【摘要】管理心理學(xué)復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、變革是指經(jīng)由經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)化與認(rèn)同作用,而使()發(fā)生。(1)新的觀念(2)新態(tài)度(3)新行為2、企業(yè)組織要在適應(yīng)外界變動和變革中追求一種()平衡。(1)絕對(2)相對(3)動態(tài)3
2025-05-26 22:34
【摘要】學(xué)校管理心理學(xué)1、名詞解釋1、激勵(lì)14或26;2、挫傷14或633、需要784、動機(jī)104(1)直接動機(jī):直接動機(jī)也稱內(nèi)部動機(jī),這種動機(jī)的力量來自活動本身的吸引力,是與活動本身相對的,指人對活動本身感興趣,從事這種活動,可以使人自身獲得需要的滿足(2)間接動機(jī):也成外部動機(jī),這種動機(jī)的力量來源于活動外部,不在活動自身,而在活動之外的附屬物上。
2024-08-06 02:04
【摘要】學(xué)校管理心理學(xué)教學(xué)大綱?學(xué)校管理心理是教育管理專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)校管理心理學(xué)是研究學(xué)校管理活動中心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。通過本課程的教學(xué),使學(xué)生比較系統(tǒng)地獲得學(xué)校管理心理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論;理解學(xué)校管理過程中人的心理規(guī)律;學(xué)會學(xué)校管理心理學(xué)的基本研究方法;從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)規(guī)律分析并解決
2024-11-03 15:46
【摘要】學(xué)校管理心理學(xué)試題匯總一、填空題:(個(gè)性)和(環(huán)境)因素相互作用的結(jié)果。、(膽汁質(zhì))、(粘液質(zhì))和抑郁質(zhì)。,情緒發(fā)生快而強(qiáng),易怒、急燥,屬于(膽汁質(zhì))氣質(zhì)類型的心理特征。、勇敢或怯懦、勤勞或懶惰是人的(性格)特征。(水平)兩個(gè)方面。、(情感)和(意向)。、(社會)自我和(精神)自我。(首因)效應(yīng)起作用,在熟悉的人的知覺中,則(近因)效應(yīng)起作用。、攻擊、(冷
2025-01-28 22:03
【摘要】管理心理學(xué)試題及答案第一部分選擇題???一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。???,即目標(biāo)的具體性、目標(biāo)的難易度和(A)???(C)&
2025-07-09 17:00
【摘要】管理心理學(xué)2020年上半學(xué)期期末試題一、系統(tǒng)權(quán)變的基本內(nèi)容()答:美國學(xué)者盧桑斯在1976年出版的《管理導(dǎo)論:一種權(quán)變學(xué)》一書中系統(tǒng)地概括了權(quán)變管理理論。他認(rèn)為:一、權(quán)變理論就是要把環(huán)境對管理的作用具體化,并使管理理論與管理實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來。二、環(huán)境是自變量,而管理的觀念和技術(shù)是因變量。這就是說,如
2024-09-29 18:38
【摘要】管理心理學(xué)六盤水吉源煤業(yè)有限公司內(nèi)容提要本書汲取了中外管理學(xué)、心理學(xué)理論思想的精華,系統(tǒng)地論述了管理心理學(xué)的理論與方法,構(gòu)架了以人力因素和非人力因素所組成的新的內(nèi)容體系,并將學(xué)校這一特殊組織的主要管理內(nèi)容融入,更好地幫助讀者,特別是學(xué)校解決管理工作中的心理學(xué)問題。
2025-01-26 09:17
【摘要】管理心理學(xué)講座XXXXXXX教研部XXgo人際協(xié)調(diào)正確的“三觀”go正確的人際關(guān)系的基本態(tài)度正確的人際交往的行為原則心理藝術(shù)與技巧goend
2025-02-02 17:52
【摘要】《管理心理學(xué)》模擬試題一一、名詞(30分)1、個(gè)體心理 個(gè)體心理是個(gè)體在生產(chǎn)中反映出來的各種心理活動。其核心內(nèi)容是激勵(lì)理論,即如何調(diào)動人的積極性的問題。此外,還涉及到個(gè)體的需要、動機(jī)、態(tài)度與個(gè)體行為差異等問題。2、“經(jīng)濟(jì)人” “經(jīng)濟(jì)人”原文為Rational-econornicman,意思為理性經(jīng)濟(jì)人,也可稱“實(shí)利人”。這是古典管理理論對人的看法,即把人當(dāng)作“經(jīng)濟(jì)動物
2025-04-10 03:13
【摘要】《管理心理學(xué)》總復(fù)習(xí)題一.選擇題、名詞解釋的復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.著重研究動機(jī)的形成和行為目標(biāo)的選擇,即激勵(lì)過程激勵(lì)理論是:過程型激勵(lì)理論P(yáng)224(名)2.人的個(gè)性不是由遺傳決定的,而其決定因素是:社會實(shí)踐P853.馬斯洛的需要層次論把人的需要由低到高分為:(圖)生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要P127人類最原始的最基本的需要是:生理需要P1264.
