ttt學(xué)員手冊(cè)word版-閱讀頁(yè)
2025-04-29 06:47本頁(yè)面
【正文】 ）人類(lèi)是依靠團(tuán)隊(duì)來(lái)生存、生活的。二戰(zhàn)后的所有知識(shí)和技術(shù)幾乎都是團(tuán)隊(duì)的智慧，下面也讓我們來(lái)組建我們的團(tuán)隊(duì)。如果不能確定，可對(duì)備選人提問(wèn)并澄清；推選最佳“尋人啟示”。助教:下發(fā)尋人啟示，并張貼。并交待全部課程的活動(dòng)都將累計(jì)積分我們期待著您的《講師手冊(cè)》、PPT、《學(xué)員手冊(cè)》當(dāng)三者齊備時(shí)，您的課程已經(jīng)非常接近完成！第三單元：出眾的表達(dá)技巧：信息傳遞中：非語(yǔ)言因素遠(yuǎn)比語(yǔ)言因素更為重要。：眼神運(yùn)用技巧：講演之前先做眼神交流(鎖定某人)在每一個(gè)角落找到一個(gè)固定（人）輪流掃描你的聽(tīng)眾（S型掃描）一定要和聽(tīng)眾作眼光的接觸（35秒）目光交流的作用：178。178。178。178。178。：身體姿勢(shì)n 平衡身體重心，腳與肩同寬n 抬頭、挺胸，拉直背脊、腰桿 n 適度微笑、嘴角放松n 雙手自然放松，下垂或握于前方 n 針對(duì)聽(tīng)眾人數(shù)，適度變化/夸張n 配合內(nèi)容，自然有節(jié)奏并有感情講師的禁忌L 自以為是L 不做準(zhǔn)備L 說(shuō)太多應(yīng)酬話L 論人隱私L 過(guò)多的自我吹噓L 落入辯論F 溫柔催眠型F 遠(yuǎn)山含笑型F 自首犯罪型F 逐次解說(shuō)型F 按時(shí)計(jì)費(fèi)型一分鐘臨場(chǎng)演練：分析表：剛才我有什么感覺(jué)？ 腦海中在想什么？ 為什么會(huì)這么想？二分鐘臨場(chǎng)演練：分析表：剛才我的感覺(jué)或感受是？ 腦海中在想什么？ 我最滿意的部分是？我可以改進(jìn)的地方是？： 記住開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)論，不看稿子； 站在臺(tái)上，氣定神閑，有權(quán)威感； 正式開(kāi)口前，先暫停一會(huì)兒，眼光巡視一周； 尋找友善的面孔，開(kāi)始時(shí)保持笑容； 保持視線接觸，必須看筆記本上的重點(diǎn)提示時(shí)，先暫停說(shuō)話，低下頭，看好之后抬頭，再繼續(xù)說(shuō)話； 雙手的高度保持在腰際，手勢(shì)要自然，身體不可僵硬； 要面對(duì)學(xué)員，不要背對(duì)他們； 重要的地方，說(shuō)話速度要放慢； 適當(dāng)?shù)臅和?，好讓學(xué)員消化聽(tīng)到的內(nèi)容； 音調(diào)的高低要有變化，以突顯重點(diǎn)；1 用短句，一口氣說(shuō)一句話；1 做你自己，充分發(fā)揮自己的個(gè)性，呈現(xiàn)出特殊的個(gè)人風(fēng)格；1 敏銳覺(jué)察教學(xué)情境，適時(shí)應(yīng)變；1 結(jié)束時(shí)請(qǐng)明確的讓學(xué)員知道，然后穩(wěn)步下臺(tái)；克服緊張的技巧：心理建設(shè)：事前準(zhǔn)備：自我準(zhǔn)備：在臺(tái)上時(shí)：178。 培養(yǎng)對(duì)時(shí)間之敏感度178。 彈性規(guī)劃時(shí)間178。 內(nèi)容項(xiàng)目設(shè)定優(yōu)先次序：?找到問(wèn)題點(diǎn)?抓住關(guān)鍵點(diǎn) ?挖掘價(jià)值點(diǎn) ?設(shè)計(jì)切入點(diǎn)?把握興奮點(diǎn)Time (時(shí)間線)Action (行動(dòng)線) Content (內(nèi)容線)Demonstration (演示線)Emotion (情緒線) 培訓(xùn)口才的特點(diǎn) 培訓(xùn)口才VS社交口才：培訓(xùn)口才VS辯論口才：培訓(xùn)口才VS銷(xiāo)售口才： 口VS才第四單元：課堂組織技巧為課堂組織而提問(wèn)：n 引起注意n 召集大家n 發(fā)起和刺激大家進(jìn)行討論n 提高大家的責(zé)任感n 讓沉默或不參與的人加入到討論中來(lái)n 讓討論向前進(jìn)行n 重新引起大家關(guān)注n 制止無(wú)關(guān)的談話n 允許種以上答案,以便可以表達(dá)多種觀點(diǎn)兩大殺手锏：反射式提問(wèn)amp。3 、將總結(jié)與最初的目標(biāo)相聯(lián)系。結(jié)尾的禁忌尋求贊美“我”希望……鼓勵(lì)提問(wèn)……負(fù)面結(jié)束語(yǔ)（批評(píng)）低調(diào)處理還有許多來(lái)不及講草草收?qǐng)鲩_(kāi)新話題成功教學(xué)七字訣“新”—手法新異,素材新穎,富有創(chuàng)意“實(shí)”引證充實(shí),真實(shí),具有相對(duì)的權(quán)威性“精”語(yǔ)言精練,精辟,易懂,言簡(jiǎn)意賅“趣”風(fēng)趣幽默,情節(jié)動(dòng)人,氛圍輕松愉快“理”條理清晰,富有邏輯性,結(jié)構(gòu)完整“情”寓理于情,保持激情,以情求鳴“靜”臨場(chǎng)保持鎮(zhèn)定,控制情緒,切忌得意忘形總結(jié)：一心做好：內(nèi)部講師兩個(gè)原則：知己知彼三個(gè)技巧：溝通表達(dá)、解除壓力、氣氛營(yíng)造四處呈現(xiàn)：目光接觸、表情變化、手勢(shì)、口語(yǔ)化五個(gè)量化：人性、人格、明確、戲劇、具體六大準(zhǔn)備：目的、內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間、場(chǎng)地、方案 您需要我們解答的問(wèn)
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