11-蝙蝠和雷達(dá)(導(dǎo)學(xué)案)-閱讀頁
2025-05-01 12:07本頁面
【正文】 ）。（ ）(2)超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。（用時：10分鐘）：學(xué)了課文，你受到了什么啟示？你還知道哪些發(fā)明受了動物的啟發(fā)？引導(dǎo)學(xué)生搜集資料。（如船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿），我明白自然界和人類______________________________________________________板書設(shè)計教學(xué)反思在教學(xué)時，我注重了以下幾個方面：首先突出把握文章的主要內(nèi)容這一訓(xùn)練重點(diǎn)。再次，適度進(jìn)行拓展，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。當(dāng)學(xué)生找到后，就讓他們連起來說一說，并且告訴他們有時候利用文章中的主要句子就能概括課文的主要內(nèi)容，在以后的閱讀中自己也可以試試。生：它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。師：你的反應(yīng)很迅速，誰再來讀？其他同學(xué)閉上眼，一邊聽一邊想象畫面。這種聲音叫做超聲波……蝙蝠就立刻改變飛行的方向。師：你總結(jié)得很好。師：你真會想象。（生都舉起手）師：那我們一起來復(fù)述一遍。師：這就是蝙蝠探路的秘密，這個秘密是誰發(fā)現(xiàn)的？生：（齊）科學(xué)家。生2：是做了三次實(shí)驗(yàn)和經(jīng)過反復(fù)研究才獲得的。（生讀句子）師：（出示課件），誰來讀？生：（讀）“科學(xué)家經(jīng)過研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！睅煟罕容^這兩句話，你有什么看法？生1：第二句好，“反復(fù)”就是一次又一次，說明科學(xué)家做試驗(yàn)很不容易。師：于是科學(xué)家按照蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝了什么？生：（齊）雷達(dá)。(生默讀第八自然段，讀句子)師：你的眼力很厲害！請同學(xué)們再讀這部分，再認(rèn)真體會一下。6
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