【正文】 定 ”。注意將圖片文件名改成英文名。 17 第十一課 網(wǎng)頁制作（三） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：使用模板或共享邊框快速生成網(wǎng)站其他網(wǎng)頁 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 共享邊框的使用 教學(xué)過程： 一、使用模板生成網(wǎng)頁 為保持 網(wǎng)站風(fēng)格的一致性，通常網(wǎng)站中各個(gè)網(wǎng)頁的標(biāo)題名、網(wǎng)站標(biāo)志、導(dǎo)航欄、附加信息欄等網(wǎng)頁元素的樣式保持一致，可以把相同的部分提取出來制作成模板，供制作其他網(wǎng)頁時(shí)使用。 （ 2）從模板文件中新建網(wǎng)頁 “文件 ”―― 》 “新建 ”―― 》 “網(wǎng)頁 ”―― 》選擇模板后 “確定 ” 二、共享邊框 設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到一些需要在每一頁上都顯示的信息，如果在每一頁單獨(dú)添加就很麻煩，如果使用共享邊框，就可以使每一個(gè)網(wǎng)頁以水平或垂直的方式顯示在多個(gè)網(wǎng)頁中都要顯示的信息。 18 第十二課 網(wǎng)頁制作（四） ―― 插入超鏈接 教學(xué)目標(biāo)： 掌握插入超鏈接 的操作方法； 將所有網(wǎng)頁通過超鏈接集成一個(gè)完整的 “網(wǎng)站 ”。而鏈接目標(biāo)可以是任意網(wǎng)絡(luò)資源，如：頁面、圖像、聲音、程序、其他網(wǎng)站、 Email甚至是頁面中的某個(gè)位置 錨點(diǎn)。遵循 WINDOWS的操作原則：先選定，再操作。 操作步驟： 插入 /書簽 設(shè)置到書簽的超鏈接 ５、設(shè)置 Email鏈接 在鏈接地址輸入： mailto:電子郵件地址 三、課堂任務(wù) 盡快完成網(wǎng)站各欄目網(wǎng)頁，設(shè)置好所有超鏈接，使 整個(gè)網(wǎng)頁成為一個(gè)整體。 數(shù)據(jù)管理技術(shù) 教案 感受數(shù)據(jù)管理技術(shù)的應(yīng)用 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)管理技術(shù)的概念。 了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生發(fā)展歷史，了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)在各 個(gè)階段的應(yīng) 用與影響。 【教學(xué)重點(diǎn)】 數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)管理技術(shù)的概念。 【教學(xué)難點(diǎn)】 把握數(shù)據(jù)的概念 描述不同數(shù)據(jù)管理技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn) 21 了解數(shù)據(jù)庫在多媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用方法與應(yīng)用價(jià)值。學(xué)生對(duì)與信息資源管理的方法、各種方法的特點(diǎn)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)、數(shù)據(jù)庫的一些基本概念都有了一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。 【教學(xué)策略】教師講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究相結(jié)合。 【教學(xué)過程】 22 23 24 了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的變遷 【教學(xué)目標(biāo)】 了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生發(fā)展歷史，了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)在各個(gè)階段的作用與影響。 通過對(duì)不同階段的數(shù)據(jù)管理技術(shù)的比較分析，總結(jié)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，進(jìn)一步明確本課程的研究內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本概念和作用。 【教學(xué)策略】教師講授與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合 【教學(xué)環(huán)境】網(wǎng)絡(luò)教室。 26 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)關(guān)系數(shù)據(jù)庫的管理思想。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)關(guān)系數(shù)據(jù)庫的管理思想。 【教學(xué)方法】教師引領(lǐng)，獨(dú)立思考，小組討論 【教學(xué)環(huán)境】一般情況下普通教室就可以，有條件的話網(wǎng)絡(luò)教室，有利于為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)上 學(xué)習(xí)資源。 掌握三個(gè)世界中用來描述客觀事物的術(shù)語，及信息世界中實(shí)體之間的三種聯(lián)系。 【教學(xué)難點(diǎn)】 根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)過數(shù)據(jù)的收集和分類，從大量的現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)中確定出實(shí)體及其屬性，判別實(shí) 體之間的聯(lián)系，從而確定客觀事物的概念模型。 