2024-09-26 11:56
【摘要】教育心理學(xué)習(xí)題第一章教育心理學(xué)概述一、選擇題1.以下幾項(xiàng)哪一個(gè)不屬于教育心理學(xué)的研究對象()A.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)動機(jī)C.教師的工作壓力D.教師的社會地位2.1877年()出版了世界上第一本《教育心理學(xué)》。A.赫爾巴特B.赫爾巴特C.桑代克D.卡普切列夫3.教育心理學(xué)的誕生是在()A.1903年
2025-07-12 21:51
【摘要】學(xué)校管理心理學(xué)第一章學(xué)校管理心理學(xué)概論一、管理學(xué)與心理學(xué)基礎(chǔ)知識(一)管理基礎(chǔ)知識1、管理概念圍繞目標(biāo)組織協(xié)調(diào)他人的勞動比個(gè)體勞動更大的效率例如劉邦他說:“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房;填國家,撫百姓,給餉饋,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之眾,戰(zhàn)必勝,攻必
2025-02-01 00:40
【摘要】《學(xué)校管理心理學(xué)》試題及答案《學(xué)校管理心理學(xué)》試題及答案《學(xué)校管理心理學(xué)》試題A套一、名詞解釋1、學(xué)校管理心理學(xué)學(xué)校管理心理學(xué)是研究學(xué)校管理活動中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。2、個(gè)性心理學(xué)中的個(gè)性,也可稱為人格,是指一個(gè)人的基本精神面貌,即一個(gè)人所具有的穩(wěn)定的心理特征的總和。它包括一個(gè)人外在的表現(xiàn)和內(nèi)在的真實(shí)自我。
2025-01-30 18:58
【摘要】第一講學(xué)校管理心理學(xué)概述學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握學(xué)校管理心理學(xué)研究對象和學(xué)校管理心理學(xué)的概念,理解該學(xué)科同臨近學(xué)科的關(guān)系及其內(nèi)容體系了解學(xué)校管理心理學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展概況學(xué)會學(xué)校管理心理學(xué)的研究方法一、學(xué)校管理心理學(xué)研究對象與內(nèi)容(一)研究對象:學(xué)校管理活動中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律性。何為學(xué)校管理心理學(xué)?研究對象的必要性:一是有利于抓住管理的核心二是有利于真正實(shí)現(xiàn)以人為本的管理
2024-08-20 09:55
【摘要】第1頁共29頁(9095)《管理心理學(xué)》網(wǎng)上作業(yè)題及答案1:第一次作業(yè)2:第二次作業(yè)3:第三次作業(yè)4:第四次作業(yè)5:第五次作業(yè)6:第六次作業(yè)7:第七次作業(yè)8:第八次作業(yè)1:[論述題]論述題1、工作內(nèi)容的設(shè)計(jì)包括哪些方面?參考答案:1
2025-01-30 19:40