學(xué)校管理心理學(xué)試題-閱讀頁(yè)
2025-01-27 03:45本頁(yè)面
【正文】 理現(xiàn)象主要包括教師學(xué)生的個(gè)體心理，領(lǐng)導(dǎo)心里、群體心理和 _組織心理 __、 _人際變化 ___心理。 能力可分為一般能力與特殊能力，模仿能力與 _創(chuàng)造能力 ___、實(shí)踐交往能力與 __認(rèn)識(shí)能力 __。 教師最重要的三種工作 態(tài)度是工作滿意度、 _工作參與 ___和 __組織承諾 __。 根據(jù)多伊奇的目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚摚献魇请p方目標(biāo)或手段之間有 _肯定性 ____的依賴關(guān)系，而競(jìng)爭(zhēng)是 _否定性 ____的依賴關(guān)系。 三、單項(xiàng)選擇題 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中的“強(qiáng)、平衡、靈活性高”與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)？（ B） A、膽汁質(zhì) B、多血質(zhì) C、黏液質(zhì) D、抑郁質(zhì) 挫折后捶胸頓足、嚎啕大哭??屬于下列哪種反應(yīng)？（ C） A、攻擊 B、冷漠 C、退化 D、幻想 血壓高、心臟病是壓力的（ D）。 A、唯一條件 B、充足條件 C、必要條件 D、次要條件 在工作任務(wù)比較困難，一部分成員有能力完成時(shí)，應(yīng)選擇（ A）。 A、道德 B、行為 C、情緒 D、性格行為 下列哪種選項(xiàng)屬于非權(quán)力性影響力因素？（ D） A、品德 B、資歷 C、知識(shí) D、品德、知識(shí)、能力 組織一詞的文化起源為（ D）。（否） 人的心理傾向 性是指能力、性格和氣質(zhì)。（是） 人的行為挫折就是心理挫折。（否） 教師的心理健康是個(gè)人的問(wèn)題，校方起不了什么作用。（是） “隨大流”說(shuō)的是責(zé)任分散的現(xiàn)象。（是） 焦慮是屬于行為方面的問(wèn)題。 P261 簡(jiǎn)述教師如何進(jìn)行自我心理保健。 建立和運(yùn)用社會(huì)支持系統(tǒng)。 P8890 結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬W(xué)校師生關(guān)系的一般特點(diǎn)
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