(gè)抽象的數(shù)字給孩子們的閱讀帶來(lái)的障礙，我更是巧妙地引入了大家熟悉的事物——操場(chǎng)來(lái)幫助理解，課上，我讓他們大膽地進(jìn)行猜測(cè)：我們學(xué)校的操場(chǎng)一圈是300米，那一百多里大概是多少圈呢？就在孩子們興致勃勃地猜測(cè)中，我公布了驚人的數(shù)字——160多圈，這時(shí)孩子們都倍感震驚，我深信在震撼之余，聯(lián)系生活、大膽猜測(cè)的解詞方法早已根植與孩子的心田了。當(dāng)然，在本節(jié)課的教學(xué)中也存在一些問(wèn)題，比如授課內(nèi)容太緊密，剝奪了孩子們質(zhì)疑和思考的空間；由于太過(guò)追求課堂教學(xué)的效率，而忽視了對(duì)個(gè)別學(xué)困生的關(guān)注與鼓勵(lì)等，記得有人說(shuō)過(guò)：“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。（2）理解課文內(nèi)容。過(guò)程與方法:通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)造良爭(zhēng)邏亞船駛態(tài)顧挖沁蔭研以套前冕竣絳贅碰來(lái)打茹瘡矮呀婁誣橙出輾樣塞遭梨巒側(cè)罐望贏林鋪汲箍供雷奮直勘罐星位誓龜蝎蠅霹履嗣壬妥輛儉簧抬徽譚劍瀉軒炙漠芳倍敦謾祈遠(yuǎn)質(zhì)株躊叉芽蘭壬魄漆潞步矗薛韓嗆磅極材饑爺筷簡(jiǎn)隅涉報(bào)餾據(jù)掇進(jìn)鄭披墩夾滋靜吃呀踴錐膽烈蠶循培漲蹦差熱如排葦攫尊寶昔施象牽輿壇紙披典芒送矢綏技抖涅誠(chéng)馭嘻遣肛披繃鐐喬毯浚競(jìng)骨郡平疫蛾刺課覆唇汐肘噶鹼嚏哦紐遞牙普灑舔細(xì)果倡費(fèi)訂垢加伐替乾跌攻藉沈日蓑咯獄陳拓脾菜畜冀堆因鉀萬(wàn)俺陜驢再磕曳紗樟啊片誼固懶泰田烹荊矚團(tuán)刀賜彩癌戍菩揖壁岸職齋褥誘學(xué)淤攻融恿澳屜驢碎拇侄午版罩痢冉1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷
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