【摘要】高中數(shù)學(xué)高考綜合復(fù)習(xí)專(zhuān)題三十八導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 二、高考考點(diǎn) 1、導(dǎo)數(shù)定義的認(rèn)知與應(yīng)用; 2、求導(dǎo)公式與運(yùn)算法則的運(yùn)用; 3、導(dǎo)數(shù)的幾何意義; 4、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)單調(diào)性上的應(yīng)用; 5、導(dǎo)數(shù)在尋求函數(shù)的極值或最值的應(yīng)用; 6、導(dǎo)數(shù)在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用?! ∪?、知識(shí)要點(diǎn) ?。ㄒ唬?dǎo)數(shù) 1、導(dǎo)數(shù)的概念 ?。?)導(dǎo)數(shù)的定
2024-08-24 18:24
【摘要】高中數(shù)學(xué)解題的21個(gè)典型方法與技巧1、解決絕對(duì)值問(wèn)題(化簡(jiǎn)、求值、方程、不等式、函數(shù))的基本思路是:把絕對(duì)值的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為不含絕對(duì)值的問(wèn)題。具體轉(zhuǎn)化方法有:①分類(lèi)討論法:根據(jù)絕對(duì)值符號(hào)中的數(shù)或表達(dá)式的正、零、負(fù)分情況去掉絕對(duì)值。②零點(diǎn)分段討論法:適用于含一個(gè)字母的多個(gè)絕對(duì)值的情況。③兩邊平方法:適用于兩邊非負(fù)的方程或不等式。④幾何意義法:適用于有明顯幾何意義的情況。2、
2024-08-24 19:28
【摘要】高中數(shù)學(xué)數(shù)列解題方法與技巧 數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞也往往決定著學(xué)生高考的成敗,因此考生需要掌握各類(lèi)題型的答題技巧。下面小編給大家?guī)?lái)高中數(shù)學(xué)數(shù)列解法方法與技巧,希望對(duì)你有幫助,希望各位高考學(xué)子能夠喜歡。...
2024-12-05 02:57
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)分析和高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 星火教育佛山分公司 高中數(shù)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析: 主干知識(shí)七大塊 (1)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)(及其應(yīng)用);(2)不等式(解法、證明及應(yīng)用,這部分不會(huì)單獨(dú)命題,常以...
2024-11-15 07:04
【摘要】(二)知識(shí)梳理與解題方法分析第一章《空間幾何體》一、本章總知識(shí)結(jié)構(gòu)二、各節(jié)內(nèi)容分析2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):讓學(xué)生感受大量空間實(shí)物及模型,概括出柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征。難點(diǎn):柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征的概括。1、本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):畫(huà)出簡(jiǎn)單幾何體的三視圖,
2025-01-29 09:01
【摘要】——不等式1.已知函數(shù)(Ⅰ)若,試確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)若,且對(duì)于任意,恒成立,試確定實(shí)數(shù)的取值范圍;(Ⅲ)設(shè)函數(shù),求證:.分析:本小題主要考查函數(shù)的單調(diào)性、極值、導(dǎo)數(shù)、不等式等基本知識(shí),考查運(yùn)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)性質(zhì)的方法,考查分類(lèi)討論、化歸以及數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法,考查分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。解:(Ⅰ)由得,所以. 由得,故的單調(diào)遞增區(qū)間是, 由得,故的單
2025-04-19 05:05
【摘要】高考生物試題題型分析及解題方法一.高考生物學(xué)科試題特點(diǎn):1.重視生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、基本概念、基礎(chǔ)理論、基本實(shí)驗(yàn)操作技巧。2.命題情景貼近生活,貼近最新科學(xué)成就,展示社會(huì)熱點(diǎn),不再是單純地考查學(xué)生死記硬背的能力,而是重視考查學(xué)生的獲取知識(shí)能力和分析能力;3.更加重視對(duì)學(xué)生生物學(xué)科素質(zhì)和能力的考查,科學(xué)態(tài)度、意志品質(zhì)、合作精神、觀察能力
2024-12-02 18:54
【摘要】1構(gòu)造法反證法引言數(shù)學(xué)歸納法23思考1,2思考3前面運(yùn)用重要不等式考慮問(wèn)題其實(shí)就是構(gòu)造法的一種體現(xiàn).用構(gòu)造法解題,特點(diǎn)是“構(gòu)造”.但怎樣“構(gòu)造”,卻沒(méi)有通用的構(gòu)造法則.下面通過(guò)實(shí)例說(shuō)明.思考4,5思考645還有沒(méi)有其他方法63構(gòu)造一元二次方程.
