【正文】 文含義為 brain storming 又稱為 BS法。奧斯本借用該詞來形容會議者應(yīng)敞開思想，暢所欲言。 小詩： “ 我有幾位好朋友 ， 曾把萬事指導(dǎo)我 ， 你若想問真姓名 ， 名字不同都姓何：何事 、 何故 、 何人 、 何如 、 何時 、 何地 、 何去 ， 還有一個西洋名 ， 姓名顛倒叫幾何 。 ” ① Why 為什么需要創(chuàng)新 ？ ② What 創(chuàng)新的對象是什么 ？ ③ Where 從什么地方著手 ？ ④ Who 誰來承擔(dān)創(chuàng)新任務(wù) ？ ⑤ When 什么時候完成 ？ ⑥ How 怎樣實(shí)施 ？ 5W1H ⑦ How Much 何去 達(dá)到怎樣的水平 ？ ⑧ Which 幾何 6W2H 1） 為什么 （ why） ？ 為什么采用這個技術(shù)參數(shù) ？ 為什么不能有響聲 ？為什么停用 ？ 為什么變成紅色 ？ 為什么要做成這個形狀 ？ 為什么采用機(jī)器代替人力 ？ 為什么產(chǎn)品的制造要經(jīng)過這么多環(huán)節(jié) ？ 為什么非做不可 ？ 2） 做什么 （ What） ？ 條件是什么 ？ 哪一部分工作要做 ？ 目的是什么 ？重點(diǎn)是什么 ？ 與什么有關(guān)系 ？ 功能是什么 ？ 規(guī)范是什么 ？ 工作對象是什么 ？ 應(yīng)用 3） 誰 （ who） ？ 誰來辦最方便 ？ 誰會生產(chǎn) ？ 誰可以辦 ？ 誰是顧客 ？誰被忽略了 ？ 誰是決策人 ？ 誰會受益 ？ 4） 何時 （ when） ？ 何時要完成 ？ 何時安裝 ？ 何時銷售 ？ 何時是最佳營業(yè)時間 ？ 何時工作人員容易疲勞 ？ 何時產(chǎn)量最高 ？何時完成最為時宜 ？ 需要幾天才算合理 ？ 5） 何地 （ where） ？ 何地最適宜某物生長 ？ 何處生產(chǎn)最經(jīng)濟(jì) ？ 從何處買 ？還有什么地方可以作銷售點(diǎn) ？ 安裝在什么地方最合適 ？何地有資源 ？ 6） 怎樣 （ How to） ？ 怎樣省力 ？ 怎樣最快 ？ 怎樣做效率最高 ？ 怎樣改進(jìn) ？ 怎樣得到 ？ 怎樣避免失敗 ？ 怎樣求發(fā)展 ？怎樣增加銷路 ？ 怎樣達(dá)到效率 ？ 怎樣才能使產(chǎn)品更加美觀大方 ？ 怎樣使產(chǎn)品用起來方便 ？ 7） 多少 （ How much） ？ 功能指標(biāo)達(dá)到多少 ？ 銷售多少 ？ 成本多少 ？輸出功率多少 ？ 效率多高 ？ 尺寸多少 ？ 重量多少 ？ 三、列舉法 ?列舉法是把與創(chuàng)新對象有關(guān)的方面一一列舉出來，進(jìn)行詳細(xì)分析，然后探討改進(jìn)的方法。主要有： ?特性列舉法 ?缺點(diǎn)列舉法 ?希望點(diǎn)列舉法 特性列舉法 列舉特性 改變特性 改變事物 ? 適合對象 現(xiàn)有事物的改進(jìn)及應(yīng)用型開發(fā) ? 基本 思路 將問題化整為零 ? 實(shí)施方法 置換 \替代 離散法則 ? 特性的分類與列舉 特性 名詞類特性 形容詞類特性 動詞類特性 結(jié)構(gòu)、材料、制造方法等 形狀、顏色、重量、感覺等 功能、作用等 水壺的特性 名詞類特性 結(jié)構(gòu)：壺體，壺把手，壺蓋，壺嘴 ... 材料：鋁，不銹鋼 … 塑料 形容詞類特性 動詞類特性 功能：燒水 … 燒奶 ,咖啡 ,...澆花 ... 形狀 :… 顏色 :… 缺點(diǎn)列舉法 ? 適合對象 已有事物的改進(jìn)及應(yīng)用型開發(fā) ?依據(jù) 世界上沒有十全十美的事物 ， 任何事物都有可以改進(jìn)的地方 ?針對缺點(diǎn)的創(chuàng)新途徑 (克服 \利用 ) ? 實(shí)施方法 缺點(diǎn)改進(jìn) 缺點(diǎn)利用 列舉 缺點(diǎn) 歸納 缺點(diǎn) 處理 缺點(diǎn) 意見反饋法 對比分析法 特性列舉法 結(jié)構(gòu) 材料 工藝 造型 性能 合理性 可操作性 有效性 調(diào)查表 跟蹤 座談會 委托 功能 希望列舉法 希望建立在不滿足的基礎(chǔ)上 提希望可不受條件限制 處理希望用 OCU法 勃生特名言 既異想天開又實(shí)事求是 ? 