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創(chuàng)新思維ppt課件-閱讀頁

2025-02-01 16:27本頁面
  

【正文】 爆了! 年輕人下來翻遍了工具箱,也沒有找到千斤頂。 在路上,年輕人不停地在想: 要是沒人來開門怎么辦? 要是沒有千斤頂怎么辦? 要是那家伙有卻不借給我,那該怎么辦? ………… 順著這種思路想下去,他越想越生氣,當走到那間房子前,敲開門,主人剛出來,他沖著人家劈頭就是一句: “ 他媽的,你那千斤頂有什么稀罕的! ” 弄得主人丈二和尚摸不著頭腦,認為來的是個神經病,砰地一聲就把門關上了。 啟示:隨時記錄所有靈感。他們之間的身高關系是:王比張高,趙比李矮,張比李高,王比周矮,劉比周高。人們都知道,諸葛亮巧施空城計,遏退了司馬懿統(tǒng)領的 15萬精兵。準確地說,擺空城計的是諸葛亮,而唱空城計的則是司馬懿。司馬懿疑伏兵嗎?不!理由至少有三:一是西城地處隴西小縣,并非兵家必爭之地,也非行兵布陣之所,諸葛亮不可能在此設下重兵。二是兩軍在小城相遇實屬偶然,諸葛亮不可能在此預留重兵。兩軍在西城不期而遇,并非諸葛亮有意安排,這一點司馬懿心知肚明。 司馬懿為何不攻入西城、生擒諸葛亮? 司馬懿歷事曹魏三代君王,深明韜略,善曉兵機。司馬懿乞守西涼,又遭蜀國離間,差點被殺,終被削職還鄉(xiāng)。司馬懿深知,滅了諸葛亮,自己于曹魏政權也就沒多大用處了,身家性命又將陷入危機之中。因此,他大行蒙蔽戰(zhàn)術,說道: “ 亮平生謹慎,不曾弄險。我軍若進,中其計也。 ” 他以嚴厲的語氣教訓兒子,也教訓部下。 諸葛亮又是怎么想的呢?他知道,自己的空城計是騙不過司馬懿的;他也知道,司馬懿為了保自己,不會挑破這個秘密。 (七)形象思維 練習:請仿照舉例將下圖寫出至少三個所能代表的意義 例:眼開眼閉 、正在安裝的鐘表 、幾何圖形 手工藝材料、桌子上的玩具、 X星球圖 秘密圖紙、 羊肉涮鍋 、 安裝圖 (八)聯(lián)想思維 相似聯(lián)想 接近聯(lián)想 對比聯(lián)想 練習: 請將 “ 天空 ” 與 “ 茶 ” 聯(lián)系起來 天空 —— 土地,土地 —— 水,水 —— 喝,喝 —— 茶 遇交通堵塞,車輛排起了長龍,你有什么聯(lián)想? 假如你所在單位有個別人上班總是遲到,科長問其原因還總是有理,你會作那些因果聯(lián)想? (九)多維思維 多路思維 側向思維 立體思維 易位思維 (十)超前思維 練習;請預測經過長期系統(tǒng)的培訓學習后,你單 位將會發(fā)生那些變化? 練習: 一個小孩跟在一個挑著籮筐的大人后邊過獨木橋,走到橋中間,遇到了迎面走來的小孩,兩個小孩都不愿意退讓。這時有一輛滿載鐵鏈的卡車開了過來,這輛車自重,鐵鏈重 。 (十三)無序化思維 練習: ( 1)關于 “ 地心引力 ” 的無序化思考 請充分想像一下,如果地心引力每天暫停兩秒鐘,將會產生哪些結果? ( 2)關于 “ 七個手指 ” 的無序化思考 (十四)比喻式思維 試比喻一下: ( 1)生命是什么? ( 2)你的工作單位怎么樣?有那些特點? ( 3)假如生命倒流 ( 4)設想膝蓋朝后彎曲 創(chuàng)新技法舉例:和田法 ( 1) 加一加:可在這些東西上加些什么嗎?把它加大一些,加高一些,加厚一些,行不行?把這件東西和其他東西加在一起,會有什么結果?需要加上更多時間和次數嗎? ( 2)減一減:能在這件東西上減去什么嗎?把它減小一些,降低一些,減輕一些,行不行?可以省略取消什么嗎?可以降低成本嗎?可以減少次數嗎?可以減少些時間嗎? ( 3)擴一擴:使這件東西放大、擴展怎樣?功能上能擴大嗎? ( 4)縮一縮:使這件東西壓縮一下怎樣?能否折疊? ( 5)變一變:改變一下形狀、顏色、音響、味道、氣味會怎樣?改變一下次序會怎樣? ( 6)改一改:這種東西還存在什么缺點?還有什么不足之處?需要加以改進嗎?它在使用時是不是給人帶來不便和麻煩?有解決這些問題的辦法嗎? ( 7)聯(lián)一聯(lián):每件東西或事物的結果,跟它的起因有什么聯(lián)系?能從中找出解決問題的辦法嗎?把某些東西與事物聯(lián)系起來,能幫助我們達到什么目的嗎? ( 8)學一學:有什么事物可以讓自己模仿、學習一下嗎?模仿它的形狀和結構會有什么結果?學習它的原理技術,又會有什么創(chuàng)新? ( 9)代一代:這件東西有什么東西可以代替?如用別的材料、零件、方法等,行不行? ( 10)搬一搬:把這件東西搬到別的地方,還能有別的用途嗎?這個想法、經驗、道理、技術搬到別的地方,也能用的上嗎? ( 11)反一反:如果把一件東西、一個事物的正反、上下、左右、前后、橫豎、里外顛倒一下,會有什么結果? ( 12)定一定:為了解決某一問題或改進某一件東西,為了提高學習、工作效率,防止可能發(fā)生的事故或疏漏,需要規(guī)定什么?制定一些什么標準、規(guī)章、制度? 入過做的不對請大家批評指正謝謝大家
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