【正文】 25 《第十、十一、十二課 文本信息的加工與表達(dá)》教案 【課題名稱(chēng)】 文本信息的加工與表達(dá) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖。 情感目標(biāo)： 能利用現(xiàn)代信息技術(shù)工具為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 如何根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用文本處理等工具軟件加工信息，并選擇恰當(dāng)?shù)男Ч问匠浞直磉_(dá)主題內(nèi)容。 【教學(xué)地點(diǎn)】 多媒體電教室或網(wǎng)絡(luò)教室 【 教學(xué)過(guò)程 】 第 1 課時(shí)： 常用文本形式排版 一、引起興趣 高一級(jí)學(xué)生對(duì) WORD 操作技巧和排版規(guī)則一知半解，因此，“文本信息處理”一開(kāi)始以生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展文章排版比賽，以激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)而引起進(jìn)一步探究的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 提供文稿，插圖 ，并展示排版后的實(shí)例，要求學(xué)生使用 word 對(duì)以下兩篇文稿進(jìn)行排版，美化，并講述版面設(shè)計(jì)的理由及表達(dá)效果的優(yōu)勢(shì)。每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)制作自己的研究論文。請(qǐng)將下列提供的論文文稿編排好。 文稿一：關(guān)于金新南路交通情況調(diào)查報(bào)告 文稿二：關(guān)于教學(xué)模式若干理論 問(wèn)題的探討 三、總結(jié)提高 活動(dòng)一的唐詩(shī)、邀請(qǐng)函的排版和活動(dòng)二的研究論文的排版有什么不同的地方？ 兩者之間排版風(fēng)格的不同，其主要原因是什么？考慮以下因素： 文本表達(dá)的主題、意圖是否鮮明？ 版面樣式是否符合閱讀對(duì)象特征及應(yīng)用場(chǎng)合？ 版面布局是否合理勻稱(chēng)？?jī)?nèi)容層次結(jié)構(gòu)是否清晰？ 文字、標(biāo)點(diǎn)是否恰當(dāng)？排版是否符合同類(lèi)文本的一般規(guī)范？ 不同的文本形式，需要不同的排版式樣。 拓展活動(dòng)：針對(duì)不同的作品要求， 分析并討論歸納出常見(jiàn)文本信息加工的基本做法和思路?，F(xiàn)在， 我們學(xué)習(xí)了文字處理軟件 Word 等各種應(yīng)用工具，可以用電腦制作出形式更加精美、內(nèi)容更加豐富多彩的電子報(bào)刊了。 在開(kāi)始創(chuàng)作之前先參考一個(gè)我們學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)課題 —— 廢舊電池何去何從的電子報(bào)刊。 ◇ 電子報(bào)刊作品的圖文部分，原創(chuàng)成分須占 30％以上。如 有利于各學(xué)科知識(shí)理解和應(yīng)用的有趣 的相關(guān)內(nèi)容、背景知識(shí)、典故和趣聞等。如：歷年獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家、科技史話、生命探索、宇宙奧秘、海洋探秘、生物技術(shù)、科學(xué)趣聞和信息技術(shù)等。如：歷史事件、歷史人物、地理知識(shí)、健康知識(shí)、現(xiàn)代文學(xué)、藝術(shù)鑒賞、集郵和各學(xué)科的學(xué)習(xí)專(zhuān)題等。如：地球家園、綠色環(huán)保、動(dòng)物王國(guó)、植物天地、風(fēng)景名勝和世界奇觀等。如：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、軍事百科、武器掃描、軍隊(duì)建設(shè)、體育知識(shí)、體育競(jìng)技和明星風(fēng)采等。 ◇ 每份報(bào)刊 4 篇文章以上，文章內(nèi)容可 從各渠道收集，部分自行撰寫(xiě)。 ◇ 頁(yè)面設(shè)置以 A4 紙為標(biāo)準(zhǔn)， 2 頁(yè)以上。這一步驟將為下一步的收集資料做準(zhǔn)備。 ◇ 將資料保存在計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)中。 （ 3） 整理資料： ◇ 在收集到的資料中，結(jié)合第一個(gè)步驟確定的小標(biāo)題，重新提煉報(bào)刊的小標(biāo)題，力求使小標(biāo)題 能更全面、更深入地表達(dá)主題。 （ 4）設(shè)計(jì)版面 ◇ 確定版面尺寸大小和頁(yè)邊距、主、次版面。 ◇ 確定版面結(jié)構(gòu)。 （ 5） 制作報(bào)刊（以 Word 為例）： ◇ 依次點(diǎn)擊 “ 文件 /頁(yè)面設(shè)置 /紙張 /紙型 ” ，設(shè)置頁(yè)面大小為 A4。 ◇ 根據(jù)收集到的文 章的數(shù)量及長(zhǎng)度，設(shè)計(jì)報(bào)刊版式，充分利用花邊、底圖、插圖和藝術(shù)字等進(jìn)行裝飾。 作品評(píng)價(jià)（一份作品填寫(xiě)一份評(píng)價(jià)表）： 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)指標(biāo) 得分 思想性 科學(xué)性 （ 28 分） 主題明確，內(nèi)容積極、健康向上（ 7 分） 能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想（ 7 分） 內(nèi)容切合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際（ 7 分） 文字內(nèi)容通順，無(wú)錯(cuò)別字和繁體字（ 7 分） 創(chuàng)造性 （ 27 分） 素材獲取及加工屬原創(chuàng)（ 10 分） 具有想象力和 個(gè)性表現(xiàn)力（ 7 分） 內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)獨(dú)到（ 5 分） 主題表達(dá)形式新穎，構(gòu)思獨(dú)特、巧妙（ 5 分） 藝術(shù)性 （ 25 分） 版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，各頁(yè)風(fēng)格協(xié)調(diào)（ 7 分） 版式設(shè)計(jì)合理，色彩運(yùn)用得當(dāng)（ 7 分） 圖文并茂，文字清晰易讀（ 7 分） 反映作者有一定的審美能力（ 4 分） 技術(shù)性 選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)（ 7 分） 30 （ 20 分） 技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡(jiǎn)潔（ 7 分） 包含報(bào)刊各要素（ 6 分） 總分 評(píng)價(jià)等級(jí) 優(yōu)秀： 100— 90，良好： 89— 80，一般： 79— 60，差： 59— 0 作品點(diǎn)評(píng)（特色與不足） 參考資料： 何謂電子報(bào)刊 電子報(bào)刊指運(yùn)用各種文字、繪畫(huà)、圖形和圖像處理軟件，參照電子出版物的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，所創(chuàng)作的電子小報(bào)或電子刊物。 ? 小提示：一份好的報(bào)刊應(yīng)該具有以下一些共性： ◇主題：報(bào)刊應(yīng)具有鮮明的主題。所選文章應(yīng)圍繞同一主題展開(kāi)。 ◇素材：要注意資料來(lái)源 的廣泛性、準(zhǔn)確性和可靠性；要有一定比例的文章是作者自己撰寫(xiě)的；在引用別人的文章時(shí)，要注意尊重原作者。版塊的大小、排式、報(bào)頭、報(bào)角、花邊和中縫等都要精心設(shè)計(jì)。 31 第十三課 制作調(diào)查表 摘要 ： 本文以《制作調(diào)查表》為例，說(shuō)明信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)，探索了互動(dòng)式教學(xué)及以此為核心的認(rèn)知理論參與具體教學(xué)后的效果。 三、教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄： （一）準(zhǔn)備活動(dòng) 教師： 熟練掌握《信息技術(shù)》課本 節(jié)中關(guān)于制作調(diào)查表的全部?jī)?nèi)容；做出詳盡系統(tǒng)的課程教案；熟練操作各種表格的制作步驟及方法；熟練操作教學(xué)平臺(tái)（四海網(wǎng)絡(luò)教室）。 (二） (二） 教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程記錄 組織教學(xué)、導(dǎo)入新課 教師活動(dòng)： 同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢吹竭^(guò)各式各樣的表格，那么現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)用表格的形式來(lái)組織和顯 示信息有什么好處呢？