【正文】 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 目 標(biāo) 能 力 目 標(biāo) 進(jìn)一步提高自學(xué)能力 情感教育 目 標(biāo) 提高自身的審美素養(yǎng)，能夠科學(xué)的合理的瀏覽健康的網(wǎng)頁(yè)，正確使用網(wǎng) 絡(luò) 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 文字的字體和顏色的設(shè)置 教具 準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 一、課前體驗(yàn)，初步感悟。 二、課堂體驗(yàn)，深化感悟。 網(wǎng)頁(yè)做好了讓我們欣賞一下最后的效果吧 單擊窗口下方預(yù)覽的標(biāo)簽就可以了 如果發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，可以再單擊“ 設(shè)計(jì) ”標(biāo)簽返回編輯界面繼續(xù)進(jìn)行修改 【設(shè)計(jì)意圖】 通過(guò)新鮮的內(nèi)容刺激學(xué)生感官，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣 。 情感教育 目 標(biāo) 讓 學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。 在制作網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，為了使網(wǎng)頁(yè)條理清晰，通常在標(biāo)題與正文之間插入一條水平線(xiàn)。 二、課堂體驗(yàn)，深化感悟。 用你已經(jīng)掌握的知識(shí)繼續(xù)修飾網(wǎng)頁(yè) 1. 對(duì)網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)題套用“標(biāo)題 1”格式，方法是：將光標(biāo)定位到標(biāo)題文字處，在格式工具欄中選擇標(biāo)題 1 樣式 2. 對(duì)剩下的文字套用“標(biāo)題 4”格式，保存你做的修改 【設(shè)計(jì)意圖】 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第三課 繽紛新世界 插入水平線(xiàn) 插入背景 運(yùn)用主題 教學(xué)反思 : 仁兆鎮(zhèn)小學(xué)集體備課教案 學(xué)科 信息技術(shù) 年級(jí) 五 課時(shí) 1 時(shí)間 主備單位、教師 冷戈莊小學(xué)楊言波 課題 在線(xiàn)圖畫(huà)展 課型 新授課 使用單位、教師 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 目 標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入剪貼畫(huà) 2. 學(xué)會(huì)插入來(lái)自文件的圖片 3. 學(xué)會(huì)設(shè)置圖片格式 學(xué)會(huì)制作“自動(dòng)縮略圖 能 力 目 標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力。 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 插入來(lái)自文件的圖片 1. 設(shè)置圖片格式 2. 制作“自動(dòng)縮略圖 教具 準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 一、課前體驗(yàn)，初步感悟。 打開(kāi)“ ”文件，試著在網(wǎng)頁(yè)中插入剪貼畫(huà) 打開(kāi) “ ”網(wǎng)頁(yè)，幫濤濤插入來(lái)自文件夾的個(gè)性圖片 1. 將光標(biāo)定位到要插入圖片的位置，單擊菜單欄上的“插入”，再單擊圖片子菜單中的來(lái)自文件命令 2. 在彈出的“選擇文件 ”對(duì)話(huà)框中選擇圖片文件，單擊確定 去掉圖片的背景 ,讓網(wǎng)頁(yè)更加美觀 1. 選中圖片，打開(kāi)圖片工具欄，單擊設(shè)置透明顏色按鈕，再單擊一下圖片中的棕色背景，將棕色設(shè)置為透明 2. 出現(xiàn)如下圖所示的提示框，單擊確定 3. 繼續(xù)插入好看的圖片，完成濤濤的畫(huà)展網(wǎng)頁(yè) 為“濤濤的畫(huà)展”網(wǎng)頁(yè)中的圖片制作“自動(dòng)縮略圖” 1. 選擇“工具”菜單中的“網(wǎng)頁(yè)選項(xiàng)”命令 2. 在彈出的“網(wǎng)頁(yè)選項(xiàng)”對(duì)話(huà)框中單擊“自動(dòng)縮略圖”選項(xiàng)卡，按你喜歡的方式設(shè)置縮略圖的格式，單擊“確定”按鈕 3. 選定需要制作縮略圖的圖片，單擊圖片工具欄上的自動(dòng)縮略圖按鈕。最 后，你可以通過(guò)尺寸控制點(diǎn)調(diào)整縮略圖的大小。 在你的網(wǎng)頁(yè)中插入你喜歡的剪貼畫(huà)，注意將這些圖片正確保存 但我們要制作一個(gè)類(lèi)似圖片索引的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可以在這個(gè)網(wǎng)頁(yè)中放置很多張小圖片作為索引，當(dāng)瀏覽者 對(duì)某張圖片感興趣時(shí)，他可以先單擊小圖片，再?gòu)膹棾龅男麓翱谥袨g覽清晰的大圖片，這些小圖片就稱(chēng)為“縮略圖”。 情感教育 目 標(biāo) 讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷 摸索中陶冶情操。 我們時(shí)?？梢栽陔娨暺聊幌路娇吹揭恍芯従徱苿?dòng)的文字，稱(chēng)作滾動(dòng)字幕，滾動(dòng)字幕通常用來(lái)發(fā)布一些通知或重要說(shuō)明。 二、課堂體驗(yàn)，深化感悟。 1. 打開(kāi)“ ” ,將光標(biāo)定位在需要插入滾動(dòng)字幕的位置，單擊“插入”菜單“組件”子菜單中 的“字幕”命令 2. 3. 在彈出的“字幕屬性”對(duì)話(huà)框中設(shè)置文本內(nèi)容、字幕滾動(dòng)的方向和速度，最后設(shè)置滾動(dòng)字幕的表現(xiàn)方式和文本對(duì)齊方式 4. 