【正文】 現(xiàn)在可以往表格中輸入文字了，方法與 word 一樣，請你將表格填寫完整吧 做一做 規(guī)則的 7 行 6 列的表格并不完全符合我們的要求，現(xiàn)在我們一起來修改一下這個(gè)表格。 在保存過的“濤濤的網(wǎng)頁中”制作濤濤的個(gè)性小簡歷。 情感教育 目 標(biāo) 讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。 展示一個(gè)美好好的網(wǎng)頁表格 二、課堂體驗(yàn)，深化感悟。如果想隱藏表格邊框，就可以將粗細(xì)設(shè)置為0 單元格中的文本與單元格的對齊方式有時(shí)也需要調(diào)整。 美化上一節(jié)課做的表格。 情感教育 目 標(biāo) 讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。 展示帶有音樂和電影的網(wǎng)頁。 給網(wǎng)頁“ ziwojieshao”配上好聽的背景音樂 1. 打開“ ziwojieshao”網(wǎng)頁，單擊菜單欄上的文件，再單擊其中的“屬性”命令 2. 彈出“網(wǎng)頁屬性”對話框，單擊背景音樂欄中的瀏覽按鈕，打開背景音樂對話框 3. 在背景音樂對話框中單擊瀏覽按鈕，在彈出的選擇文件對話礦中選擇你喜歡的音樂文件，單擊確定按鈕 4. 返回網(wǎng)頁屬性對話框，在背景音樂欄勾選不限次數(shù)選項(xiàng)，則在打開網(wǎng)頁后背景音樂將不停地反復(fù)播放，一直到關(guān)閉這個(gè)網(wǎng)頁。但是只要我們切換到預(yù)覽狀態(tài)，音樂就會(huì)自動(dòng)播放。我們可以在普通狀態(tài)下看到它的提示標(biāo)志 網(wǎng)頁中不僅可以設(shè)置動(dòng)聽的音樂，還可以播放電影呢 1. 將鼠標(biāo)移到想要插入影片的位置，單擊插入菜單圖片子菜 單中的視頻命令 2. 在彈出的視頻對話框中沒有找到視頻文件，可以單擊瀏覽按鈕另行選擇 剛插入的視頻文件看起來好象一幅圖片，要想讓它正常播放， 必須用瀏覽器預(yù)覽或在預(yù)覽狀態(tài)下觀看 三、 課后踐行，內(nèi)化感悟。我們可以選擇擴(kuò)展名為 WAV、 MID、 SND 或 AU的音頻文件 2. 用不同的方法在網(wǎng)頁中插入視頻文件 【設(shè)計(jì)意圖】 板書設(shè)計(jì)： 第九課 娛樂新天地 給網(wǎng)頁配上背景音樂 給網(wǎng)頁 插入電影文件 教學(xué)反 思 : 仁兆鎮(zhèn)小學(xué)集體備課教案 學(xué)科 信息技術(shù) 年級 五 課時(shí) 1 時(shí)間 主備單位、教師 冷戈莊小學(xué)楊言波 課題 網(wǎng)頁 1+1 課型 新授課 使用單位、教師 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 目 標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)為網(wǎng)頁添加文字超鏈接 2. 學(xué)會(huì)為網(wǎng)頁添加電子郵件超鏈接 3. 學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁中添加書簽 能 力 目 標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力。 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 在網(wǎng)頁中添加書簽 教具 準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò) 教 學(xué) 過 程 二次備課 一、課前體驗(yàn)，初步感悟。 打開“ ziwojieshao”，插入“好友 — 聰聰?shù)淖晕医榻B”幾個(gè)字，并為它添加超鏈接，使得在這行文字上單擊，就可以跳轉(zhuǎn)到聰聰?shù)膫€(gè)人簡歷網(wǎng)頁 二、課堂體驗(yàn)，深化感悟。 為網(wǎng)頁添加超鏈接。 情感教育 目 標(biāo) 讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。 展示帶有圖片鏈接和熱點(diǎn)圖的網(wǎng)頁 二、課堂體驗(yàn)，深化感悟。像濤濤要做的祖國各地風(fēng)光介紹的網(wǎng)頁中就需要在一張圖片上創(chuàng)建多個(gè)熱點(diǎn)鏈接 為“ ”網(wǎng)頁中的中國地圖圖片在相應(yīng)的位置添加兩個(gè)熱點(diǎn)，并將它們分別鏈接到“ ”和“ ” “ ”，選中地圖圖片，在窗 口下方出現(xiàn)圖片工具欄 “圓形熱點(diǎn)”按鈕，在中國地圖上山東省的位置拖動(dòng)鼠 標(biāo)畫一個(gè)圓形，松開鼠標(biāo)，彈出“創(chuàng)建鏈接”對話框，在 URL框中輸入“ ”單擊確定按鈕 2. 重復(fù)上一步操作，在地圖中青海省位置建立熱點(diǎn)，將它鏈接到“ ” 現(xiàn)在請你切換到預(yù)覽狀態(tài)，把光標(biāo)指向山東省的位置，光標(biāo)變成了小手，說明這里有一個(gè)超鏈接，單擊，看看網(wǎng)頁是不是切換到“ ”去了？ 三、課后踐行，內(nèi)化感悟。 情感教育 目 標(biāo) 讓學(xué)生自我展示 、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。 1. 表單：是網(wǎng)絡(luò)管理員與瀏覽者之間溝通信息的橋梁，它可以實(shí)現(xiàn)意見調(diào)查、在線查詢、網(wǎng)絡(luò)購物、在線申請等功能 2. 復(fù)選框：常用在表單中，通過復(fù)選框可一次選擇多項(xiàng)內(nèi)容，復(fù)選框旁邊需有文字進(jìn)行說明 3. 