【正文】 、工作安排：二月份1——3年級語文教師制定好本學期的教學計劃，超周備課。制定好教研組工作計劃?！百I一本讀六本”讀書活動。（一年級）?！拔业囊淮谓萄薪洑v”主題案例評比。中段閱讀教學有效性研討。（市、?。┪逶路荩簩W生基礎知識競賽。備課組同課異構活動。期末質量檢測。小學教研組教研活動計劃11一、指導思想為認真貫徹落實教育局20xx年上半年的教育工作意見，依據(jù)學校教導處工作指導思想，現(xiàn)制定符合我校語文教研組工作計劃，并確立工作要點，以進一步推進課程改革，規(guī)范教學常規(guī)工作，提升教育教學質量為關鍵，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，以促進本教研組的教師更全面地成長。細化“教學六認真”規(guī)范。明確作業(yè)、備課等格式的規(guī)范；備課余量控制在4教時，授后小記要有針對性。加強隨堂聽課。教研組長一學期聽課不少于30節(jié)，第一年工作的教師不少于50節(jié)，第二年工作的教師不少于40節(jié)，第三年的不少于30節(jié)，其余教師不少于15節(jié)。（二）深化教學研究，提高教學實效。雙周三下午為語文備課組活動，定時、定點、定內容。單周三下午為教研組活動，認真學習領會教育教學新理論以及課改教學新理念，大家共同研究，共同提高。并收齊沙龍課的全部資料存檔。聽課：沙龍課必須在教研組內先試上，教研組長和同年級教師必聽，且提出整改意見，修改后再在周五上，所有語文教師必聽，邊聽邊思，及時評注，以提高自身的業(yè)務水平。此項工作貴在堅持，貴在師徒雙方及時的溝通和交流。要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的教學適應期，讓他們更快地成長起來。（三）開展豐富多彩的活動，以提高學生綜合素質。繼續(xù)加強寫字指導，提高學生寫字質量。學校將于“六一”。充分利用好午讀課，讓學生在這一時間里快樂讀書，享受書中的無限精彩，逐步提高他們的讀、思、寫等能力；重視課前兩分鐘誦讀，注重資料積累；開展全校性的誦讀比賽和“好書伴我成長”演講比賽，提高學生的朗誦水平和語言表達等方面能力開展小練筆活動。二年級本學期每周寫1篇，3—6年級每周寫2篇。針對不同年齡段的學生，我們選定相適合的古詩文，每天讀一讀、背一背，到學期末進行誦讀比賽。小學教研組教研活動計劃12指導思想：本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和級教委辦英語學科工作計劃展開各項工作。加強集體備課，互習，取長補短，切實提高教研的實效性。做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高?！队⒄Z課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。，爭取抽考成績超區(qū)均分，年級英語考試成績在片內名列前茅。因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音。然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。課后把上課的隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。對學生也應注意各種方式?！队⒄Z課程標準》每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程。激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語。三、加強信息培訓，學會制作課件我校是省級實驗小學，今年每個教室都配備了多媒體設，多媒體、校園網(wǎng)絡已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，激發(fā)學生的小學興趣，優(yōu)化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平。三、具體措施(一)、強化學習，提高素質，促進我校高素質的語文教師隊伍建設。以發(fā)展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。本學期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務素養(yǎng)，做一名學習型、思考型的教師。結合學?；顒影才?，適應教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應用的學習，提高語文組教師的綜合素質。教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。此外，老師要根據(jù)通知準時高質量參與活動。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。輔導：。(三)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。利用“小片區(qū)管理”結對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語文教育教學質量。(四)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。各個年級語文老師要鼓勵學生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。本學期，為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發(fā)展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”做好學科整合。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。四、本學期主要工作安排三月制定并通過語文教研組工作計劃開學工作自查“20+20”親近母語活動研討四月理論學習一年級教學研討活動征文經典誦讀五月三年級閱讀教學研討新課標研討中段閱讀教學研討活動六月理論學習高段閱讀教學研討活動規(guī)范字比賽復習計劃交流小學教研組教研活動計劃14一、指導思想：根據(jù)學校工作思路，圍繞教導處和教科室的，本學期我們高年級語文教研組將加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。本組成員團結協(xié)作，積極參加研討，使教研活動規(guī)范化、專題化、經常化，通過學習提高教師研討水平。樹立正確的備課觀，繼續(xù)推行集體備課方式，強化備課的質量觀念，并在組內公開教學，檢驗集體備課效果，規(guī)范備課的書寫格式和可操作性。