高中生物復習通過激素的調節(jié)新人教版必修-閱讀頁
2025-01-22 16:00本頁面
【正文】 要是活細胞都會產生酶 (人和哺乳動物成熟的紅細胞除外 )， 因為新陳代謝是生物體中全部化學變化的總稱 ， 其中的化學反應離不開酶的催化作用 。 解析 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體 ，促進垂體分泌促甲狀腺激素 ， 然后促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素 。 答案 A 典例 1 (2022 如果人體組織細胞膜缺乏該受體 ， 則可能導致 ( ) A． 細胞減緩攝取血糖 ， 血糖水平過高 B． 細胞減緩攝取血糖 ， 血糖水平過低 C． 細胞加速攝取血糖 ， 血糖水平過高 D． 細胞加速攝取血糖 ， 血糖水平過低 對應學生用書 141頁 考查角度 對血糖平衡調節(jié)的理解 解析 若人體組織細胞膜缺乏胰島素受體 ， 會使胰島素不能與其結合發(fā)揮作用 ， 導致血糖進入細胞氧化分解發(fā)生障礙 ， 血糖含量升高 。 難度中等 ， 關鍵在于理解胰島素的功能 。廣東理綜 )血糖平衡對機體生命活動具有重要作用。 (2)如果機體長期處于高血糖狀態(tài) ， 可能的原因是胰島__________細胞受損 ， 導致體內 __________分泌減少 。 激素合成時所需的能量 ， 主要由細胞呼吸產生的 __________直接提供 。 (1)低血糖狀態(tài)下 ， 胰島 A細胞分泌胰高血糖素增多 ， 胰高血糖素能促進糖原分解 ， 并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖 ， 從而使血糖水平升高 。 (2)機體長期處于高血糖狀態(tài) ， 即血糖濃度不能下降 ， 而降低血糖濃度的激素主要是胰島素 ， 胰島素分泌的場所是胰島 B細胞 ， 則該機體胰島 B細胞可能受損 ， 體內胰島素含量偏低； (3)調控血糖濃度的激素屬于分泌蛋白 ， 分泌蛋白在核糖體上合成 ， 在內質網上進行加工 、 折疊 、 組裝以及加糖基團等 ， 在高爾基體上再進行加工 ， 整個過程需要能量 ， 能量的直接來源是 ATP。 典例 3 (2022 實驗一：選取同品種 、 同日齡的健康大鼠若干只 ， 實施切除手術 ， 一段時間后隨機等分成四組 ， 分別注射激素及生理鹽水 30天 ， 結果如圖 1。 (2)手術應切除 __________。 (3)圖 1表明胰島素具有 __________的作用 ， 胰島素與生長激素共同作用的效應 __________(小于 /等于 /大于 )它們單獨作用之和 。 (4) 開始刺激后 ， 血糖濃度將 __________ ， 原因是__________。 若要證實該結論 ， 可在胰島組織中注射__________， 通過檢測注射前后其周圍血液中 __________的濃度變化來確定 。 (2)為避免自身產生的胰島素和生長激素對實驗的影響，應切除大鼠的胰腺和垂體。 (3)由圖 1注射胰島素組與注射生理鹽水組對比知：胰島素具有促進大鼠生長的作用。 (4)由圖 2知，開始電刺激支配大鼠胰島副交感神經后，降血糖的胰島素分泌增多，升血糖的胰高血糖素分泌減少，故血糖濃度將降低。 答案 (1)胰島素和生長激素對大鼠生長的影響 (2)垂體和胰腺 單位體重注射量乘以體重 (3)促進大鼠生長 (及加強生長激素的促生長作用 ) 大于 (4)降低 胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低 ， 促進了組織細胞加速對葡萄糖的攝取 、 利用和儲存 ， 抑制了糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖 (5)胰島素 胰高血糖素 點評 該題以圖示曲線為信息載體考查實驗設計的有關問題 ， 題目難度適中 ， 考查了學生的識圖能力及分析解決問題的能力 。 1．腎上腺的結構及分泌的激素 特別提示： ① 皮質的分泌可受下丘腦 —垂體分泌的激素控制 。 2． 昆蟲的激素調節(jié)
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