在“重復(fù)”欄中勾選“連續(xù)”，在背景顏色下拉列表中選擇滾動(dòng)字幕的背景顏色 5. 設(shè)置完畢，單擊確定 6. 單擊窗口左下方的“預(yù)覽”標(biāo)簽，或單擊“文件”菜單中的“在瀏覽器中預(yù)覽”命令，打開(kāi)瀏覽器窗口，就可以看到“歡迎光臨濤濤的畫(huà)展！”這幾個(gè)字在網(wǎng)頁(yè)中從右向左 滾動(dòng)的效果了 做一做 在網(wǎng)頁(yè) “ ”上設(shè)置懸停按鈕，將它鏈接到“ ”網(wǎng)頁(yè)上 將光標(biāo)定位到滾動(dòng)字幕下面，設(shè)置該 段落的對(duì)齊方式為“居中”對(duì)齊 1. 單擊插入菜單組件子菜單中的懸停按鈕命 2. 彈出“懸停按鈕屬性”對(duì)話(huà)框，在按鈕文本框中輸入“我喜歡卡通”，單擊瀏覽按鈕，選擇“ ”網(wǎng)頁(yè)文件與之鏈接，再設(shè)置好“按鈕顏色”、“背景顏色”、“效果”和“效果顏色”等參數(shù)，單擊“確定”按鈕 三、課后踐行，內(nèi)化感悟。 【設(shè)計(jì)意圖】 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第五課 動(dòng)感新地帶（一） 插入滾動(dòng)字幕 插入交互式按鈕 教學(xué)反思 : 仁兆鎮(zhèn)小學(xué)集體備 課教案 學(xué)科 信息技術(shù) 年級(jí) 五 課時(shí) 1 時(shí)間 主備單位、教師 冷戈莊小學(xué)楊言波 課題 動(dòng)感新地帶（二） 課型 新授課 使用單位、教師 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 目 標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)設(shè)置動(dòng)態(tài)效果 2. 學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的切換方式 能 力 目 標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力。 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 設(shè)置動(dòng)態(tài)效果 教具 準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 一、課前體驗(yàn)，初步感悟。 為“濤濤的網(wǎng)頁(yè)”中的標(biāo)題文字設(shè)置動(dòng)態(tài)效果。你會(huì)看到，在打開(kāi)瀏覽器窗口的同時(shí)，標(biāo)題文字“濤濤的網(wǎng)頁(yè)”也從頂部快速的飛入 為網(wǎng)頁(yè)中的圖片制作 DHTML 效果 1. 選中濤濤的畫(huà)展網(wǎng)頁(yè)中的一幅圖片，打開(kāi) DHTML 效果欄。 設(shè)置網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡的動(dòng)態(tài)效果 1. 單擊“格式”菜單中的“網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡”命令 2. 彈出“網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡”對(duì)話(huà)框，在事件列表中，選中“進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)” 3. 設(shè)置“過(guò)渡效果”為“圓形收縮”、周期為 3 秒，單擊確定按鈕 4. 單擊常用工具欄上的保存按鈕，保存網(wǎng)頁(yè) 5. 單擊常用工具欄上的在瀏覽器中預(yù)覽按鈕，預(yù)覽你設(shè)置的網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡效果 【設(shè)計(jì)意圖】 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第六課 動(dòng)感新地帶（二） 標(biāo)題文字設(shè)置動(dòng)態(tài)效果 為網(wǎng)頁(yè)中的圖片制作 DHTML 效果 設(shè)置網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡的動(dòng)態(tài)效果 教學(xué)反思 : 仁兆鎮(zhèn)小學(xué)集體備課教案 學(xué)科 信息技術(shù) 年級(jí) 五 課時(shí) 1 時(shí) 間 主備單位、教師 冷戈莊小學(xué)楊言波 課題 個(gè)性小簡(jiǎn)歷 課型 新授課 使用單位、教師 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 目 標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入表格 2. 學(xué)會(huì)單元格的拆分、合并與刪除操作 能 力 目 標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)電腦學(xué)習(xí)電腦的興趣 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) 1. 在網(wǎng)頁(yè)中插入表格 2. 拆分、合并與刪除單元格 教具 準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò) 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 一、課前體驗(yàn)，初步感悟。 下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)在網(wǎng)頁(yè)中插入表格 1. 新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，輸入標(biāo)題文字“聰聰 .個(gè)人簡(jiǎn)歷”，并設(shè)置背景色，單擊鼠標(biāo)確定插入表格的起始位置，單擊表格菜單插入子菜單中的表格命令 2. 彈出插入表格對(duì)話(huà)框，輸入表格的行數(shù)、列數(shù)和邊框線(xiàn)的寬度，單擊確定按鈕 3. 一個(gè) 7 行 6 列的表格就做好了，