函數(shù)的單調(diào)性課后練習(xí)題-閱讀頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性課后練習(xí)題，在(－∞，0)上為減函數(shù)的是(　　)A．y＝　　　　　　　 B．y＝x3C．y＝x0 D．y＝x2答案：D2．如果函數(shù)f(x)在[a，b]上是增函數(shù)，對于任意的x1、x2∈[a，b](x1≠x2)，下列結(jié)論中不正確的是(　　)A.0B．(x1－x2)[f(x1)－f(x2)]0C．f(a)f(x1)f(x

2025-04-08 12:17

函數(shù)單調(diào)性教案-閱讀頁

【摘要】“函數(shù)的單調(diào)性”教案課題名稱：函數(shù)的單調(diào)性設(shè)計者：高中1組2小組教材版本：人教版B版教材教學(xué)年級：高一學(xué)生一、教材內(nèi)容分析函數(shù)的單調(diào)性是人教版數(shù)學(xué)必修一第二章第一節(jié)的內(nèi)容。在《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)按（2017年版）》中明確指出，要會借助函數(shù)圖象，會用符號語言表達(dá)函數(shù)的單調(diào)性，理解它們的作用和實際意義。所以本節(jié)在學(xué)習(xí)函數(shù)單調(diào)性時要引導(dǎo)學(xué)生借助函數(shù)圖像理解函數(shù)單調(diào)性，

2025-05-26 23:51

復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性-閱讀頁

【摘要】函數(shù)的值域與函數(shù)的單調(diào)性我們將復(fù)習(xí)函數(shù)的值域與函數(shù)的單調(diào)性兩部分內(nèi)容．通過本專題的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)掌握求函數(shù)值域的常用方法；掌握函數(shù)單調(diào)性的定義，能用定義判定函數(shù)的單調(diào)性；會判斷復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性；了解利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性的一般方法．[知識要點]一．函數(shù)的值域求函數(shù)值域的方法主要有：配方法、判別式法、換元法、基本不等式法、圖象法，利用函數(shù)的單調(diào)性、利

2025-05-31 03:08

函數(shù)單調(diào)性的說課稿-閱讀頁

【摘要】各位評委、老師們，大家好，我說課的內(nèi)容是函數(shù)的單調(diào)性，下面我將從----五個方面來匯報我對這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想。1教材分析（1）教材地位和作用函數(shù)單調(diào)性這一節(jié)內(nèi)容在教材中起著承上啟下的作用。一方面，可以使學(xué)生對一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的認(rèn)識更深入一步；另一方面，是研究具體函數(shù)性質(zhì)的理論基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容以函數(shù)單調(diào)性的概念為線，概念的研究經(jīng)歷了從直觀到抽象，從圖形語言到數(shù)學(xué)語言的過程

2025-05-01 23:39

函數(shù)單調(diào)性教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

【摘要】《函數(shù)的單調(diào)性》教學(xué)設(shè)計麟游縣職業(yè)教育中心張敏鴿【教材依據(jù)】《函數(shù)的單調(diào)性》是高等教育出版社（修訂版）基礎(chǔ)模塊上冊。是第三章《函數(shù)》中第二節(jié)《函數(shù)性質(zhì)》里面的第一部分內(nèi)容。它是學(xué)生在了解了函數(shù)概念后學(xué)習(xí)的函數(shù)的第一個性質(zhì)，也是第一個用符號語言刻畫的概念。一﹑設(shè)計思路函數(shù)的單調(diào)性為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他性質(zhì)提供了方法和依據(jù)。它既是對學(xué)過的函數(shù)概念的延續(xù)和拓展，也為將來研

2025-05-01 23:39

函數(shù)的單調(diào)性-閱讀頁

【摘要】第一篇：函數(shù)的單調(diào)性 函數(shù)的單調(diào)性說課稿(市級一等獎)函數(shù)單調(diào)性說課稿《函數(shù)的單調(diào)性》說課稿(市級一等獎)旬陽縣神河中學(xué)詹進(jìn)根 我說課的課題是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修1》第二章第三節(jié)——函...