希望與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系 1)可調(diào)高 2)便攜式 3)自體照明夜用藍(lán)板 對籃球架的希望 （美國 HUFFY運(yùn)動器材公司 2022年） 手表的希望創(chuàng)新 永遠(yuǎn)精確報(bào)時 不用電池或上弦 顯示心跳、體溫、血壓等 尋呼功能；收音機(jī)；治療病 預(yù)報(bào)天氣；配不同服飾 報(bào)警 三、組合技法 1）定義：按照一定的技術(shù)原理或功能目的將現(xiàn)有的事物的原理、方法或物品作適當(dāng)組合而產(chǎn)生出新技術(shù)、新方法、新產(chǎn)品的創(chuàng)新技法。 （ 2）所有特征相互支持、補(bǔ)充共同為改善、強(qiáng)化同一目的。 組合基本類型 組合法通?？煞譃椋? (1)非切割的組合 (2)切割后的組合 (3)飛躍性的組合 同物組合 同物組合也稱同物自組，就是若干相同事物的組合。②參與組合的對象在組合前后基本原理和結(jié)構(gòu)一般沒有根本的變化。如子母燈、雙向拉鎖等 異類組合 兩種或兩種以上不同領(lǐng)域的技術(shù)思想組合，兩種或兩種以上不同功能的物質(zhì)產(chǎn)品的組合，都屬異類組合。參與組合的對象從意義、原子、構(gòu)造、成分、功能等任一方面和多方面互相滲透，整體變化顯著。 如臺表圓珠筆 、 花瓶臺燈電冰箱 、 電視機(jī) 、 計(jì)算機(jī) 、音響等的組合 重組組合 在事物的不同層次分解原來的組合，爾后再按新的目的重新安排，此即重組組合。 如過去電話送話器和聽筒是分別安裝的 ， 將送話器與聽筒連為一體 ， 就是現(xiàn)在的電話機(jī) 。 如飛機(jī)的螺旋漿裝在尾部就是噴氣式飛機(jī) ， 裝在頂部為直升飛機(jī) 。 重組練習(xí)：（ 1）中國的漢字重組。 例：註 +（吾） =（主）（語） 勛 +（ ） =（ ） （ ） 汗 +（ ） =（ ） （ ） 夯 +（ ） =（ ） （ ） 汕 +（ ） =（ ） （ ） 桿 +（ ） =（ ） （ ） 杳 +（ ） =（ ） （ ） 柱 +（ ） =（ ） （ ） 洽 +（ ） =（ ） （ ） 中國的漢字重組（參考答案） 勛 +（ 云 ） =（ 動 （ 員 ） 汗 +（ 胡 ） =（ 干 ） （ 湖 ） 夯 +（ 田 ） =（ 奮 （ 力 ） 汕 +（ 可 ） =（ 山 ） （ 河 ） 桿 +（ 對 ） =（ 樹 （ 桿 ） 杳 +（ 一 ） =（ 日 ） （ 本 ） 柱 +（ 反 ） =（ 主 （ 板 ） 洽 +（ 工 ） =（ 合 ） （ 江 ） 共享與補(bǔ)代組合 共享：不同的或相同的事物共享同一原 理、同一裝置等的組合。 補(bǔ)代：對某事物的要素進(jìn)行取舍、補(bǔ)充、 替代的組合方式。 概念組合 以命題和詞類進(jìn)行的組合。 愛因斯坦綜合了物理、數(shù)學(xué)知識提出相對論。 TRIZ產(chǎn)生于前蘇聯(lián)，經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展、完善及與其它先進(jìn)創(chuàng)新理論方法的集成，已經(jīng)成為一套解決新技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)實(shí)際問題的成熟的理論和方法體系。 四、 TRIZ創(chuàng)新理論 發(fā)明問題解決理論 根里奇 ?阿奇舒勒 G. S. Altshuller （ 1926－ 1998 ） 是前蘇聯(lián)的一位天才發(fā)明家和創(chuàng)造創(chuàng)新學(xué)家，于1946年創(chuàng)立 TRIZ理論。 TRIZ理論創(chuàng)始者根里奇 掌握該理論的人不僅能夠提高發(fā)明成功率，縮短發(fā)明周期，還可以使發(fā)明問題具有可預(yù)見性。 存在著典型的系統(tǒng)矛盾，以及消除（解決）典型矛盾的典型方法。 發(fā)明創(chuàng)新有方法， 萃智（ TRIZ）就是一套先進(jìn)的創(chuàng)新理論與