心理學(xué)理論觀點(diǎn)-閱讀頁(yè)
2024-11-06 16:19本頁(yè)面
【正文】 rndike), Watson, Skinner 桑代克 (Thorndike) ?是美國(guó)第一位從事動(dòng)物實(shí)驗(yàn)以瞭解反應(yīng)與刺激之間的關(guān)係的心理學(xué)專家。他最有名的研究是在對(duì)人類以嘗試錯(cuò)誤 (trial and error learning theory) 的學(xué)習(xí)行為。他認(rèn)為學(xué)習(xí)和認(rèn)知的發(fā)展一樣是循序漸進(jìn)的 (spiral curriculum)為其重要的理論。人本心理學(xué)主張人性本質(zhì)是善的。他們認(rèn)為結(jié)構(gòu)是先天具有的，是主觀賦予客觀現(xiàn)象的結(jié)果 教育重在探索深層的結(jié)構(gòu) (meaning)非表層的現(xiàn)象 ?詮釋學(xué) : 「部份」的理解為「整體」之意義所引導(dǎo) 而對(duì)於整體的理解又有賴於對(duì)於部份的理解以達(dá)成 主體客體互為主體 巴夫洛夫 ( Ivan Pavlov) ?他以狗與鈴聲和食物的實(shí)驗(yàn)，提出 【 古典制約行為 】 (conditioned reflex)的理論 肉與鈴聲 流口水 鈴聲 流口水 華森 (Watson) ?他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是一種科學(xué)的行為，它具有可觀察性、與可評(píng)量性。增強(qiáng)物也分成了正增強(qiáng)物與負(fù)增強(qiáng)物
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1