單選按鈕：內(nèi)容排斥的選項(xiàng)使用單選框，它只允許用戶選擇其中的一項(xiàng) 二、課堂體驗(yàn)，深化感悟 。要 求插入兩個(gè)單選按鈕，按鈕的說明分別是喜歡和不喜歡 1. 單擊鼠標(biāo)確定插入單選按鈕的位置，單擊插入菜單子菜單中的單選按鈕命令 2. 插入點(diǎn)光標(biāo)出現(xiàn)一個(gè)單選項(xiàng)和提交、重置兩個(gè)按鈕。 嘗試在網(wǎng)頁中插入復(fù)選框和單選按扭。 情感教育 目 標(biāo) 讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。 展示帶有站點(diǎn)的網(wǎng)站。 新建一個(gè)站點(diǎn)，將其路徑指向存放網(wǎng)頁的文件夾 啟動(dòng) frontpage，單擊文件菜單新建子菜單中的站點(diǎn)命令 對話框中選擇空站點(diǎn)，在指定新站點(diǎn)的位置文本框中輸入保存網(wǎng)頁的路徑，單擊確定 1. 在彈出的對話框中單擊是，這樣就將網(wǎng)頁文件夾轉(zhuǎn)換成網(wǎng)站了 2. 新站點(diǎn)就建好了 利用 frontpage 提供的個(gè)人站點(diǎn)模板快速新建一個(gè)人站點(diǎn) 1. 單擊文件菜單新建子菜單中的站命令 2. 彈出新建對話框，選擇個(gè)人站點(diǎn)模板，在指定新站點(diǎn)的位置框中輸入位置，單 擊確定 3. 個(gè)人站點(diǎn)中已經(jīng)為我們建好了很多網(wǎng)頁 ，有主頁、興趣、相冊、喜好站點(diǎn)。 新建一個(gè)個(gè)人站點(diǎn) 。 情感教育 目 標(biāo) 讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。 展示： 在 frontpage 的導(dǎo)航窗口中查看個(gè)人站點(diǎn)的網(wǎng)站結(jié)構(gòu) 打開上節(jié)課創(chuàng)建的個(gè)人站點(diǎn)，單擊窗口左側(cè)視窗欄中的導(dǎo)航按鈕，切換到導(dǎo)航窗口 個(gè)人站點(diǎn)這個(gè)網(wǎng)站分了兩層，第一層只有主 頁，第二層有興趣、相冊、喜好站點(diǎn) 3 個(gè)網(wǎng)頁 二、課堂體驗(yàn)，深化感悟。在網(wǎng)站第一層的主頁標(biāo)記上單擊上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇新建網(wǎng)頁命令 2. 在結(jié)構(gòu)圖的第二層添加了一個(gè)新網(wǎng)頁，根據(jù)我們上節(jié)課學(xué)的知識(shí)，在文件夾列表中將新網(wǎng)頁重命名為 當(dāng)我們切換到導(dǎo)航窗口時(shí)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)塊上顯示的文字就是網(wǎng)頁的標(biāo)題。 將相冊這一網(wǎng)頁從站點(diǎn)中刪除 在相冊單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊刪除命令，彈出刪除網(wǎng)頁對話框。 情感教育 目 標(biāo) 讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶 情操。 一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站，僅憑個(gè)人的力量是很難完成的，它往往需要很多人齊心協(xié)力的合作。 二、課堂體驗(yàn)，深化感悟。 教師肯定學(xué)生創(chuàng)作并做總結(jié)。 自行設(shè)計(jì)網(wǎng)站規(guī)劃圖，下一節(jié)課交流。 這一環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究，通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從中學(xué)會(huì)解決問題的方法。 為網(wǎng)頁設(shè)置主題，調(diào)整網(wǎng)頁布局，豐富、完善站點(diǎn)。 情感教育 目 標(biāo) 讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。 教具 準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò) 教 學(xué) 過 程 二次備課 一、課前體驗(yàn)，初步感悟。今天讓我們繼續(xù)完成網(wǎng)站的制作吧。 為網(wǎng)頁設(shè)置導(dǎo)航欄 １、添加網(wǎng)頁橫幅：打開【插入】菜單，選擇【網(wǎng)頁橫幅】菜單項(xiàng)，出現(xiàn)如下圖，輸入相應(yīng)的文字，點(diǎn)擊“確定”即可。 最后的網(wǎng)站調(diào)整 按照課本 提示 的步驟調(diào)整網(wǎng)站 網(wǎng)站的發(fā)布 Microsoft office FrontPage 2020 中的遠(yuǎn)程網(wǎng)站視圖可以幫助您將整 個(gè)網(wǎng)站和單獨(dú)的文件和文件夾發(fā)布到任何位置：擴(kuò)展的 Web 服務(wù)器、支持文件傳輸協(xié)議 (FTP) 或基于 Web 的分布式創(chuàng)作和版本控制 (WebDAV) 的 Web 服務(wù)器、或文件 系統(tǒng)中的某個(gè)位置。圖標(biāo)和說明性文本會(huì)指示文件和文件夾的狀態(tài)，同步功能有助于確保不會(huì)意外地覆蓋任何文件或文件夾。 將本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，完善自己的網(wǎng)站，然后發(fā)