關(guān)于語文教研組教研總結(jié)范文三篇-閱讀頁
2025-02-23 13:46本頁面
【正文】 書寫比賽，極大地激發(fā)學生練習書法的興趣，提高了學生的書寫水平。?? 進取開展各項有益的課外讀書活動，提高學生閱讀的本事，營造良好的學習氛圍。同時加強閱讀教學，提高學生的閱讀理解本事，并于第15周組織了1—6年級語文閱讀競賽。?? 四、存在的問題?? 雖然在教研教改工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但在取得成績的同時，我們更看到了存在的一些問題：?? 有些教研活動開展的不夠扎實，如團體備課活動、師徒結(jié)對幫扶活動等，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。?? 對學生的書寫及課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。?? 扎實開展各項教研活動，嚴格抓好教學常規(guī)工作，從備課、上課、批改作業(yè)、本事訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。?? 加強培優(yōu)輔差工作，異常是要做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。關(guān)于語文教研組教研總結(jié)范文三篇?? 一、學情分析?? 我班學生已經(jīng)逐漸掌握了一些學習方法和學習技巧，有了初步的自主學習本事。提高學生的閱讀本事。?? 二、教材分析?? 本冊教材在承接三年級下冊教材的基礎上，繼續(xù)沿襲板塊組員的特點。要注重隨文識字，力求自學生字，學會結(jié)合上下文自選字義。?? 全冊共設計了11個板塊，能夠把每個板塊看做具有人文意義的專題，進行語文學習的載體。?? 三、教學目標要求?? 認識255個生字，會寫258個字。加強對閱讀方法的具體指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。繼續(xù)培養(yǎng)學生認識事物，運用語言表達情感、與人交流的綜合性訓練。?? 四、教學措施?? (一)充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自我的學習方式。教師應轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。?? (二)在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。?? 培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價值觀和進取的人生態(tài)度，是語文教學的重要資料，不應把它們當外在的、附加任務，應當注重熏陶感染，潛移默化，把這些資料貫穿于日常的教學過程之中。?? 語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。?? 五、教材重點難點?? 本學期注重隨文識字，重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的本事。全冊共11個板塊，依次為童年的愿望、漢字家園、長大后我就成了你、幽默三則、人間情、長城的故事、山水風情、馬的天地、科學趣聞、壯麗的山河、考驗。
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