（出示幾份生 32 活中常見(jiàn)的表格） 項(xiàng)目 日期 二氧化硫 飄塵 一氧化碳 二氧化氮 臭氧 2 月 1 日 2 月 2 日 2 月 3 日 2 月 4 日 2 月 5 日 2020 年世界杯足球賽中國(guó)隊(duì)賽程 對(duì)手 日期 時(shí)間 地點(diǎn) 中國(guó) VS哥斯達(dá)黎加 6 月 4 日 14： 30 光州 中國(guó) VS巴西 6 月 8 日 19： 30 西歸浦 中國(guó) VS土耳其 6 月 13 日 14： 30 漢城 課 程 表 班級(jí)：高一（ ）班 星期 節(jié)次 一 二 三 四 五 上 午 1 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 化學(xué) 英語(yǔ) 數(shù)學(xué) 2 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 3 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 歷史 語(yǔ)文 物理 4 英語(yǔ) 生物 語(yǔ)文 微機(jī) 歷史 下 午 5 地理 微機(jī) 物理 地理 語(yǔ)文 6 政治 化學(xué) 英語(yǔ) 音樂(lè) 美術(shù) 33 7 體育 自習(xí) 班會(huì) 體育 自習(xí) 學(xué)生活動(dòng)： 認(rèn)真觀看教師演示的表格后，及時(shí)舉手反饋：表格反映信息很直觀、明確；表格以二維空間形式使其中的內(nèi)容更清晰、更易查詢；可以利用表格按列對(duì)齊數(shù)字，版面美觀得體等。 教師示范、操作演示 教師活動(dòng)： 下面我們就以這張表格為例，給大家示范一下它的制作過(guò)程（出示一調(diào)查表式樣） 項(xiàng)目 日期 二氧化硫 飄塵 一氧化碳 二氧化氮 臭氧 2 月 1 日 2 月 2 日 2 月 3 日 2 月 4 日 2 月 5 日 具體操作步驟：“常用”工具欄 “插入表格”按鈕 插入 6 行 6 列表格 輸入文字 “ 表格和邊框”按鈕 “繪制表格”按鈕 左上角第一個(gè)單元格內(nèi)繪制一條自左上到右下的斜線 適當(dāng)調(diào)整表格 適當(dāng)修飾表格 學(xué)生活動(dòng)： 認(rèn)真觀察，仔細(xì)聽(tīng)講 自主探索、反饋演示 教師活動(dòng)： 好，下面大家仿照剛才老師的操作，對(duì)照書(shū)上的內(nèi)容，自行制作一個(gè)類(lèi)似的表格。 教師活動(dòng)： 同學(xué)們都做的很認(rèn)真，有的同學(xué)還做的相當(dāng)不錯(cuò)。 學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生邊演示邊講解 初步小結(jié)、延伸課題 教師活動(dòng)： 剛才請(qǐng)了幾位同學(xué)上來(lái)，將他們制作的調(diào)查表介紹給大家，下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)，他們中誰(shuí)做的最好，好在什么地方，不足之處又是什么？ 學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生舉手回答 教師活動(dòng)： 教師總結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)的都很好，但仔細(xì)總結(jié)一下他們的回答，是不是可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：幾位同學(xué)表格好壞的差別并不是在表格形式的本身，而在于同學(xué)們對(duì)表格外觀修飾的差別上，那么對(duì)于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)怎樣能使自己制作出來(lái)的表格 具有美觀適宜的外表呢，我們可以利用 word 提供“自動(dòng)套用格式”功能來(lái)簡(jiǎn)便快捷的修飾調(diào)查表（出示表格套用了不同格式后的效果式樣）。 實(shí)踐一所用到的兩段程序是用 Visual Basic（簡(jiǎn)稱(chēng) VB）語(yǔ)言編寫(xiě)的，然后通過(guò)編譯功能轉(zhuǎn)換為可以立即執(zhí)行的程序文件。程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言有很多種， VB 是其中一種，還有 VC、 C、 C++等等。 保存程序。 通過(guò)“文件”菜單中的“生成?? .exe”，可把程序編譯成可執(zhí)行文件。 操作與體驗(yàn)：網(wǎng)上發(fā)布 在局域網(wǎng)中發(fā)布信息 回憶上學(xué)期我們?cè)?