人力資源管理的制度設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-01-31 10:10本頁面
【正文】 導(dǎo)哲學(xué)等 ? 基本的潛意識(shí)假定： 潛意識(shí)的 、 暗默的 一些信仰 、 知覺 、 思想 、 感覺等 文化動(dòng)力學(xué)：組織文化的創(chuàng)建 ? 創(chuàng)始人的傾向性和假設(shè) ? 第一批成員從自己的經(jīng)驗(yàn)中領(lǐng)悟的東西 ? 高層管理人員的示范作用 ? 所有員工的一致性 創(chuàng)建者 — 員工的甄選 — 高層管理人員 — 社會(huì)化 （開始） （保持） （固化） 組織中人力資源管理的使命 重要的思考 人力資源管理的核心命題： ? 找到企業(yè)所需要的人 —— 建立在契約基礎(chǔ)上的利益交換平臺(tái) 利益契約、社會(huì)契約、心理契約 ? 如何讓人努力工作 —— 有效的激勵(lì)平臺(tái) 企業(yè)的發(fā)展與員工管理 企業(yè)發(fā)展的生命周期 組織規(guī)模 大 階段 1 階段 2 階段 3 階段 4 階段 5 —— 演變階段 5 、新危機(jī) 變革階段 階段 5 、通過合作的成長 4 、官僚階段 4 、通過協(xié)調(diào)的成長 3 、控制階段 3 、通過分權(quán)的成長 2 、自主階段 1 、危機(jī)階段 2 、通過集權(quán)的成長 1 、通過創(chuàng)造的成長 組織年齡 小 年輕 成熟? 在企業(yè)發(fā)展的不同階段員工的職業(yè)能力表現(xiàn)出相應(yīng)的適宜性發(fā)展 成長特征： – 階段 1：創(chuàng)造力成長 – 階段 2：服從性成長 – 階段 3：自主管理性成長 – 階段 4：人際能力成長 – 階段 5：團(tuán)隊(duì)意識(shí)成長 一、人力資源管理的困惑 ? 是激勵(lì)，還是控制？ （控制是人力資源管理最重要的原則） ? 誰的利益最大化？ （企業(yè)的，還是個(gè)人的） ? 物質(zhì)的，還是精神的？ （員工需要什么） ? 讓誰滿意，讓誰不滿意？ （滿意度是什么東西） 二、管理者行為 管理者的任務(wù) 經(jīng)營助手： 經(jīng)營理念、方針、目標(biāo)。 實(shí)施業(yè)務(wù)： 業(yè)務(wù)的具體操作， 包括：重要的； 不可授權(quán)的； 下屬能力不
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