教學(xué)指導(dǎo)意見20xx版解讀-閱讀頁
2024-10-18 22:28本頁面
【正文】 用數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)、管理大量數(shù)據(jù)并實(shí)現(xiàn)高效檢索，對(duì)于學(xué)生今后的生活、工作和學(xué)習(xí)是相當(dāng)有益的。建議通過對(duì)一個(gè)具體的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的分析，如圖書資源庫等，讓學(xué)生了解信息資源管理的概念與特點(diǎn)，通過訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，體驗(yàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)管理的好處。第 1課時(shí)，建議在教學(xué)時(shí)通過實(shí)例了解信息管理的內(nèi)涵，教師可通過自編一個(gè)簡單的數(shù)據(jù)信息管理系統(tǒng)讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)，了解數(shù)據(jù)管理的內(nèi)涵。 ? (2)第 ，第 1課時(shí)，建議教師通過剖析一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，引出數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的一些基本概念，教學(xué)重點(diǎn)是字段的類型。第 2課時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)需求，在 Access系統(tǒng)中建立一張數(shù)據(jù)表。 《 信息技術(shù)基礎(chǔ) 》 教學(xué)指導(dǎo)意見 (2020版 )解讀 第五章編寫依據(jù) 一、課標(biāo)內(nèi)容 . 本章內(nèi)容的編寫依據(jù)是 《 信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 》 中的： (1)信息加工與表達(dá) 合乎規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)等媒介發(fā)布信息、表達(dá)思想。 《 信息技術(shù)基礎(chǔ) 》 教學(xué)指導(dǎo)意見 (2020版 )解讀 第五章教學(xué)要求 章名 節(jié)名 現(xiàn)課時(shí) 原課時(shí) 教學(xué)要求 2020版 備注 第五章 信息的表達(dá)與交流 達(dá) 1 1 基本要求 了解信息的表達(dá)方式、了解日常生活中信息的表達(dá)技術(shù) 本節(jié)可結(jié)合第 節(jié)“網(wǎng)站和網(wǎng)頁”的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué) 發(fā)展要求 能根據(jù)應(yīng)用要求確定信息的表達(dá)技術(shù)，識(shí)別表達(dá)技術(shù)的特點(diǎn)。 發(fā)展要求 掌握一種電子郵件客戶端軟件的使用方法。 流 1 1 基本要求 。 BBS中進(jìn)行在線交流。 《 信息技術(shù)基礎(chǔ) 》 教學(xué)指導(dǎo)意見 (2020版 )解讀 第五章教學(xué)建議 ? 本章主要培養(yǎng)學(xué)生利用電子郵件、電子公告板等方式進(jìn)行信息表達(dá)與交流的能力，同時(shí)學(xué)習(xí)表達(dá)信息的知識(shí)和技巧，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制觀念和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，使自己在網(wǎng)上的言行符合法律法規(guī)和社會(huì)公德的要求。本章多數(shù)內(nèi)容學(xué)生在義務(wù)教育階段已有所接觸，學(xué)習(xí)難度不大，因此可通過學(xué)生完成一些具有個(gè)性化的任務(wù)，如發(fā)一份電子賀卡，參加網(wǎng)上某一論壇，對(duì)某一主題發(fā)布自己的主張和看法等，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生在信息交流和表達(dá)方面的能力。建議教師采用學(xué)生感興趣的案例教學(xué)法，讓學(xué)生體會(huì)到信息表達(dá)方式的多樣性，以及各種表達(dá)方式的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)需求，合理選擇表達(dá)方式的能力?？山Y(jié)合前面幾章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互交流，相互幫助，也可以要求學(xué)生將作品通過郵件的形式發(fā)給同學(xué)和教師。 ? (3)第 ，體會(huì)在線交流的特點(diǎn)。適當(dāng)滲透 “ 博客 ” 、 “ 微博 ” 等信息表達(dá)與交流的方式。 (2)合乎規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)等媒介發(fā)布信息、表達(dá)思想。 本章可通過分析一個(gè)實(shí)際的網(wǎng)站來進(jìn)行教學(xué) 。 發(fā)展要求 —— URL HTML。 說明 作 0 6 基本要求 能通過制作網(wǎng)頁來進(jìn)行信息發(fā)布 本節(jié)所涉及的內(nèi)容是義務(wù)教育階段課程應(yīng)學(xué)內(nèi)容，高中階段不在作為新課安排教學(xué)課時(shí) 發(fā)展要求 說明 《 信息技術(shù)基礎(chǔ) 》 教學(xué)指導(dǎo)意見 (2020版 )解讀 第六章教學(xué)建議 ? 本章可通過 — 個(gè)典型的網(wǎng)站分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)頁、網(wǎng)站的基本概念，組成網(wǎng)頁的基本元素，及超文本標(biāo)記語言 HTML。教學(xué)中可以通過對(duì)一個(gè)網(wǎng)站的實(shí)例進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，歸納出網(wǎng)頁基本元素的特點(diǎn)和作用，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況可以對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)上的如構(gòu)思、策劃作靈活處理。 《 信息技術(shù)基礎(chǔ) 》 教學(xué)指導(dǎo)意見 (2020版 )解讀 第七章編寫依據(jù) 一、課標(biāo)內(nèi)容 本章內(nèi)容的編寫依據(jù)是 《 信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 》 中的： (四 )信息技術(shù)與社會(huì) (1)探討信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人生活與學(xué)習(xí)的影響。 (4)在使用因特網(wǎng)的過程中，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)倫理道德的基本內(nèi)涵；能夠識(shí)別并抵制不良信息；樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識(shí)。 (6)了解信息技術(shù)可能帶來的不利于身心健康的因素，養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。 這 2節(jié)內(nèi)容是義務(wù)教育階段課程的應(yīng)學(xué)內(nèi)容，高中階段不再作為新課安排教學(xué)課時(shí)，教師可根據(jù)需要作靈活處理。 發(fā)展要求 說明 的安全和保護(hù) 1 1 基本要求 、主要特點(diǎn)和一些常見的感染病毒的癥狀。 。 說明 息時(shí)代的合格公民 0 基本要求 了解信息素養(yǎng)的內(nèi)涵，養(yǎng)成自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。 發(fā)展要求 說明 《 信息技術(shù)基礎(chǔ) 》 教學(xué)指導(dǎo)意見 (2020版 )解讀 第七章教學(xué)建議 ? 通過本章的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)信息安全的重要性，了解一些信息安全措施，了解計(jì)算機(jī)病毒的特征，掌握查殺及預(yù)防病毒的方法，懂得信息安全相關(guān)的法律法規(guī)，更好地規(guī)范學(xué)生今后的信息活動(dòng)。 ? (2)第 ，建議對(duì)于教科書中的 “ 討論交流 ” 和 “ 練一練 ” 等活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況可作適當(dāng)調(diào)整。同時(shí)教育學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)安全防
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