初中體育論文淺談初中體育課中的男女分班教學(xué)-閱讀頁
2025-01-31 11:26本頁面
【正文】 為重要。其他課程即使學(xué)生不感興趣，而由于這些課程與學(xué)生的升學(xué)和將來的就業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)，學(xué)生將強(qiáng)制自己學(xué)好，而體育課程對(duì)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)和個(gè)人發(fā)展直接關(guān)系不大，所以假如學(xué)生沒有興趣，就不會(huì)很好參與學(xué)習(xí)，也不可能堅(jiān)持體育鍛煉。我們要針對(duì)他們的不同愛好，不同需求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性和情感體驗(yàn)。從而避免了以往學(xué)生不喜歡體育課而喜歡體育活動(dòng)的不正?，F(xiàn)象。例如練上肢力量，男生可能選“引體向上”，而女生則可能選“吊肋木”。作為學(xué)校教育重要組成部分的體育，由于自身的特點(diǎn)，傷害事故（尤其運(yùn)動(dòng)性損傷）時(shí)有發(fā)生，成為學(xué)校教育過程中的不安全因素之一。同時(shí)，我們還看到，由于男、女分班后是兩個(gè)班的男生和女生合在一起上，出現(xiàn)了兩個(gè)班的學(xué)生共同協(xié)作完成一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，互相鼓勵(lì)打氣，以及兩個(gè)班進(jìn)行比賽，互相競(jìng)爭(zhēng)的情況?？v觀以上幾點(diǎn)，男、女分班教學(xué)使學(xué)生學(xué)得更滿意，教師也教得更容易。外部方式與內(nèi)在需求的充分結(jié)合，真正著眼于學(xué)生的個(gè)體差異、需求差異，才能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并確保“健康第一”的思想落到實(shí)處，為學(xué)生的終身體育奠定良
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