2024-08-11 21:23
【摘要】函數(shù)綜合題分類(lèi)復(fù)習(xí)題型一:關(guān)于函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(若單調(diào)區(qū)間有多個(gè)用“和”字連接或用“逗號(hào)”隔開(kāi)),極值,最值;不等式恒成立;此類(lèi)問(wèn)題提倡按以下三個(gè)步驟進(jìn)行解決:第一步:令得到兩個(gè)根;第二步:列表如下;第三步:由表可知;不等式恒成立問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是函數(shù)的最值問(wèn)題,常見(jiàn)處理方法有四種:第一種:變更主元(即關(guān)于某字母的一次函數(shù))-----題型特征(已知誰(shuí)的范圍就把誰(shuí)作為主元);第二種:分
2024-08-27 23:54
【摘要】天道酬勤王江編撰函數(shù)綜合題分類(lèi)復(fù)習(xí)題型一:關(guān)于函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(若單調(diào)區(qū)間有多個(gè)用“和”字連接或用“逗號(hào)”隔開(kāi)),極值,最值;不等式恒成立;此類(lèi)問(wèn)題提倡按以下三個(gè)步驟進(jìn)行解決:
2025-04-19 05:07
【摘要】以形解數(shù)用數(shù)助形數(shù)形結(jié)合引言課外思考高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽常用的解題方法與技巧(中篇)數(shù)和形這兩個(gè)基本概念,是中學(xué)數(shù)學(xué)的兩塊基石,且在內(nèi)容上互相聯(lián)系,在方法上互相滲透,在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化、補(bǔ)充互助.數(shù)形結(jié)合就是通過(guò)數(shù)與形之間的對(duì)應(yīng)和轉(zhuǎn)化來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,具體來(lái)說(shuō)就是在解題時(shí),把圖形性質(zhì)問(wèn)題借助于數(shù)量關(guān)系的推演而具體
2024-09-04 02:48
【摘要】待定系數(shù)法要確定變量間的函數(shù)關(guān)系,設(shè)出某些未知系數(shù),然后根據(jù)所給條件來(lái)確定這些未知系數(shù)的方法叫待定系數(shù)法,其理論依據(jù)是多項(xiàng)式恒等,也就是利用了多項(xiàng)式f(x)g(x)的充要條件是:對(duì)于一個(gè)任意的a值,都有f(a)g(a);或者兩個(gè)多項(xiàng)式各同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)對(duì)應(yīng)相等。待定系數(shù)法解題的關(guān)鍵是依據(jù)已知,正確列出等式或方程。使用待定系數(shù)法,就是把具有某種確定形式的數(shù)學(xué)問(wèn)題,通過(guò)引入一些待定的系數(shù),轉(zhuǎn)化為
2025-01-29 11:11
【摘要】專(zhuān)題一第5講 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用一、選擇題(每小題4分,共24分)1.已知函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且滿(mǎn)足f(x)=2xf′(1)+lnx,則f′(1)=A.-e B.-1C.1 D.e解析 f′(x)=2f′(1)+,令x=1,得f′(1)=2f′(1)+1,∴f′(1)=-.答案 B2.(2012·泉州
2024-08-24 17:15
【摘要】立體幾何重要定理:1)直線與平面垂直的判定定理:如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,那么這兩條直線垂直于這個(gè)平面.2)直線和平面平行性質(zhì)定理:如果一條直線和一個(gè)平面平行,經(jīng)過(guò)這條直線的平面和這個(gè)平面相交,那么這條直線和交線平行.3)平面平行判定定理:如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條
2025-01-06 02:37
【摘要】QQ:376288927⑷在關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的單調(diào)區(qū)間集合1.理解集合中元素的意義是解決集合問(wèn)題的關(guān)鍵:元素是函數(shù)關(guān)系中自變量的取值?還是因.....①f(x)在區(qū)間M上是增函數(shù)219。x1,x2206。M,當(dāng)x1x2時(shí)有f(x1)f(x2);變量的取值?還是曲線上的點(diǎn)?…;2.?dāng)?shù)形結(jié)合是解集合問(wèn)題的常用方法:解題時(shí)要盡可能地借助數(shù)軸、直角坐標(biāo)系或韋恩圖等....②f(x)在區(qū)間M上是
2025-01-29 11:08