如何在閱覽室遞交自己的作品，說(shuō)說(shuō)有哪些方法？其前提是什么 ① 網(wǎng)上鄰居 ：訪問(wèn)教師機(jī)（ YLS） 復(fù)制 /粘貼作品到指定位置 ② FTP 文件上傳 ： FTP： //服務(wù)器 IP 地址（ ） 輸入用戶名、密碼 復(fù)制 /粘貼作品 前提：計(jì)算機(jī)互連并知道對(duì)方的機(jī)器名或 IP 地址 在互聯(lián)網(wǎng)中發(fā)布信息 （教師已將服務(wù)器設(shè)置為互聯(lián)網(wǎng)上的一臺(tái)提供空間的主機(jī)。 CuteFTP 下載 ② 按課本 P8990 提示上傳自己的作品，其中： HostAddress為 UserID 為 user+機(jī)器類(lèi)型 (如： userA) Password為 123 42 ③ 在互聯(lián)網(wǎng)上訪問(wèn)彼此的作品。運(yùn)行方式：開(kāi)始 — 程序 — 附件 — 通訊 — Netmeeting。 2. 描述各種方法的特點(diǎn)，分析其合理性。 觀摩：讓學(xué)生了解學(xué)校期中期終成績(jī)管理方式。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、觀摩： （一）教師登錄到圖書(shū)館管理系統(tǒng)，讓學(xué)生了解圖書(shū)館管理系統(tǒng)中圖書(shū)如何分類(lèi)管理的，你如何才能更快準(zhǔn)的找到你要的書(shū)籍。你認(rèn)為這張?zhí)幚肀碛袥](méi)有不合理的地方，能否提出改進(jìn)意見(jiàn)。 （二）打開(kāi)“學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)”，體驗(yàn)一下該系統(tǒng)的功能如何，理解它是如何對(duì)信息進(jìn)行存儲(chǔ)和管理的？（下載“學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)”） （三）登錄 K12 學(xué)科教育資源網(wǎng)，以用戶名“ user”、密碼“ 123”進(jìn)入該系統(tǒng)，進(jìn)行 檢索，了解該系統(tǒng)中主要的功能有什么，對(duì)各種信息是 如何進(jìn)行分類(lèi)管理的。目前，網(wǎng)上信息資源的組織方式主要有四種： (1)主題樹(shù)方式。 (2)數(shù)據(jù)庫(kù)方式。 (3)文件方式。 (4)超媒體方式。這四種方式各有優(yōu)缺點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)信息資源的最 佳組織方式是數(shù)據(jù)庫(kù)方式和超媒體方式相結(jié)合，這也是網(wǎng)絡(luò)信息資源組織方式的發(fā)展趨勢(shì)。 45 使用數(shù)據(jù)庫(kù) （ 2 課時(shí)） 你嘗試過(guò)在網(wǎng)上購(gòu)物嗎？ 在 “ 當(dāng)當(dāng) ” 書(shū)店訂購(gòu)買(mǎi)書(shū)的 一般流程 （ 1）網(wǎng)站上的用戶信息、商品信息、交易信息數(shù)據(jù)量龐大，網(wǎng)站是怎樣把它們組織并存 儲(chǔ)起來(lái)的呢？ （ 2）網(wǎng)站提供的檢索、信息反饋、服務(wù)質(zhì)量如何？ 活動(dòng)二：使用和分析搜索引擎 ,體驗(yàn)搜索引擎在管理大量數(shù)據(jù)及其高效檢索信息方面的優(yōu)勢(shì)。 使用搜索引擎。 搜索引擎名字 主題內(nèi)容 資料數(shù)量（條） 速度 準(zhǔn)確率 健康與生活 納米技術(shù) 在線數(shù)據(jù)庫(kù) 健康與生活 46 納米技術(shù) 在線數(shù)據(jù)庫(kù) 健康與生活 納米技術(shù) 在線數(shù)據(jù)庫(kù) 討論和交流： （ 1）利用搜索引擎得到的信息量如何？為什么？ （ 2）利用搜索引擎檢索信息有什么優(yōu)勢(shì)和不足？ 在搜索引擎中添加網(wǎng)站 免費(fèi) 了解搜索引擎對(duì)網(wǎng)站信息的管理形式。 利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)構(gòu)建的搜索引擎是這樣工作的： 47 從以上活動(dòng)中，我們可以初步歸納出使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息具有以下優(yōu)勢(shì)： 活動(dòng)三：使用在線數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)檢索信息，了解再現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息和檢索信息的優(yōu)勢(shì)在哪里。 信息資源管理的基本工作過(guò)程 18