(1)注重常態(tài)課的研究和分析。除參加校級的教研活動，還將上好同課異構和一人同課，并將規(guī)范組織交流。我們將以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教研課的質量，要求教師針對自己的教學研究主題，切實開展課堂實踐與探索。以作業(yè)布置與批改為基礎。嚴格執(zhí)行減負規(guī)定，控制每天的家庭作業(yè)量。作業(yè)批改做到及時、認真、細致、規(guī)范。在大力提高教學質量的同時，抓好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮學生學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心，有針對性地進行補差。學科競賽活動促發(fā)展。做到計劃落實、場所落實、內容落實，并及時作好小結。在組織學科活動時充分體現(xiàn)三個性：參與人員的全面性、活動的趣味性、評價的激勵性。(1)開展大量的課外閱讀。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書二次。為使讀書蔚然成風，教研組將開展講比賽、評比活動等。各班要求學生充分利用時間進行硬筆字訓練，教師對學生的寫字要進行認真地指導。落實和規(guī)范“集體備課”：做到內容提前確定、教材人人參與鉆研。切實開展教研活動，規(guī)范評課議課。在教研組集體備課的前提下，年級組內老師輪流進行課堂教學實踐，并組織其他教師認真聽課并做好聽課筆記。認真撰寫教學，提升教學內涵。(三)、創(chuàng)新工作加強教研組活動。教師利用辦公室圖書現(xiàn)有資源，努力學習現(xiàn)代知識、科學理論、開拓視野，使自己成為一名“學習型”的教師。小學教研組教研活動計劃15一、指導思想根據(jù)市教研室和學校工作的要求，本學期我校英語教研工作將進繼續(xù)深化小學英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，探索教育教學規(guī)律，及時總結、推廣教學經驗。二、工作目標，促進教師專業(yè)化發(fā)展。“有效課堂”為中心，規(guī)范教學常規(guī)，在各種教學活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。《英語課程標準》，在如何培養(yǎng)低年級學生的學習興趣和激發(fā)高年級學生持續(xù)性學習興趣方面要加強研究，不斷改進教學方法，吸納先進的課堂教學方式，總結和交流教學經驗，相互學習，共同探討，探索出一套符合學校自身實際的課堂教學模式，其中將以對學生的學法指導和自主學習能力的培養(yǎng)作為我們關注的重點。，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學案結合自己的班情、學情對教學內容作進一步思考和探究，對集體備課內容進行適當?shù)卦鰟h調整，形成具有教師本人特色的二次備課，為教師成功上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎。所以，集體備課、二次備課、教后反思不僅是教師成長的臺階，也是追求教學有效性的途徑。通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結。根據(jù)小學生學習的特點，探討英語教學規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，等形式，鼓勵學生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。，摸索和積累適合學生心理、年齡特征的英語教學方法，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。四、每月具體工作安排二月：，做好開學的準備工作?！獋湔n。五月：?！o導。第三篇：語文教研組教研計劃語文教研組教研計劃新學期開始了，為了更好地搞好教學，提高教師們的業(yè)務能力，我們語文組對新學期教研工作做了安排，教研計劃如下：時間內容第四篇：小學語文教研組活動計劃小學語文教研組活動計劃王作營一、指導思想繼續(xù)以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導，積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動，重視學科教學質量評價，提高語文教師隊伍素質，全面提高語文教學質量。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。抓好教學常規(guī)，將素質教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓好課題研究，深化教學改革。加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。第五篇：小學語文教研組活動計劃小學語文教研組活動計劃一、教師情況分析語文教研組教師共6人，教師素質優(yōu)良，教學工作負責，年輕教師充滿活力，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。相信在新的學期里全體語文教師一定能夠團結協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。，深入開展課堂教學研究，向課堂要質量,把課堂作為主陣地。3.“小學生經典美文誦讀訓練”課題研究繼續(xù)進行，各備課組確定好誦讀內容，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓練。校內學生比賽：一二年級識字與背誦比賽；三六年級背誦與現(xiàn)場作文比賽。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。教定期相互交流聽課，每學期至少聽課25節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。教師堅持寫教后記或教學反思。總結起來就是：注重過程，提高質量；作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新；考試嚴格。，在活動期間，我校語文科將組織語文活動周暨推普 活動周，各級將開展普通話朗讀比賽、演講比賽、講故事比賽、演課本劇比賽等活動，開展語言文字知識有獎答題活動，將積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，同學們將在多姿多彩、充滿趣味。