新中劉新悅-閱讀頁
2024-11-13 15:44本頁面
【正文】 次單項式的合并為解一元一次方程做好準(zhǔn)備即可，后面還會繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是為了讓學(xué)生體驗多項式中只有同類項才能合并，學(xué)生初學(xué)時肯定總想把結(jié)果湊成一個單項式或者一個數(shù)，否則他會認(rèn)為不是最終結(jié)果，為了避免這一誤區(qū)的出現(xiàn)我設(shè)置了教材之外的例題，初次告訴學(xué)生代數(shù)式運算的結(jié)果也會是個多項式，這將是顛覆他們以往數(shù)學(xué)經(jīng)驗的一個全新變化。課堂檢測環(huán)節(jié) A組就是熟練合并法則的過程， B組是對同類項概念的深度理解。 以上是我對這節(jié)課的課前思考。故再次調(diào)整教學(xué)順序，從求代數(shù)式值入手，讓學(xué)生充分體驗到不得不合并同類項才能使繁瑣的計算簡化 .由于更改教學(xué)程序后的準(zhǔn)備時間倉促，所以沒有完成教任務(wù)而且應(yīng)該直接把前面的引入求值當(dāng)做例題再度挖掘深入規(guī)范書寫。 如果再次上這節(jié)課我會把引入的設(shè)計再完善，學(xué)生不化簡求值，那就在代入更大的繁瑣的數(shù)逼迫他們不得不先化簡，從而體會到合并同類項的優(yōu)越性。 打分?jǐn)?shù)形式鍵盤快捷鍵是“ ctrl+f”，免得依次點選，可節(jié)省時間 . xy的感覺，只要打好了選中，改變字體為“ TIMES NEWS ROME” 并改為斜體即可 . 數(shù)學(xué)家華羅庚說過： 宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之變、日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。
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