【教學(xué)方法】教師引領(lǐng)，獨(dú)立思考，小組討論 【教學(xué)環(huán)境】一般情況下普通教室就可以，有條件的話網(wǎng)絡(luò)教室，有利于為學(xué)生提供豐富的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源。 一、數(shù)據(jù)的收集與分類 要想建立數(shù)據(jù)庫，首先要根據(jù)具體的應(yīng)用需求，收集相關(guān)的信息，獲得原始數(shù)據(jù)，然后對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與歸納。 數(shù)據(jù)的分類 對(duì)于已經(jīng)收集好的、建立數(shù)據(jù)庫的各種信息，我們都是按照數(shù)據(jù)的基本特征進(jìn)行分類存放的。 任務(wù) 1：以 4人小組為單位，為中小學(xué)信息技術(shù)大賽設(shè)計(jì)一張報(bào)名表，研究需要收集哪些數(shù)據(jù)信息？ 經(jīng)過分析，我們可以將構(gòu)建 “中小學(xué)信息技術(shù)大賽 ”數(shù)據(jù)庫需要的數(shù)據(jù)分為三類： （ 1）有關(guān)參賽選手的信息，如：參賽選手的姓名、性別、學(xué)校名稱、電子郵箱等； （ 2）有關(guān)參賽作品的信息，如：作品名稱、作品類別、作品大小等； （ 3）有關(guān)參賽學(xué)校的信息，如：學(xué)校名稱、地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等。 二、數(shù)據(jù)的抽象過程 問題一： 請(qǐng)把教材中 “數(shù)據(jù)的抽象描述 ”部分出現(xiàn)的名詞術(shù)語找出來，用自己的語言說說這些術(shù)語用在什么場合，有何含義？ 29 問題二： 用戶的觀點(diǎn) 機(jī)器的觀點(diǎn) 問題 三：你認(rèn)為在信息世界階段，應(yīng)該從哪幾方面入手分析事物或數(shù)據(jù)的？ 需要從這幾方面入手： 判別用戶的應(yīng)用涉及到哪幾類事物（實(shí)體集）； 這些事物（實(shí)體）有何特征（屬性）， 哪些特征（屬性）是能夠把不同事物個(gè)體（實(shí)體）區(qū)分開來、即唯一標(biāo)識(shí)具體某個(gè)事物（實(shí)體）的， 不同類事物（實(shí)體集）間存在什么樣的聯(lián)系。 30 一對(duì)一聯(lián)系 一對(duì)多聯(lián)系 多對(duì)多聯(lián)系 實(shí)體間的三種關(guān)系 經(jīng)過分析和綜合，可以得出 “中小學(xué)信息技術(shù)大賽 ”數(shù)據(jù)庫管理的 ER圖，如圖所示。 【教學(xué)重點(diǎn)】 掌 握從 ER模型到關(guān)系數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換方法。 理解并掌握層次和網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的基本概念，并掌握其基本特點(diǎn)。將小組活動(dòng)的討論結(jié)果在課堂上進(jìn)行交流，就存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 （ 1）、通過要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè) “中小學(xué)信息技術(shù)大賽 ”數(shù)據(jù)庫這個(gè)實(shí)例，掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫與數(shù) 據(jù)表的方法； （ 2）、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，通過操作實(shí)踐，加深對(duì)書本知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。 【學(xué)習(xí)方法】 （ 1）、采用課堂講述法，由老師首先對(duì)學(xué)生講解每個(gè)任務(wù)的教學(xué)要求，然后指導(dǎo) 學(xué)生參 照教材進(jìn)行具體操作。 34 （ 3）、將小組活動(dòng)的結(jié)果在課堂上進(jìn)行展示和交流，就存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 （ 1）、掌握數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)的添加方法； （ 2）、學(xué)習(xí)設(shè)置數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)輸入的查閱方式。 【學(xué)習(xí)方法】 （ 1）、采用課堂講述法，由老師首先對(duì)學(xué)生講解每個(gè)任務(wù)的教學(xué)要求，然后指導(dǎo)學(xué)生參 照教材進(jìn)行具體操作。 （ 3）、將小組活動(dòng)的結(jié)果在課堂上進(jìn)行展示和交流，就存在 的問題進(jìn)行指導(dǎo)。 38 【教學(xué)重點(diǎn)】 （ 1）、通過實(shí)例分析，理解數(shù)據(jù)規(guī)范化的思想和意義； （ 2）、理解并掌握數(shù)據(jù)規(guī)范化的方法，理解數(shù)據(jù)規(guī)范化的第一、第二和第三范式的定義， 并能對(duì)給出的關(guān)系模式進(jìn)行分析。 【教學(xué)環(huán)境】一般情況下普通教室就可以，有條件的話網(wǎng)絡(luò)教室，有利于為學(xué)生 提供豐富的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源