2024-11-04 01:37

函數(shù)的單調(diào)性-閱讀頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性北京市蘋果園中學(xué)畢燁目錄學(xué)生情況分析2教學(xué)目標(biāo)分析3教學(xué)重難點分析4教學(xué)內(nèi)容分析1教學(xué)方法分析5教學(xué)過程設(shè)計6目錄學(xué)生情況分析2教學(xué)目標(biāo)分析3教學(xué)重難點分析4教學(xué)內(nèi)容分析1教學(xué)方法分析

2025-08-02 11:02

函數(shù)的單調(diào)性教案-閱讀頁

【摘要】?函數(shù)的單調(diào)性（兩課時）棗莊八中許靜【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法．2．通過對函數(shù)單調(diào)性定義的探究，滲透數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達(dá)能力；通過

2025-05-01 23:39

函數(shù)的單調(diào)性專題-閱讀頁

【摘要】大東方學(xué)校高2016級高一《函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性》專題函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性及其應(yīng)用一、函數(shù)單調(diào)性及應(yīng)用單調(diào)性是定義域上的局部性質(zhì)；會用定義法證明或討論單調(diào)性問題；會求單調(diào)區(qū)間及復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性及含參問題；會利用單調(diào)性的串脫功能比較大小、解函數(shù)不等式、求值；會解決有關(guān)抽象函數(shù)的單調(diào)性問題，等等。求單調(diào)區(qū)間、證明單調(diào)性及單調(diào)性的含參問題

2025-04-08 12:17

函數(shù)的單調(diào)性人教版-閱讀頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性必修一函數(shù)的基本性質(zhì)一、【教學(xué)目標(biāo)】,形成增減函數(shù)的直觀認(rèn)識,再通過具體函數(shù)值的大小比較,認(rèn)識函數(shù)值隨自變量的增大而增大(減小)的規(guī)律,由此得出增減函數(shù)的定義,掌握用定義證明單調(diào)性的基本方法與步驟.函數(shù)的單調(diào)性的研究經(jīng)歷了從直觀到抽象,從圖形語言到數(shù)學(xué)語言,理解增減函數(shù)單調(diào)區(qū)間概念的過程,在這個過程中,讓學(xué)生通過自主探索活動,體驗數(shù)學(xué)概念的形成過程,使學(xué)生學(xué)

2025-07-01 04:15

函數(shù)單調(diào)性word版-閱讀頁

【摘要】中國領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員編號：年級：高二課時數(shù)：3學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)學(xué)科教師：樂

2024-09-05 04:42

函數(shù)的單調(diào)性-教案-閱讀頁

【摘要】高一數(shù)學(xué)課題：函數(shù)的單調(diào)性教材：人教版全日制普通高級中學(xué)教科書（必修）數(shù)學(xué)第一冊（上）【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，初步掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法．2．通過對函數(shù)單調(diào)性定義的探究，滲透數(shù)形結(jié)合的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、抽象的能力和語言表達(dá)能

2025-05-01 23:38

函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)題含答案資料-閱讀頁

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)一、選擇題：1．在區(qū)間(0，＋∞)上不是增函數(shù)的函數(shù)是 （） A．y=2x＋1 B．y=3x2＋1 C．y= D．y=2x2＋x＋12．函數(shù)f(x)=4x2－mx＋5在區(qū)間［－2，＋∞］上是增函數(shù)，在區(qū)間(－∞，－2)上是減函數(shù)，則f(1)等于 （） A．－7 B．1 C．17 D．253．函數(shù)f(x)在

2025-07-03 21:49

函數(shù)的單調(diào)性與最值練習(xí)題-閱讀頁

【摘要】第二章第三節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與最值一、選擇題1．下列函數(shù)中，既是偶函數(shù)又在(0，＋∞)單調(diào)遞增的函數(shù)是(　　)A．y＝x3　　　　　　　　　　B．y＝|x|＋1C．y＝－x2＋1 D．y＝2－|x|2．下列函數(shù)f(x)中，滿足“對任意x1，x2∈(0，＋∞)，當(dāng)x1f(x2)”的是(　　)A．f(x)＝

2025-04-08 12:17

函數(shù)單調(diào)性和奇偶性練習(xí)題-閱讀頁

【摘要】函數(shù)單調(diào)性和奇偶性一、選擇題(每小題5分，一共12道小題，總分60分)1．命題“若都是偶數(shù)，則也是偶數(shù)”的逆否命題是（）A．若不是偶數(shù)，則與都不是偶數(shù)B．若是偶數(shù)，則與不都是偶數(shù)C．若是偶數(shù)，則與都不是偶數(shù)D．若不是偶數(shù)，則與不都是偶數(shù)2．下列函數(shù)是偶函數(shù)的是（）A．B．C．D．3．下列函數(shù)中，在其定

2025-04-08 12:16

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